检索结果-南通市图书馆

画数学在小学低段教学中的实践研究——以郑州市二七区兴华小学教育集团为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S2期 65-66+72页

作者：贾勇李亚阁郑州市二七区兴华小学教育集团

画数学，以数形结合为指导，以培养学生必备品格和关键能力为抓手，以“画”为途径，通过符号、文字、图形等将抽象数学问题形象化，使数学知识和思维可视化。文章以郑州市二七区兴华小学教育集团低段数学教学为例，主要从概念型、计算... 详细信息

画数学，以数形结合为指导，以培养学生必备品格和关键能力为抓手，以“画”为途径，通过符号、文字、图形等将抽象数学问题形象化，使数学知识和思维可视化。文章以郑州市二七区兴华小学教育集团低段数学教学为例，主要从概念型、计算型、结构型、绘本型“四型”课堂形态，画概念、画计算、画结构、画绘本“四画”学习策略，课堂教学、课堂学习、数学画作品“三方”评价体系，探索画数学何以有效提升和发展学生的数学核心素养。

关键词：画数学小学低段教学数学教学

踔厉共成长,一起向未来——郑州市二七区春晖小学集团化发展的实践与困惑

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

河南教育（教师教育）（下） 2024年第9期 16-17页

作者：臧娜郑州市二七区春晖小学

2019年8月,随着南校区开始招生,郑州市二七区春晖小学(以下简称春晖小学)开启了“名校+新建校”的集团化办学模式。在过去的5年多时间里,本着“各美其美、美美与共”的原则,北校区聚焦中华优秀传统文化的传承,南校区着力打造科创教育品... 详细信息

2019年8月,随着南校区开始招生,郑州市二七区春晖小学(以下简称春晖小学)开启了“名校+新建校”的集团化办学模式。在过去的5年多时间里,本着“各美其美、美美与共”的原则,北校区聚焦中华优秀传统文化的传承,南校区着力打造科创教育品牌,校区间既有合作,亦有竞争,逐渐形成了“共建、共赢、共享”的发展局面。

关键词：中华优秀传统文化集团化发展美美与共二七区集团化办学模式各美其美着力打造郑州市

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多措并举破解课后服务难题

河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 26-27页

作者：郝峰郑州市二七区航海路小学

“双减”政策的实施,加快了基础教育减负增效的步伐。其中课后服务的推行,有效缓解了家长“接送难”的问题。与此同时,怎样才能让课后服务的形式内容丰富起来?让学生参与学习活动的空间场地大起来呢?为此,郑州市二七区航海路小学从学校... 详细信息

“双减”政策的实施,加快了基础教育减负增效的步伐。其中课后服务的推行,有效缓解了家长“接送难”的问题。与此同时,怎样才能让课后服务的形式内容丰富起来?让学生参与学习活动的空间场地大起来呢?为此,郑州市二七区航海路小学从学校、家庭、社会协同育人方面进行了积极探索。一、多方参与,制订有效的协同育人方案学校是联系家庭和社会的纽带,我们以开放的姿态欢迎家长和社会优质教育资源走进学校、共同育人。在每学期初,我们邀请家长代表、社区负责人.

关键词：协同育人优质教育资源基础教育减负增效多方参与二七区多措并举参与学习活动

城市小学破解流动儿童“融入难”问题的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S2期 3-5页

作者：贾琳郑州市二七区京广路小学

随着市场经济的发展和城镇化进程的推进，大量农村学龄儿童跟随外出务工、经商的父母到城市生活，随之出现流动儿童教育问题。然而流动儿童初来乍到，由于缺乏安全感、城乡生活差异大、缺乏父母支持，出现“融入难”的问题，给城市学校... 详细信息

随着市场经济的发展和城镇化进程的推进，大量农村学龄儿童跟随外出务工、经商的父母到城市生活，随之出现流动儿童教育问题。然而流动儿童初来乍到，由于缺乏安全感、城乡生活差异大、缺乏父母支持，出现“融入难”的问题，给城市学校带来了不小的挑战。基于河南省郑州市二七区京广路小学的流动儿童在受教育过程中出现的实际问题，学校从校园文化、校本课程、心理生活关爱、家校合作四个方面入手，进行破解流动儿童融入难题的实践探索，有助于其享有优质公平的教育。

关键词：流动儿童 “融入难” 学校支持实践探索

素养导向的小学数学综合实践活动设计与实施——“我们的班级年历”主题活动片段与思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学（数学版） 2024年第6期 44-47页

作者：郝峰河南郑州市二七区航海路小学

2022年版课标对“综合与实践”领域做了较大的调整,部分数学知识被纳入“综合与实践”领域,加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动,真正将核心素养落实在每个学段中。“年、月、日的秘密”是第二学段四个主题活动之一,属于融入数学... 详细信息

2022年版课标对“综合与实践”领域做了较大的调整,部分数学知识被纳入“综合与实践”领域,加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动,真正将核心素养落实在每个学段中。“年、月、日的秘密”是第二学段四个主题活动之一,属于融入数学知识学习的主题活动。在人教版教材中,这部分内容包含年、月、日的相关知识,24时计时法以及简单的经过时间的计算。其实与年、月、日相关联的知识还有很多,涉及天文、历法、历史故事、传统文化等,是非常值得学生挖掘探索的。

关键词：核心素养综合与实践人教版教材学段 24时计时法素养导向设计与实施数学知识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

红色资源巧开发

思想政治课教学 2024年第4期4卷 51-52页

作者：郭淑琴河南省郑州市二七区教学研究室

习近平总书记多次强调,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。初中道德与法治课作为初中阶段的思政课,在铸魂育人中发挥着关键作用,处于中流砥柱的地位。如何在初中道德与法治课上用好红色资源,帮助青少年传承好红... 详细信息

习近平总书记多次强调,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。初中道德与法治课作为初中阶段的思政课,在铸魂育人中发挥着关键作用,处于中流砥柱的地位。如何在初中道德与法治课上用好红色资源,帮助青少年传承好红色基因是每个初中道德与法治教师必须持续做好的工作。

关键词：思政课初中道德与法治红色基因铸魂育人初中阶段中流砥柱青少年关键作用

团体心理活动对小学高年级学生心理健康状况的干预研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

理财 2024年第4期 96-98页

作者：贺娇娇郑州市二七区佛岗小学

研究背景一、课题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出加强学生的心理健康教育。按照教育部的规定，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的...

研究背景一、课题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出加强学生的心理健康教育。按照教育部的规定，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。在实现这一目标的过程中，对于小学五、六年级学生来说，依据学校团体心理辅导课程，把学生成长中存在的共性心理问题，事前设定教学目标、活动形式、活动内容、采取的生活情景等，组成一个小团体，为学生带去心理援助。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小飞手们有话说

航空世界 2024年第7期 44-45页

作者：于航宇郑州市二七区政通路小学

“哇,好炫酷!”一次偶然在逛公园时,我看到天空中飞着一个有趣的“小玩意”,只见它一会儿悬停在空中,一会儿又不断翻滚,做出复杂的特技动作。5岁的我心中不由得生出疑问,便向前请教道:“这是什么呀?”“这是无人机。”听到答案后我默默... 详细信息

“哇,好炫酷!”一次偶然在逛公园时,我看到天空中飞着一个有趣的“小玩意”,只见它一会儿悬停在空中,一会儿又不断翻滚,做出复杂的特技动作。5岁的我心中不由得生出疑问,便向前请教道:“这是什么呀?”“这是无人机。”听到答案后我默默告诉自己,等长大后也要学习无人机。就这样,我和无人机的故事悄然拉开了序幕。

关键词：逛公园小玩意无人机有话说特技动作

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程视域下的数学单元作业设计初探

河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 28-29页

作者：樊宏蕾杨小芳郑州市二七区政通路小学

2021年颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出“着力提高作业设计和实施的专业水平,有效减轻学生过重的作业负担,切实发挥好作业育人功能,推动教育向纵深发展”。这对改变传统作业设计提出了新的... 详细信息

2021年颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出“着力提高作业设计和实施的专业水平,有效减轻学生过重的作业负担,切实发挥好作业育人功能,推动教育向纵深发展”。这对改变传统作业设计提出了新的要求。

关键词：校外培训作业负担作业设计义务教育阶段学生单元作业育人功能设计初探设计和实施