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大数据环境下个人的数字囤积行为研究——基于扎根理论的探索

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中国图书馆学报 2024年第1期50卷 96-114页

作者：赵栋祥郑州大学郑州市数据科学研究中心郑州大学管理学院

数字时代和大数据环境下，个体囤积数字信息的现象愈加普遍。个人的数字囤积行为引起国内外不同学科的关注，是一个值得深入研究的新领域。本文遵循扎根理论的指导原则和研究过程，广泛收集多源研究资料，对27份访谈资料和7份网络数据... 详细信息

数字时代和大数据环境下，个体囤积数字信息的现象愈加普遍。个人的数字囤积行为引起国内外不同学科的关注，是一个值得深入研究的新领域。本文遵循扎根理论的指导原则和研究过程，广泛收集多源研究资料，对27份访谈资料和7份网络数据进行深入分析，经过开放式编码、主轴编码、选择性编码、理论饱和度检验和文献比较几个阶段，最终构建了大数据环境下个人的数字囤积行为理论模型。结果表明，数字信息的过度获取、删除困难和堆积杂乱是个人的数字囤积行为基本特征；情感依恋、实用价值、感知控制等九个因素构成了个人的数字囤积行为前因，共同影响着个人的数字囤积行为产生和发展；个人的数字囤积行为后续影响主要体现在信息安全、要素生产力和心理健康三个方面。研究结果深化了图书情报学科视域下数字囤积现象的理解和研究，有助于指导个体的数据管理活动，帮助应对信息过载挑战，促进数字信息资源的效率提升和数据要素的价值实现。图2。表3。参考文献42。

关键词：大数据数字囤积行为数据囤积个人信息管理信息资源管理数字治理

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基于数字化传感器实验的高中物理实验设计

广西物理 2024年第2期 109-111页

作者：黄淑红江言安孙海洋河南省郑州市第十八中学河南省郑州市第七高级中学

以往的物理实验器材选用过于麻烦，在所提供的教学设施方面难以满足学生自主学习和教师教学方面的需求能见度效果不佳，需要高中物理教师及时摒弃应试化教育带来的弊端，不断注重学生非智力因素的发展，而将数字化传感器运用到高中物理... 详细信息

以往的物理实验器材选用过于麻烦，在所提供的教学设施方面难以满足学生自主学习和教师教学方面的需求能见度效果不佳，需要高中物理教师及时摒弃应试化教育带来的弊端，不断注重学生非智力因素的发展，而将数字化传感器运用到高中物理实验设计中，能为物理实验提供精准的实验数据，有效节省实验时间，逐渐增强学生物理创新水平。

关键词：数字化传感器高中物理实验实验设计

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辣椒新品种靓优大椒的选育

中国瓜菜 2024年第7期37卷 168-171页

作者：徐青李永辉申爱民王亚锋赵阳郑州市农业科技研究院郑州450015 郑州郑研种苗科技有限公司郑州450015

靓优大椒是以自交系ZY55-16-14为母本、自交系ZY18-11-3为父本选育而成的辣椒杂交1代新品种。该品种在塑料大棚春提前栽培中全生育期172 d左右,株高72.0 cm左右,株幅68.0 cm左右;始花节位7~8节,早熟;果实牛角形,青熟期绿色,老熟果红色;... 详细信息

靓优大椒是以自交系ZY55-16-14为母本、自交系ZY18-11-3为父本选育而成的辣椒杂交1代新品种。该品种在塑料大棚春提前栽培中全生育期172 d左右,株高72.0 cm左右,株幅68.0 cm左右;始花节位7~8节,早熟;果实牛角形,青熟期绿色,老熟果红色;果实平均纵径25.0 cm,平均横径5.0 cm,平均果肉厚度0.45 cm,平均单果质量124 g;鲜果维生素C含量(w,后同)117 mg·100 g^(-1),辣椒素含量0.09%;田间表现抗病毒病、疫病、炭疽病,较耐弱光;667 m^(2)产量3900~4500 kg,适宜在河南、江苏等地保护地和春露地栽培。2019年通过农业农村部非主要农作物品种登记。

关键词：辣椒新品种靓优大椒杂交1代

“互联网+”背景下高中语文线上线下“混合式教学”实践研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0153-0156页

作者：刘宁董晓郑州市第七高级中学河南郑州450000

伴随着新课程改革持续深化,语文试卷及出题策略呈现出诸多变革,其优先着眼于考查学生的阅读积累、阅读水平和阅读速度。阅读作为提升学生综合素质的重要教学手段,在整个高中语文教学体系中占据着极高地位,这就要求教师更加积极地革新教... 详细信息

伴随着新课程改革持续深化,语文试卷及出题策略呈现出诸多变革,其优先着眼于考查学生的阅读积累、阅读水平和阅读速度。阅读作为提升学生综合素质的重要教学手段,在整个高中语文教学体系中占据着极高地位,这就要求教师更加积极地革新教学方法,强化对阅读教学的重视程度,以期助推学生提升其学科综合能力。将线上线下混合教学模式引入语文教学,为其注入了更多可能性。本文将针对线上线下混合教学模式的特色,讨论在高中语文线上线下混合教学模式中存在的问题,以及在互联网背景下实施高中语文线上线下混合教学的实践策略。

关键词：互联网高中语文线上线下混合式教学具体策略

不拘一格随物赋形--统编高中语文教材文体互渗文本例谈

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中学语文教学参考 2024年第3期 37-39页

作者：裴玉郑州市第七高级中学河南郑州450000

统编高中语文教材是以人文主题和学习任务群两条线索组织单元,一个单元往往包含多种文体的文章。这种编写体例更注重教材的整体性和育人功能,但并不意味着不重视文章的“文体”特点,2022年全国甲卷第9题“这两个内容相近的文本文体不同... 详细信息

统编高中语文教材是以人文主题和学习任务群两条线索组织单元,一个单元往往包含多种文体的文章。这种编写体例更注重教材的整体性和育人功能,但并不意味着不重视文章的“文体”特点,2022年全国甲卷第9题“这两个内容相近的文本文体不同,因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析”更能说明这一问题。文章选取几篇统编高中语文教材文体互渗的文本进行辨析,以便更好地帮助师生认识文本的文体特点,明白文学创作的一般规律,同时也能够鉴赏到文体互渗之美。

关键词：高中语文文体互渗文体特点

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和谐教育的构建研究

课堂内外（高中版） 2024年第5期 13-15页

作者：刘海山查经杨郑州市第九中学河南郑州450002

构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使社会通过人口素质的提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。学校的教育工作者是教育活动的组织者、领导者,必... 详细信息

构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使社会通过人口素质的提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。学校的教育工作者是教育活动的组织者、领导者,必须按照一定的和谐教育要求,从学生的实际情况出发来引导学生的成长。构建和谐教育是一个多维、双向活动的过程。和谐教育是以学生为主体,教师为主导,致力于构建新型的师生关系和成熟的家校模式,是民主的教育、公正的教育、互信的教育、立体的教育以及可持续发展的教育。

关键词：和谐教育以人为本心灵教育

单元学习任务中“任务”的“搭配”与“融合”——以高中语文必修上册第三单元任务群教学为例

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语文教学通讯 2024年第32期1318卷 35-37页

作者：刘宁董晓郑州市第七高级中学河南郑州450000

单元学习任务中的“任务”直接指向本单元的学习目标,对单元学习任务进行合理“搭配”与“融合”,能够有效深化教学主题,帮助学生整合学习内容,挖掘学生的创造性,提升学生的语文核心素养。

关键词：单元学习任务人文主题核心素养

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看不到自己优势的欣欣

江苏教育 2024年第4期 63-64页

作者：赵倩郑州市第七十四中学郑州450052

一、总是焦虑的欣欣欣欣(化名),17岁,高二女生,成绩优异。她总认为成绩好不是因为自己有实力,而是运气好。欣欣每天都在担忧、焦虑、不自信中度过。由于最近一次考试考得不太理想,她再次陷入自责与否定,开始出现上课走神、记忆力变差等... 详细信息

一、总是焦虑的欣欣欣欣(化名),17岁,高二女生,成绩优异。她总认为成绩好不是因为自己有实力,而是运气好。欣欣每天都在担忧、焦虑、不自信中度过。由于最近一次考试考得不太理想,她再次陷入自责与否定,开始出现上课走神、记忆力变差等现象。在班主任的帮助下,欣欣来到了心理辅导室。二、焦虑产生的原因我从欣欣的诉说中慢慢了解到她的成长经历,看到了焦虑背后的故事。一是,由于她家境一般,父母文化水平较低,欣欣认为只有通过学习才能改变命运;二是,初中时的多次学业挫败经历让她更多关注自己的不足,认为自己优势少;三是,周围无人能够理解她的感受,父母和教师认为她已经考得很好了,没有什么好伤心的。

关键词：学业挫败生涯辅导叙事疗法

基于科技素养生成的中小学全员科技教育实践研究

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河南教育（基教版）（上） 2024年第2期 38-39页

作者：时文忠杨海鹏马娟郑州市第三十一高级中学郑州群英中学

党的二十大对于科技、教育、人才三位一体的创新论述,反映了时代对深化素质教育改革的期盼,特别是对构建青少年科技素养生成机制的要求。我们研究组立足科技教育现状,界定科技素养概念,通过归纳总结当下中小学科技教育的开展途径,以创... 详细信息

党的二十大对于科技、教育、人才三位一体的创新论述,反映了时代对深化素质教育改革的期盼,特别是对构建青少年科技素养生成机制的要求。我们研究组立足科技教育现状,界定科技素养概念,通过归纳总结当下中小学科技教育的开展途径,以创客教育为抓手,以墨子科技教育思想等为理论基础,研发与实施了墨子创客课程群,构建了基于课程建设促进科技素养生成的全员科技教育开展机制,效果明显。

关键词：科技素养创客教育开展途径科技教育思想中小学教育实践研究三位一体教育现状