检索结果-南通市图书馆

思政育人大格局下的高校二级学院发展范式--以首都师范大学初等教育学院为例

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北京教育（德育） 2021年第7期 76-78页

作者：刘海涛首都师范大学初等教育学院北京100048

二级学院是高校的办学主体,建立学院的思政育人大格局至关重要。首都师范大学初等教育学院是全国“三全育人”试点单位,学院发展坚持党的全面领导,积极把稳政治方向、在双融入上下功夫、将上级精神传达到底;以立德树人为根本任务,以学... 详细信息

二级学院是高校的办学主体,建立学院的思政育人大格局至关重要。首都师范大学初等教育学院是全国“三全育人”试点单位,学院发展坚持党的全面领导,积极把稳政治方向、在双融入上下功夫、将上级精神传达到底;以立德树人为根本任务,以学科建设为学院发展的强院之本,统一谋划、多头并举实现学院发展,做好课程思政这篇大文章、构建实践育人体系。

关键词：思政育人大格局高校二级学院

浅谈深化学生党建工作的几项措施——以首都师范大学初等教育学院为例

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山西青年 2019年第9期 99-100页

作者：鲁华夏首都师范大学初等教育学院

学生党建是高校的重点工作内容。本文以大学生党员的思想建设、培养机制、考核标准为切入点,从支部建设、党校培训、实践基地等方面出发,针对深化学生党建工作提出了几点建议。

关键词：高校学生党员党建工作措施

来源：博看期刊

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袁可嘉的佚文《简答李白凤先生》

新文学史料 2022年第3期 162-165页

作者：司真真郑州师范学院初等教育学院

1946-1948年间,袁可嘉在《大公报》《益世报》《诗创造》《文学杂志》等刊物上发表《从分析到综合》《新诗现代化》《综合与混合》《“人的文学”与“人民的文学”》《诗与民主》等一系列理论文章,试图探索现代主义诗歌的合法性和可能性... 详细信息

1946-1948年间,袁可嘉在《大公报》《益世报》《诗创造》《文学杂志》等刊物上发表《从分析到综合》《新诗现代化》《综合与混合》《“人的文学”与“人民的文学”》《诗与民主》等一系列理论文章,试图探索现代主义诗歌的合法性和可能性,逐渐形成现代主义诗论体系。在这些理论文章中,袁可嘉批评了左翼作家强调的文艺从属于政治、以政治决定作品价值高下的标准、文艺是宣传的工具可以导致直接的行动的观点,批评了左翼诗歌的政治感伤、标语口号化等倾向。

关键词：袁可嘉现代主义诗歌左翼作家人的文学新诗现代化《益世报》《大公报》左翼诗歌

多视角下高校班主任队伍管理的探索与实践——以首都师范大学初等教育学院为例

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北京教育（德育） 2020年第7期 66-69页

作者：鲁华夏刘雨龙陈源首都师范大学初等教育学院北京100048

高校班主任队伍是新时代高等教育"全员育人"的重要组成部分,是联结学校、教师和学生之间的纽带,也是辅导员工作的有益补充。高校班主任队伍管理对高等教育的发展、教师队伍建设和大学生的成长成才具有重要意义。首都师范大学初等教育学... 详细信息

高校班主任队伍是新时代高等教育"全员育人"的重要组成部分,是联结学校、教师和学生之间的纽带,也是辅导员工作的有益补充。高校班主任队伍管理对高等教育的发展、教师队伍建设和大学生的成长成才具有重要意义。首都师范大学初等教育学院探索高校班主任的角色定位,从"三全育人"视角对班主任队伍建设管理进行实践,在实践过程中提出班主任队伍管理的策略。

关键词：高校班主任工作多视角 “三全育人”

高校学生党员发展现状及对策的研究——以首都师范大学初等教育学院为例

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科学咨询(科技·管理) 2019年第2期 1-2页

作者：鲁华夏首都师范大学初等教育学院

做好高校大学生党员发展工作是建立保持共产党员先进性长效机制的重要组成部分。分析首都师范大学初等教育学院基层学生党支部党员发展工作的现状,结合小学教育专业特色,将学生党建与人才培养相结合,提出学生党员发展的有效对策,进而加... 详细信息

做好高校大学生党员发展工作是建立保持共产党员先进性长效机制的重要组成部分。分析首都师范大学初等教育学院基层学生党支部党员发展工作的现状,结合小学教育专业特色,将学生党建与人才培养相结合,提出学生党员发展的有效对策,进而加强学生党员的队伍建设,提升学生党员质量。

关键词：高校学生党员发展对策

新课程背景下小学教育专业学生数学课堂教学技能训练有效性的探析——以楚雄师范学院初等教育学院为例

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楚雄师范学院学报 2013年第9期28卷 72-77页

作者：胡晓敏楚雄师范学院初等教育学院云南楚雄675000

随着新课程的不断深入,对教师专业化的要求不断提高,职前教师小学数学课堂教学技能训练是教师专业化过程的基础,具有重要的现实意义。训练的有效性是形成相应技能的重要保障,可以通过制定科学的小学数学课堂教学技能的训练目标,确定系... 详细信息

随着新课程的不断深入,对教师专业化的要求不断提高,职前教师小学数学课堂教学技能训练是教师专业化过程的基础,具有重要的现实意义。训练的有效性是形成相应技能的重要保障,可以通过制定科学的小学数学课堂教学技能的训练目标,确定系统、完善的训练内容,构建科学、合理的训练模式,提高指导的有效性,与小学数学学科教学法课程的学习密切结合,制定有效的评价体系,加强监督与管理等方面来落实训练的有效性,促进师范生小学数学课堂教学技能的形成与发展。

关键词：小学数学课堂教学技能训练有效性

大学课堂“低头族”现象的调查与分析——以天津师范大学初等教育学院与天津工业大学电子科学学院为例

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西北成人教育学院学报 2016年第6期 61-63页

作者：王志钰天津师范大学初等教育学院天津300387

大学生上课使用手机现象普遍,多数人成为"低头族"。通过问卷调查对大学生上课使用手机相关问题进行研究,发现使用手机已成课堂的普遍现象,主要用于社交聊天。男女生在使用手机的用途方面存在差异。大学生上课使用手机与课程重要程度、... 详细信息

大学生上课使用手机现象普遍,多数人成为"低头族"。通过问卷调查对大学生上课使用手机相关问题进行研究,发现使用手机已成课堂的普遍现象,主要用于社交聊天。男女生在使用手机的用途方面存在差异。大学生上课使用手机与课程重要程度、课程内容、老师讲授方式等密切相关。并对此提出了改进建议。

关键词： “低头族” 大学生课堂

高师院校小学教育专业人才培养新模式探索——以广西师范学院初等教育学院2010级陶行知实验班为例

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大学教育 2014年第17期 150-152页

作者：李丹广西师范学院初等教育学院广西南宁530023

作为基础教育的直接引领者——高等师范院校,为培养小学教育专业的优秀师范生担负起了重要责任,而探索小学教育专业人才培养的新模式势在必行。广西师范学院初等教育学院2010级陶行知实验班创立后,从注重职业道德教育、优化课程设置、... 详细信息

作为基础教育的直接引领者——高等师范院校,为培养小学教育专业的优秀师范生担负起了重要责任,而探索小学教育专业人才培养的新模式势在必行。广西师范学院初等教育学院2010级陶行知实验班创立后,从注重职业道德教育、优化课程设置、改革教学模式、强化从师技能训练、优化教育资源、灵活开展教育见习、实施二次实习模式等方面,积极探索出一系列小学教育专业人才培养的新模式。

关键词：小学教育人才培养新模式陶行知实验班

小学教师教育职前职后一体化运行模式初探——以首都师范大学初等教育学院为例

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中国教师 2011年第1期 35-37页

作者：高宝英首都师范大学初等教育学院

小学教师要成为专门的职业实践者，就必须有专业的理论知识作依据，有专门的技能作保证。要培养出这样的小学教师，新时期的小学教师教育就必然要坚持高学历化、专业化、职前职后教育一体化、教师教育终身化的原则。

关键词：小学教师教育教育一体化初等教育学院首都师范大学运行教育终身化高学历化实践者