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英语学习活动观引领下的小学英语绘本故事教学实践

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中小学外语教学 2024年第18期47卷 39-44页

作者：周静浙江省象山县教育局教科研中心

英语绘本作为小学英语教材的补充和延伸资源,能有效促进学生英语素养的养成。本文结合外研社《丽声拼读故事会》第五级的绘本Usman's Books的教学案例,探讨了英语学习活动观引领下小学英语绘本故事教学的方法。教师在教学中先基于主题... 详细信息

英语绘本作为小学英语教材的补充和延伸资源,能有效促进学生英语素养的养成。本文结合外研社《丽声拼读故事会》第五级的绘本Usman's Books的教学案例,探讨了英语学习活动观引领下小学英语绘本故事教学的方法。教师在教学中先基于主题意义的探究分析语篇,制定目标,再通过设计学习理解、应用实践和迁移创新等相互关联、循环递进的学习活动教学绘本故事,发展学生的核心素养。

关键词：英语学习活动观绘本教学小学英语

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推动城乡学校从“抱团取暖”到“共赢发展”

四川教育 2024年第4期 11-12页

作者：唐宁李永强吴艾樯殷莉汶川县教育局教育股汶川县教育局党委汶川县教育局教培中心

随着社会的不断进步和发展,教育公平日渐成为人们更为关注的焦点。义务教育优质均衡发展要通过均衡配置义务教育阶段学校办学经费投入、硬件设施建设、师资配备等教育资源,提升教育服务能力,提高教育质量,扩大优质资源的覆盖面,满足人... 详细信息

随着社会的不断进步和发展,教育公平日渐成为人们更为关注的焦点。义务教育优质均衡发展要通过均衡配置义务教育阶段学校办学经费投入、硬件设施建设、师资配备等教育资源,提升教育服务能力,提高教育质量,扩大优质资源的覆盖面,满足人民群众对优质教育的更高需求。

关键词：学校办学经费义务教育阶段优质资源教育公平优质教育均衡配置城乡学校师资配备

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减负提质与数字化战略

人民教育 2024年第3期 93-102页

作者：无明建平祁金敏孙振军张现军成宾何东涛黄文聪陈义顺黄恩鹏周建军牟涛王赞奎周玉新雒海东蔡霞陈保家天津市和平区教育局教研室不详河北省邯郸市复兴区教体局江苏省南通市教育局浙江省教育厅福建省泉州市教育局湖南省祁阳市教育局重庆市渝中区教师进修学院贵州省遵义市教育局青海省教育厅宁夏银川市贺兰县教育局

天津市和平区做深做实项目化教学,促进教与学方式变革天津市和平区充分发挥教研的支撑作用,以实施项目化教学为载体,促进教与学方式转变,形成了教研引领下“多方协作+多元赋能+多样载体”共研共建的区域行动方案。

关键词：天津市和平区项目化教学减负提质多方协作数字化战略教与学方式转变行动方案教研

贝莱斯芽孢杆菌和戊糖片球菌联合使用对饲喂霉变饲料肉鸡生产性能和肠道损伤的影响

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中国农业大学学报 2024年第4期29卷 215-225页

作者：李佳晖王硕龙淼沈阳农业大学动物科学与医学学院/重要家畜疫病研究教育部重点实验室沈阳110161 通化县果松镇综合服务中心吉林通化134103

为分析贝莱斯芽孢杆菌与戊糖片球菌联合使用对饲喂霉变饲料肉鸡的生产性能与肠道损伤的影响,本研究选取96只1日龄白羽肉鸡公雏,随机平均分为空白组、攻毒组、益生菌组和解毒组。每组3个重复,每个重复8只鸡,试验周期为21 d。统计并比较... 详细信息

为分析贝莱斯芽孢杆菌与戊糖片球菌联合使用对饲喂霉变饲料肉鸡的生产性能与肠道损伤的影响,本研究选取96只1日龄白羽肉鸡公雏,随机平均分为空白组、攻毒组、益生菌组和解毒组。每组3个重复,每个重复8只鸡,试验周期为21 d。统计并比较分析不同组肉鸡体重、采食量、料重比;利用ELISA检测血清生化指标的变化;应用荧光定量PCR法检测空肠组织紧密连接蛋白和炎症因子mRNA表达水平的变化;应用病理组织学观察各组肉鸡肠道结构的变化。结果表明:1)与攻毒组相比,解毒组21日龄肉鸡的体重、平均采食量和平均日增重均显著高于攻毒组(P<0.05)。2)与攻毒组相比,解毒组肉鸡的血清SOD活性、GSH-px活性和MDA含量显著降低(P<0.05),T-AOC含量极显著升高(P<0.01),各项血清生化指标均显著回调(P<0.05)。3)与攻毒组相比,解毒组肉鸡空肠绒毛形态显著改善,空肠组织中CIT含量极显著升高(P<0.01),DAO、D-乳酸和IFABP含量均发生极显著降低(P<0.01)。4)与攻毒组相比,解毒组肉鸡空肠紧密连接蛋白相关基因闭锁蛋白1(ZO-1),闭合蛋白(Occludin)和紧密连接蛋白1(Claudin-1)的mRNA表达水平极显著上升(P<0.01)。5)与攻毒组相比,解毒组肉鸡空肠炎症因子白介素6(IL-6)、白介素8(IL-8)和肿瘤坏死因子α(TNF-α)的mRNA表达水平均发生极显著回调(P<0.01),白介素1(IL-1)的mRNA表达水平均发生显著回调(P<0.05)。综上,贝莱斯芽孢杆菌和戊糖片球菌联合使用可改善霉变饲料造成的肉鸡生产性能下降,减轻霉变饲料导致的肉鸡肠道形态学改变、屏障损伤与炎症反应。本研究为生产实践中联合使用这2株益生菌作为饲料添加剂防控畜禽霉菌毒素中毒提供理论和实践基础。

关键词：霉菌毒素益生菌肉鸡空肠炎症肠道屏障

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教育家精神引领思政课教学

思想政治课教学 2024年第5期5卷 90-92页

作者：景小强甘肃省平凉市灵台县教育局教研室

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生... 详细信息

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生,用情怀打动学生,努力打造理论有高度、实践有力度、情感有温度的思政课堂,从而构建有效的思政课堂育人体系。

关键词：教育家精神价值引领教学实践启智润心

基于设计思维教学法的小学语文项目式学习理念与实践模型

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教学与管理 2024年第18期 85-88页

作者：赵彩亮贵州省毕节市大方县教育局贵州毕节551700

国家政策积极倡导要培育适应新时代的创新型、技能型人才,如何在基础教育课程中培养创新型、技能型人才成为了重要的研究议题。基于设计思维教学法的小学语文项目式学习,其基本理念包括以建构主义理论为指导,促进高级目标的达成,和从六... 详细信息

国家政策积极倡导要培育适应新时代的创新型、技能型人才,如何在基础教育课程中培养创新型、技能型人才成为了重要的研究议题。基于设计思维教学法的小学语文项目式学习,其基本理念包括以建构主义理论为指导,促进高级目标的达成,和从六维度出发的方法体系。本文在此基础上提炼出以设计思维教学法为基础的项目式学习“P—POTEO”金字塔实践模型。该模型遵循“以学生为中心”的“创新型”教育理念,强调以驱动性问题促进学生对知识的深层理解,重视一线教师对项目实践活动的参与和引导,同时也注重在教学实施过程中的多元化评价,可以为一线教师实施项目式学习提供切实指引,是新时代创新人才培养的有效途径。

关键词：设计思维教学法项目式学习 “P—POTEO”金字塔实践模型 “教—学—评”一体化

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县域中小学教师信息技术应用能力发展报告

吉林教育 2024年第18期 16-21页

作者：李彩霞通化县教师进修学校

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。通化县组织实施信息技术应用能力提升工程2.0项目,面向县域教学改革实际需求,从发展历程、发展现状、发展经验与成效及反思展望四方面,对项目实施周期内的参培群体数据进行整理分析,进... 详细信息

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。通化县组织实施信息技术应用能力提升工程2.0项目,面向县域教学改革实际需求,从发展历程、发展现状、发展经验与成效及反思展望四方面,对项目实施周期内的参培群体数据进行整理分析,进而为教师数字素养提升提供决策依据。

关键词：中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0

“一网一端一云”打造智慧教育“升级版”——江永县教育数字化的探索与实践

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湖南教育(A版) 2024年第10期 44-45页

作者：何永成江永县教育局

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”江永县认真贯彻落实习近平总书记关于教育数字化的重要论述，坚持教育信息化技术与教育教学深度融...

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”江永县认真贯彻落实习近平总书记关于教育数字化的重要论述，坚持教育信息化技术与教育教学深度融合的核心理念，因时而进、因势而新，优化教育过程、创新教育方式、变革教育评价，不断推进教育数字转型、融合创新、智能升级。目前，全县已建成集智慧教学、智慧教研、智慧课堂、智慧校园、智慧办公、智慧安全及智慧广播于一体的多功能数字化智慧教育系统，覆盖全县27所中小学校，31所村小（教学点），900多间教室，为全面推进教育数字化进程奠定坚实的硬件基础。

关键词：

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“五个镜头”定格武功教育高质量发展风景线

西部教育研究（陕西） 2024年第1期 16-18页

作者：无武功县教育局

武功县历来是关中重镇、文化名县,武功教育更是该县一张靓丽的名片,曾被授予全国义务教育基本均衡县、“双高双普”合格县等殊荣。2023年以来,在县委、县政府的坚强领导下,武功县教育局新一届领导班子,紧紧围绕“校园安全是前提、教育... 详细信息

武功县历来是关中重镇、文化名县,武功教育更是该县一张靓丽的名片,曾被授予全国义务教育基本均衡县、“双高双普”合格县等殊荣。2023年以来,在县委、县政府的坚强领导下,武功县教育局新一届领导班子,紧紧围绕“校园安全是前提、教育质量是核心、师德师风是保障”的工作思路,踔厉奋发、笃行争先,高质量圆满完成各项工作任务,教育教学质量较上年实现历史性新突破,中考最低录取分数线550分,位居咸阳市农村县区第一名。现用“五个镜头”回顾一下武功县的教育管理工作吧。

关键词：全国义务教育校园安全师德师风工作思路教育管理工作中考咸阳市镜头