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情境教学在小学语文教学中的运用策略研究

作者：孙锐

作者机构：连云港市灌云县伊山中心小学江苏省连云港市

出版物：《中华活页文选（教师）》

年卷期：2024年第1期

页面：76-78页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：情境教学小学语文

摘要：情境教学是一种以学生为中心、注重教学情境营造、借助信息技术等手段提高学习效果的教学模式。本文从情境的选择、设计和营造、学生角色的转变以及师生互动等方面,探讨了情境教学在小学语文教学中的运用策略,并以小学语文部编版教材中的经典案例为依托,进行了详细分析。以供参考。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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