从提升专业能力视角探索“国培计划”培训模式--以怀化学院“国培计划”中西部农村英语骨干教师培训项目为例
出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)
年 卷 期：2012年第5期
页 面：74-76,24页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：湖南省教育厅课题“新建地方性本科院校英语专业应用性人才培养模式的探索”成果之一 项目编号:08263193
摘 要：从教师专业发展的角度看,将国培计划目标与参培教师的培训需求相结合,培训目标可确定为提升教师的专业能力。这一目标的实现,需以参与—分享式培训为主导,以整合各方优质资源为保障。
维普期刊数据库
同方期刊数据库