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  • 21 篇 教育学
    • 21 篇 教育学
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机构

  • 6 篇 益阳师专外语系
  • 4 篇 娄底师专外语系
  • 2 篇 湘南学院
  • 2 篇 长沙师范学院
  • 2 篇 韩山师范学院
  • 1 篇 娄底师专外语科
  • 1 篇 兰州理工大学
  • 1 篇 广州城市职业学院
  • 1 篇 岳阳师专外语系
  • 1 篇 娄底师专外语系党...
  • 1 篇 广西经济管理干部...
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  • 1 篇 娄底师专中文系
  • 1 篇 长沙师范学校人事...
  • 1 篇 柳州师范高等专科...
  • 1 篇 运城师范高等专科...
  • 1 篇 长沙师范学校外语...
  • 1 篇 邵阳师专外语系
  • 1 篇 四川理工学院

作者

  • 4 篇 张若兰
  • 4 篇 谢建新
  • 2 篇 吴春明
  • 2 篇 罗凌霞
  • 1 篇 刘彬彬
  • 1 篇 张坚
  • 1 篇 朱长汉
  • 1 篇 刘亚东
  • 1 篇 丁艳萍
  • 1 篇 杨华堂
  • 1 篇 樊静
  • 1 篇 贺爱萍
  • 1 篇 赵荣娜
  • 1 篇 张雄
  • 1 篇 赵芬兰
  • 1 篇 唐姿
  • 1 篇 姜玫
  • 1 篇 罗柱
  • 1 篇 刘志辉
  • 1 篇 尹世珍

语言

  • 37 篇 中文
检索条件"机构=郴州师专外语系!湖南郴州423000"
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从提升专业能力视角探索“国培计划”培训模式--以怀化学院“国培计划”中西部农村英语骨干教师培训项目为例
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中国大学教学 2012年 第5期 74-76,24页
作者： 于洁 唐姿 怀化学院外语系 不详
从教师专业发展的角度看,将"国培计划"目标与参培教师的培训需求相结合,培训目标可确定为提升教师的专业能力。这一目标的实现,需以"参与—分享"式培训为主导,以整合各方优质资源为保障。
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把高校党支部(总支)建设成为反和平演变前沿阵地上的坚强堡垒
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湖南人文科技学院学报 1992年 第S1期19卷 42-44页
作者： 李世丰 娄底师专外语系党支部
十月革命一声炮响,打破了资本主义的一统天下。社会主义世界体系的形成,引起资本主义世界一片惊慌。从此,采取扩军备战与和平演变来颠覆社会主义国家,消灭社会主义制度,就成了帝国主义既定的双重战略。他们首先是依仗自己在军事上的实力... 详细信息
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合作学习在民族院校英语阅读教学中的实践
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湖南工业职业技术学院学报 2007年 第3期7卷 147-149,152页
作者： 杨华堂 贺爱萍 甘肃合作师专外语系 甘肃合作747000
在民族院校的英语阅读教学中进行合作学习,能加强学生的英语基础知识,提高学生的语言技能,培养学生的研究能力,因此,在教学中要用良好的方法与策略让学生进行合作学习。合作学习并不意味排除教师的讲解,这也是一种合作方式。
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谈英语语法课教学
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湖南城市学院学报 1999年 第3期23卷 107-108页
作者： 朱长汉 淮南师专外语系 安徽淮南232001
在高校外语教学中.语法课历来被看作一门难教的课程.原因在于:1.语法课是一门传授语言章法基础知识的课程,它限于定义、解释、例句、练习几个步骤,充满条条框框.无故事情节,无趣味性.2.学生从初中到高中,基本语法知识已系统地学过,现在... 详细信息
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建立师专“英语教学法”课程新教学模式探讨
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外语与外语教学 2000年 第3期 58-60页
作者： 张坚 怀化师范高等专科学校外语系 418008
“英语教学法”是师专英语教育专业的一门核心课程．对完成师范院校培养目标起着举足轻重的作用。但是，通过调查发现．从该课程在我校和我省其他8所师专的情况来看，普遍存在着教材陈旧，教法单一、手段落后等问题。据此，在原国家教... 详细信息
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地方院校英语专业学生自主学习存在的问题与对策——以湘南学院为例
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世纪桥 2012年 第11期 88-89页
作者： 尹锦霞 湘南学院外语系
自主学习是一种重要的教学方法,学生的自主学习能力培养已经成为一项重要的课程目标。本文对湘南学院英语专业学生自主学习情况进行了深入的调查分析,并在此基础上提出了相应的对策建议。
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英语听力学习网站的综合评价研究
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外语与翻译 2009年 第2期 119-121页
作者： 刘志辉 湘南学院外语系
首先应用层次分析法得到指标权重,然后根据模糊理论,建立了英语听力学习网站的模糊综合评价模型,从而得到了英语听力学习网站的综合评价新方法。实例分析表明该方法的有效性、可行性。
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基于《小学教师专业标准(试行)》的卓越小学英语教师专业能力分析
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赤子(上中旬) 2016年 第17期 260-261页
作者： 阳兰梅 长沙师范学院外语系
《小学教师专业标准(试行)》是我国当前培养和培训小学教师的重要依据,重点从《标准》的五个领域以及卓越教师培养计划分析了我国小学英语教师应具备的专业能力,其中英语教学能力、数字化能力是当今时代下小学英语教师专业化的核心专业... 详细信息
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学前英语教师专业化素质探析及职前培养的策略探究
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考试周刊 2013年 第A5期 11-13页
作者： 罗凌霞 姜玫 长沙师范学院外语系
合格的学前英语师资是幼儿英语教育得以成功实施的核心。作者基于学前英语教育的培养目标,结合幼儿学习语言的身心特点,以我国学前英语师资培养的教育教学实践为导向,探析了学前幼儿教师专业素质的构建,探讨了本校学前英语教师专业素质... 详细信息
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基于微信的翻译教师专业发展研究
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中外企业家 2016年 第13期 211-211页
作者： 李小妹 广州城市职业学院应用外语系
教师专业发展已成为各国教师和政府共同关注的目标,翻译教师专业发展,在微信时代,赋予了更多内涵与更高的要求,现代教育技术已渗透在翻译教学中,因此,本文尝试利用微信的优势,合理组建微信群等方式,探讨基于微信的翻译教师专业发展,为... 详细信息
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