检索结果-南通市图书馆

传媒 2021年第21期 88-90页

作者：王欢吉林工程技术师范学院传媒学院

在媒介融合时代,传播方式日益多样化,传媒产业融合转型加速,融合型传媒人才成为促进产业转型升级的重要支撑与保障。本文在分析融合型人才是传媒产业链重要支撑元素的基础上,基于“政校企”多元协同育人的视角,提出融合型传媒人才培养... 详细信息

在媒介融合时代,传播方式日益多样化,传媒产业融合转型加速,融合型传媒人才成为促进产业转型升级的重要支撑与保障。本文在分析融合型人才是传媒产业链重要支撑元素的基础上,基于“政校企”多元协同育人的视角,提出融合型传媒人才培养的实施路径。

关键词：融合型传媒人才政校企合作协同育人培养路径

音乐专业教学评价现状与改革——以郑州师范学院为例

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戏剧之家 2022年第19期 193-195页

作者：王静蕾郑州师范学院河南郑州450044

学生评教是高校提高教学水平,保证教学质量的一项重要制度。目前,学生评教仍存在“五唯”弊病、学生缺乏合理认知、评教公式化、反馈结果未合理利用等问题。为此,高校需破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的弊病,建立以人为本... 详细信息

学生评教是高校提高教学水平,保证教学质量的一项重要制度。目前,学生评教仍存在“五唯”弊病、学生缺乏合理认知、评教公式化、反馈结果未合理利用等问题。为此,高校需破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的弊病,建立以人为本的素质教育教学模式,建立多维度的评教体系,优化完善高校的学生评教制度。

关键词：教师教学评价改建策略学生评教

郑州师范学院美术学院艺术专栏——宋广林作品选

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当代文坛 2015年第5期 I0004-I0005页

作者：宋广林郑州师范学院美术学院

基于SPOC背景下的大学英语混合式教学模式研究——以郑州师范学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 0032-0035页

作者：耿霞郑州师范学院外国语学院河南郑州453003

信息网络技术的高速发展为大学英语教学带来了便利,基于数字技术的多种信息载体的广泛运用也更加符合网络时代大学生英语学习的需要。构建科学有效的线上线下混合教学模式,结合数字化教学资源的建设,促进现代信息技术与大学英语课程的融... 详细信息

信息网络技术的高速发展为大学英语教学带来了便利,基于数字技术的多种信息载体的广泛运用也更加符合网络时代大学生英语学习的需要。构建科学有效的线上线下混合教学模式,结合数字化教学资源的建设,促进现代信息技术与大学英语课程的融合,成为打造大学英语“金课”的关键因素之一。本文基于郑州师范学院大学英语课堂教学本身的特点,依托校本数字化平台,开展混合式教学实践,提出在SPOC背景下,大学英语课程运用混合式教学的意义和可行性,并对该教学模式在实践过程中的利弊进行了反思,为基于线上线下相结合的混合式课堂教学实践提供有价值的经验。

关键词： SPOC 混合教学模式大学英语

新闻传播工作室的地方味、文化味和思政味——以商丘师范学院传媒学院(1+1)N模式为例

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河南教育（高教版）（中） 2020年第6期 2-4页

作者：冉祥华沈振华商丘师范学院传媒学院河南商丘476000 商丘师范学院传媒学院党总支河南商丘476000

近年,商丘师范学院传媒学院积极探索、着力构建专业工作室(1+1)N模式。学院各专业工作室主动顺应地方社会发展需求,深化教育教学改革,突显专业实践教学的地方味、文化味和思政味,使得人才培养植根地方文化沃土,在服务地方中有作为,在文... 详细信息

近年,商丘师范学院传媒学院积极探索、着力构建专业工作室(1+1)N模式。学院各专业工作室主动顺应地方社会发展需求,深化教育教学改革,突显专业实践教学的地方味、文化味和思政味,使得人才培养植根地方文化沃土,在服务地方中有作为,在文艺创作中受陶冶,在专业实践中受洗礼,不仅培养了一大批优秀学子,而且强化了中国特色社会主义大学的社会责任。

关键词：专业工作室地方味文化味思政味

应用型本科院校校企合作课程建设探索研究——以郑州师范学院SuperMap软件教学与实践课程为例

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大学教育 2022年第7期 124-126页

作者：刘洋洋郑州师范学院地理与旅游学院河南郑州450044

作为一种新型的课程模式,校企合作课程是直接与企业岗位对接的课程,由学校校内教师和企业技术专家共同为学生授课,其教学内容来自于岗位实践,可以有效提高学生的实践应用能力,其教学理念与应用型人才培养目标十分契合,可以作为应用型本... 详细信息

作为一种新型的课程模式,校企合作课程是直接与企业岗位对接的课程,由学校校内教师和企业技术专家共同为学生授课,其教学内容来自于岗位实践,可以有效提高学生的实践应用能力,其教学理念与应用型人才培养目标十分契合,可以作为应用型本科高校的骨干课程来建设。文章以郑州师范学院地理信息科学专业校企合作课程SuperMap软件教学与实践为例,对应用型本科高校校企合作课程建设方案进行深入探讨,并提出相应的建议,为该领域的研究提供一些新思路。

关键词：应用型人才应用型本科院校校企合作课程 SuperMap 课程建设