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“流程图”在基础护理教学中的应用

护士进修杂志 1987年第7期 28-29页

作者：白玉华陈道民南京第二卫生学校护理教研组

一.问题的提出基础护理学是以实践为主的一门学科。技术操作则是培养学生基本技能,提高护理人员素质的重要环节。各种护理的操作方法和步骤是护理课的主要讲授内容,教科书是以大段文字来描述各种操作过程的,学生们往往要花较大的精力去... 详细信息

一.问题的提出基础护理学是以实践为主的一门学科。技术操作则是培养学生基本技能,提高护理人员素质的重要环节。各种护理的操作方法和步骤是护理课的主要讲授内容,教科书是以大段文字来描述各种操作过程的,学生们往往要花较大的精力去记忆这些内容,对于那

关键词：编制条理记忆框图表示基础护理学

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《基础护理学》目标教学三环节

中华护理杂志 1997年第1期 33-34页

作者：王艾兰江苏省盐城卫生学校护理组!224001

目标教学法在《基础护理学》教学的一年多实践过程中，体会到必须从本学科的特点出发，抓住围绕目标备课，紧扣目标上课，对照目标矫正补救这三个环节，即：教师在课前准备中分解课堂目标，根据学生的接受能力对目标进行分类，找出知识... 详细信息

目标教学法在《基础护理学》教学的一年多实践过程中，体会到必须从本学科的特点出发，抓住围绕目标备课，紧扣目标上课，对照目标矫正补救这三个环节，即：教师在课前准备中分解课堂目标，根据学生的接受能力对目标进行分类，找出知识点，为如何达标作好充分准备；课中，师生共同努力，紧扣教学目标，通过引导、解释、举例、演示、提问等教学活动，有的放矢地从一个目标过渡到另一个目标；课后的一系列测试、检查矫正等教学活动则主要是促进基础护理操作全面达标，并为提高群体水平找出补救措施。三个环节中的任何一项不到位，将影响教学目标的达成。只有把三个环节相互联系，融为一体，才能保证《基础护理学》目标教学的效果。

关键词：护理目标教学

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护士执业考试改革与中职护理教育对策研究

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2023年第4期 26-28页

作者：王梓颐巴州卫生学校护理教研组新疆巴州841000

全国护士执业资格考试于1997年在我国正式开展,并且在近些年的组织过程中,对考试的内容方式和题型不断完善与修正,推进了护士执业资格考试持续走向成熟。通过护士执业考试,不仅对于护理安全实现基本保障,维护护士的合法权益,同时也是对... 详细信息

全国护士执业资格考试于1997年在我国正式开展,并且在近些年的组织过程中,对考试的内容方式和题型不断完善与修正,推进了护士执业资格考试持续走向成熟。通过护士执业考试,不仅对于护理安全实现基本保障,维护护士的合法权益,同时也是对护理专业的教学质量的检验和有效的反馈。因此,中职院校的护理教育工作也要根据护士执业考试的改革内容,进行教学计划的调整,强化教学研究,优化教学方法,确保专业教学能够充分契合执业考试,不断增强学生的应试能力。本文首先分析了护士执业资格考试的改革内容,之后论述了当前护理教育的发展方向,并提出了中职护理教育的有效对策,以供参考。

关键词：护士执业考试改革中职护理教育对策

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护理教育领域中行动研究法的应用研究

中国科技期刊数据库医药 2022年第4期 119-121页

作者：王梓颐巴州卫生学校护理教研组新疆巴州841000

新时期的护理教育领域,需要积极推动教育改革,创新教学模式、方法,进而全面提高护理教育水平,为培养高素质护理人才提供支持,对于现代医疗卫生事业的发展有着积极的影响。我国加入WTO后,国内医疗市场进一步融入全球医疗市场,国际化医疗... 详细信息

新时期的护理教育领域,需要积极推动教育改革,创新教学模式、方法,进而全面提高护理教育水平,为培养高素质护理人才提供支持,对于现代医疗卫生事业的发展有着积极的影响。我国加入WTO后,国内医疗市场进一步融入全球医疗市场,国际化医疗市场给我国护理领域带来新的挑战和发展契机,对护理人才提出新的需求,如护士的国际性流动,护士职业资格国际化。如何把握机遇,培养新型护理人才,是我国护理教育适应国际医疗市场需求必须思考的问题。服务第一、质量至上的宗旨将成为护理专业在市场竞争中的主要立足点。我国护理教育质量标准及护理人才培养必须国际化,加速护理教育国际化进程。基于此,本文围绕着护理教育展开讨论,分析护理教育现状,了解其中存在的问题。探讨行动研究法在护理教育领域中的应用价值,结合实际的应用情况做出评价和判断。

关键词：护理教育行动研究法理论实践专业水平

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理实一体化教学法在内科护理教学中的应用

教育教学论坛 2022年第31期 125-128页

作者：陈杏芝桂东卫生学校护理教研组广西贺州542899

旨在比较理实一体化教学法与传统教学法在中职内科护理教学中的效果。选取桂东卫生学校2020级护理1班55名学生,采用自身对照法,在前后不同的章节中,分别作为实验组与对照组。实验组采用理实一体化教学法,对照组采用传统教学法。两组学... 详细信息

旨在比较理实一体化教学法与传统教学法在中职内科护理教学中的效果。选取桂东卫生学校2020级护理1班55名学生,采用自身对照法,在前后不同的章节中,分别作为实验组与对照组。实验组采用理实一体化教学法,对照组采用传统教学法。两组学生的理论成绩和实训成绩有显著性差异(P护理教学中实施理实一体化教学,能激发学生的学习积极性;以教师为主导、学生为主体的综合实训,能培养学生的临床思维和动手能力;适时引入思政元素,能培养学生爱岗敬业精神。

关键词：理实一体化内科护理情景教学课程思政

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PBL教学对提高高等职业护生学习能力的效果评价

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中国实用护理杂志 2012年第20期28卷 92-93页

作者：卢秋羽凉山卫生学校护理教研室西昌615000

目的探讨在基础护理教学中采用PBL教学对提高护生学习能力的效果。方法设计学习能力调查问卷，采取表格评价形式，发放给93名护生，应用统计法对PBL教学实施前后各项目的评分进行均值统计并进行比较。结果与实施PBL教学法前的评分比较... 详细信息

目的探讨在基础护理教学中采用PBL教学对提高护生学习能力的效果。方法设计学习能力调查问卷，采取表格评价形式，发放给93名护生，应用统计法对PBL教学实施前后各项目的评分进行均值统计并进行比较。结果与实施PBL教学法前的评分比较，实施后护生学习能力的各项评分均显著提高。结论基础护理教学中选择PBL教学利于培养学生的自主学习兴趣，以达到让学生自我管理、积极学习的目的。

关键词：问题教学法护理学习能力效果

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抓好护生心理素质的养成教育

护士进修杂志 1989年第1期 19-20页

作者：刘静慰王立华广州军区卫生学校护理教研室

所谓素质,从字义上来说,是指事物的本质而言。有的人解释为从事某项工作的人应具备的条件。一个人的素质,一般包括政治思想、文化科学、业务技术及心理、身体等各方面的素质。护士素质,根据护理工作的内容与特点来说,要求护士做到坚持... 详细信息

所谓素质,从字义上来说,是指事物的本质而言。有的人解释为从事某项工作的人应具备的条件。一个人的素质,一般包括政治思想、文化科学、业务技术及心理、身体等各方面的素质。护士素质,根据护理工作的内容与特点来说,要求护士做到坚持四项基本原则,热爱护理专业,全心全意为祖国、为人民服务,并具备特有的职业道德修养等政治思想素质;在

关键词：护生心理心理素质护士素质护理专业养成教育军事教育

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以能力为中心的护理创造性教学方法

现代护理 2005年第15期11卷 1243-1244页

作者：王爱清陈依华湛江卫生学校护理教研组广东524037 普宁市卫生学校

现代护理教育观念要求改革护理教学,更新护理教育模式和教学方法,以综合能力为中心,培养创造性思维能力和批判性思维能力,应用PBL教学法、PDG教学法、点拨教学法、以能力培养为中心的教学体系———CBN教学法、“以实证为基础的护理”(E... 详细信息

现代护理教育观念要求改革护理教学,更新护理教育模式和教学方法,以综合能力为中心,培养创造性思维能力和批判性思维能力,应用PBL教学法、PDG教学法、点拨教学法、以能力培养为中心的教学体系———CBN教学法、“以实证为基础的护理”(EvidencedBasedNursing,EBN)五步教学法、研究性学习的教学模式等,提高护理教学质量,以适应护理事业发展的需要。

关键词：教育护理能力创造性教学方法

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社区护理与护理教学相结合的实施效果

护理学杂志 2005年第23期20卷 40-41页

作者：罗金凤东莞卫生学校护理教研组广东东莞523016

目的将社区护理与护理教学相结合,探讨其实施效果。方法将2000级普通中专护理班学生120人随机分为两组,实验组(60人)采用护理教学与社区护理相结合教学法,对照组(60人)采用常规的教学法。结果实验组理论和操作技能考试成绩均显著优于对... 详细信息

目的将社区护理与护理教学相结合,探讨其实施效果。方法将2000级普通中专护理班学生120人随机分为两组,实验组(60人)采用护理教学与社区护理相结合教学法,对照组(60人)采用常规的教学法。结果实验组理论和操作技能考试成绩均显著优于对照组(均P护理与护理教学相结合,可获良好的教学效果。

关键词：社区护理教育护理