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检索条件"机构=郴州师专外语系 助教湖南·郴州423000"
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跨文化交际中的信息失真问题
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中央民族大学学报(哲学社会科学版) 2000年 第5期 138-140页
作者： 刘扬 湖南郴州师专外语系!湖南郴州423000
在跨文化交际中 ,由于文化背景的差异 ,交际双方的信息不能等值地传达 ,往往会出现信息增加、减损、错认等状况 ,导致交际失败 ,甚至冲突。人们对这个问题有了认识 ,从而设法通过各种途径去了解交际对象的文化背景 ,力争最大限度地实现... 详细信息
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隐喻思维在语言学习及运用中的功能
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湘南学院学报 1999年 第3期 45-47页
作者： 段卓贤 郴州师专外语系 助教湖南·郴州423000
本文运用语言学界对隐喻的新研究成果,从隐喻思维对亡隐喻（dead metaphor）的追溯,人际隐喻和语言的创造性运用等三方面的导向功能进行论述,给语言学习及运用带来新的启示。
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英语阅读与生词含义猜测方法
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湘南学院学报 1998年 第4期 63-65页
作者： 赵书艳 郴州师专外语系!助教湖南郴州423000
本文从构词法、上下文联系等方面归纳,介绍在英语阅读中生词含义的一些猜测方法.
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高校学生干部选拔培养科学化模式初探
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郴州师范高等专科学校学报 1998年 第4期19卷 77-78页
作者： 陈志锋 郴州师专外语系 助教湖南郴州423000
本文从实践出发,从学生干部选拔培养这一司空见惯的学生工作现象中初探了高校学生干部选拔、培养的科学化模式.
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课文整体教学中的提问技巧
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湘南学院学报 1999年 第1期 74-75页
作者： 李世琴 郴州师专外语系 助教湖南·郴州423000
导言:随着近几年英语教学改革的深入开展,传统的语法翻译正被其它一些更科学、更为现代、更符合英语习得规律的方法所取代。在课文教学中,作为自然习得英语的一种方法,课文整体教学的概念和形式正被越来越多的英语教师接受。本文拟就课... 详细信息
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初探英语词的主体构成
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湘南学院学报 1999年 第2期 39-42页
作者： 刘扬 郴州师专外语系 湖南·郴州423000
本文试图从横向构成和纵向构成两方面,剖析英语词的构成体系。
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逻辑联系语在语篇中的联结功能探讨
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郴州师范高等专科学校学报 2000年 第1期21卷 69-72页
作者： 刘庆元 郴州师专外语系 湖南郴州423000
本文对语篇的联接手段之一的逻辑联系语进行了探讨。指出 :篇章的联接除语法词汇手段以外 ,逻辑联系语也起了很重要的作用。恰当的逻辑联系语的运用 ,能准确无误地传递信息 ,达到较好的交际效果 ,语篇教学中 ,加强这方面的知识 ,有助于... 详细信息
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中国英语、文化与翻译
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安阳师范学院学报 2003年 第1期 44-45页
作者： 张新媛 郴州师专外语系 湖南郴州423000
语言与翻译的关系是非常密切的。英语和汉语的不断国际化和本土化造成了翻译的困难。中国英语(ChinaEnglish)和中式英语(Chinglish)有本质上的不同。翻译必须考虑语言与文化。中国英语运用于翻译是值得广泛研究的问题。
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略论跨文化交际中的文化差异现象
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郴州师范高等专科学校学报 2000年 第1期21卷 77-78页
作者： 屈虹 郴州师专外语系 湖南郴州423000
在跨文化交际活动中 ,除了语言的不同 ,还有文化的差异。本文通过浅析中国与西方国家的文化差异 ,阐述了在跨文化交际中 ,文化的重要性是不可忽视的。所以 ,学习外语的同时 ,必须了解与这种外语有密切关系的文化。
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英语阅读课教学的提问设置
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湘潭师范学院学报(社会科学版) 2000年 第2期 95-96页
作者： 屈虹 郴州师专外语系!湖南郴州423000
课堂提问是教学活动中行之有效的方法和手段之一。科学设置“整体提问”、“细节提问”有利于阅读教学。
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