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用“深度实验”助推“做思共生”——以“小数的初步认识”的教学为例

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数学教学通讯 2024年第22期 35-37页

作者：汤丽君江苏省连云港市灌云县陡沟中心小学 222200

数学实验是助推“做思共生”的动力源泉,是开启具身学习的新引擎。研究者以“小数的初步认识”的教学为例,具体阐述以“深度实验”助推“做思共生”的策略:从深度探究开始,促进思维发展;从学生体验出发,实现“做思共融”。

关键词：数学实验做思共生深度

基于移动终端高效开展小学数学复习课教学实践研究

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中小学电教（综合） 2024年第9期 88-90页

作者：李士旺邓兆兵灌云县陡沟中心小学江苏连云港222203

作为现代化教育工具,移动终端的使用能够赋予教师教学精准性和有效性,促进提升教学质效。本文结合具体的教学实践,以“平行四边形和梯形”这一小学数学重点教学内容的复习课为例,深入探讨了如何在课前教材选择、教学过程推进等环节借助... 详细信息

作为现代化教育工具,移动终端的使用能够赋予教师教学精准性和有效性,促进提升教学质效。本文结合具体的教学实践,以“平行四边形和梯形”这一小学数学重点教学内容的复习课为例,深入探讨了如何在课前教材选择、教学过程推进等环节借助移动终端这一新型载体,优化和提升教学方式、方法,从而为一线教师提供一种全新的教学范例,帮助教师在课堂教学中高效运用以移动终端为代表的现代化、信息化教学手段,以提高教学质量。

关键词：小学数学复习课移动终端教学实践

“双减”政策背景下小学语文教学中信息技术的有效运用策略探究

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中小学电教（综合） 2024年第1期 70-72页

作者：王巧云灌云县陡沟中心小学江苏连云港222231

信息技术在小学语文教学中的运用可为学生创设真实的情境、展示动静结合的影像,还能营造良好的教学氛围,提高教学评价及教学反馈的有效性、及时性,使小学生的语文课程学习一直保持情绪高涨的状态。信息技术在小学语文教学中的有效运用... 详细信息

信息技术在小学语文教学中的运用可为学生创设真实的情境、展示动静结合的影像,还能营造良好的教学氛围,提高教学评价及教学反馈的有效性、及时性,使小学生的语文课程学习一直保持情绪高涨的状态。信息技术在小学语文教学中的有效运用还能从根本上解决教师教学时间与空间受限的问题,减轻小学生学习语文知识的压力,进而提高小学语文教学的有效性。基于此,本文提出“双减”政策下小学语文教学中有效运用信息技术的价值,并探讨了信息技术在小学语文教学中的运用策略,仅供相关人士参考。

关键词：信息技术 “双减”政策课程教学

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情境教学在小学语文教学中的运用策略研究

中华活页文选（教师） 2024年第1期 76-78页

作者：孙锐连云港市灌云县伊山中心小学江苏省连云港市

情境教学是一种以学生为中心、注重教学情境营造、借助信息技术等手段提高学习效果的教学模式。本文从情境的选择、设计和营造、学生角色的转变以及师生互动等方面,探讨了情境教学在小学语文教学中的运用策略,并以小学语文部编版教材中... 详细信息

情境教学是一种以学生为中心、注重教学情境营造、借助信息技术等手段提高学习效果的教学模式。本文从情境的选择、设计和营造、学生角色的转变以及师生互动等方面,探讨了情境教学在小学语文教学中的运用策略,并以小学语文部编版教材中的经典案例为依托,进行了详细分析。以供参考。

关键词：情境教学小学语文

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传统文化在小学音乐中“流动”的策略探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第9期 127-129页

作者：孙云云吴婷连云港市云台农场中心小学连云港市灌云县云湖实验小学

新时代教育对小学音乐教学提出很高的要求，音乐教师要更新自己的教学理念，根据教材的内容和学生的认知特点，在音乐教学中灵活地选择教学方法，注重音乐与传统文化的巧妙融合，让学生不仅能够习得基础的音乐知识，还能成为传统文化的... 详细信息

新时代教育对小学音乐教学提出很高的要求，音乐教师要更新自己的教学理念，根据教材的内容和学生的认知特点，在音乐教学中灵活地选择教学方法，注重音乐与传统文化的巧妙融合，让学生不仅能够习得基础的音乐知识，还能成为传统文化的传承者。

关键词：传统文化小学音乐 “流动”策略

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积极心理学理论在班级管理中的应用

教书育人（教师新概念） 2024年第3期 37-39页

作者：秦阳江苏省连云港市灌云县南岗中心小学

积极心理学研究人类的积极心理品质,关注人类的健康幸福与和谐发展。教师应该探究积极心理学的内涵,挖掘“赏识”心理、“期望”心理等积极心理,消除“破窗”心理等负面心理,对学生进行正向引导。要关注学生的健康成长,拓展文化建设、... 详细信息

积极心理学研究人类的积极心理品质,关注人类的健康幸福与和谐发展。教师应该探究积极心理学的内涵,挖掘“赏识”心理、“期望”心理等积极心理,消除“破窗”心理等负面心理,对学生进行正向引导。要关注学生的健康成长,拓展文化建设、校园活动、社会实践等积极心理学的应用途径。要追求理想效应,采用角色置换、群体从众、家长支持等创新的工作策略,这样才能合理运用积极心理学理论,开展高效的班级管理工作。

关键词：积极心理学班级管理小学班主任

慢语文理念下小学语文单元整体作业设计策略研究

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中华活页文选（教师） 2024年第3期 43-45页

作者：曹红秀灌云县南岗中心小学江苏省连云港市

慢语文理念对小学语文单元整体作业设计提出了新的挑战,使得教师们不再满足于作业的基本功能,而是开始探索如何通过作业设计让学生真正领会语文的内涵,从而激发他们的学习兴趣,提高他们的思维能力。本文从理论和实践两个方面,探讨慢语... 详细信息

慢语文理念对小学语文单元整体作业设计提出了新的挑战,使得教师们不再满足于作业的基本功能,而是开始探索如何通过作业设计让学生真正领会语文的内涵,从而激发他们的学习兴趣,提高他们的思维能力。本文从理论和实践两个方面,探讨慢语文理念下的小学语文单元整体作业设计策略,并通过实证分析,提出实施难点和有效路径,以期为当前语文教育研究和教学实践提供一些有价值的参考和启示。

关键词：慢语文小学语文单元教学作业设计

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小学语文革命文化类课文教学策略探析

语文世界（上旬刊） 2024年第9期 84-85页

作者：张芹陈正兴江苏省连云港市灌云县杨集中心小学

小学语文统编教材中安排了许多革命文化类课文学习,体现了革命文化在立德树人上的独特价值,具有与时俱进的意义。在教学中,教师要重视革命文化类课文的特点,坚持人文性与工具性统一的教学要求,从小学生学习特点与认知规律出发,引导学生... 详细信息

小学语文统编教材中安排了许多革命文化类课文学习,体现了革命文化在立德树人上的独特价值,具有与时俱进的意义。在教学中,教师要重视革命文化类课文的特点,坚持人文性与工具性统一的教学要求,从小学生学习特点与认知规律出发,引导学生依托文本,关注革命文化的理解与感悟,感受革命人物的英雄品格,经受革命精神文化的洗礼。

关键词：小学语文课文教学立德树人统编教材课文学习策略探析人文性与工具性依托文本

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“我的奇思妙想”写作指导

作文成功之路 2024年第7期 13-14页

作者：贺堂标江苏省连云港市灌云县同兴中心小学

翻开四年级下册第二单元的教材，从探索古老的“琥珀”魅力，到追溯史前“飞向蓝天的恐龙”的足迹，再到领略“纳米技术就在我们身边”的现代科技风采，感受“千年梦圆在今朝”的航天壮举，我们的心灵深处激荡着对未知世界的好奇和对未...

翻开四年级下册第二单元的教材，从探索古老的“琥珀”魅力，到追溯史前“飞向蓝天的恐龙”的足迹，再到领略“纳米技术就在我们身边”的现代科技风采，感受“千年梦圆在今朝”的航天壮举，我们的心灵深处激荡着对未知世界的好奇和对未来梦想的期待。这些文章，宛如一把把钥匙，开启了我们想象的大门，引领我们走进一个充满奇幻色彩的世界。当我们面对“我的奇思妙想”这一命题时，该如何将这些奇幻的想象和深邃的思考，凝聚成一篇既有趣又有深度的文字呢？下面，就让我们一起来梳理一下写作思路和方法吧。

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