检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微视频在小学数学教学中的应用实践研究

中小学电教（综合） 2024年第1期 137-139页

作者：周安凡灌云县云湖实验小学江苏连云港222200

微视频具有主题突出、内容精练、时间短小、制作简便、利于分享等显著特点,其在小学数学教学中的应用,对于优化课堂教学结构,丰富课堂教学方式,提升小学数学教学质效具有积极意义。本文从解读微视频的概念与内涵出发,探讨了小学数学教... 详细信息

微视频具有主题突出、内容精练、时间短小、制作简便、利于分享等显著特点,其在小学数学教学中的应用,对于优化课堂教学结构,丰富课堂教学方式,提升小学数学教学质效具有积极意义。本文从解读微视频的概念与内涵出发,探讨了小学数学教学中微视频的开发路径、呈现方式、应用时机,以期为深化微视频资源在课程教学中的应用提供参考借鉴。

关键词：微视频小学数学教学应用策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在小学体育与健康教学中的应用研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 80-82页

作者：徐运春灌云县龙苴中心小学江苏连云港222212

新时期下,将信息技术应用于学科教学中并发挥其教育辅助作用,成为一线教师亟待解决的关键问题。而这一问题也是本文探讨的核心问题。笔者基于教育信息化的发展背景,以小学体育与健康课程教学为例,从多渠道丰富教学内容、多样化创新授课... 详细信息

新时期下,将信息技术应用于学科教学中并发挥其教育辅助作用,成为一线教师亟待解决的关键问题。而这一问题也是本文探讨的核心问题。笔者基于教育信息化的发展背景,以小学体育与健康课程教学为例,从多渠道丰富教学内容、多样化创新授课方法、多维度应用管理平台三个层面展开分析,旨在发挥信息技术对于学科教学的积极作用,为体育与健康课程全面走向信息化、智慧化提供参考。

关键词：信息技术小学体育与健康应用策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术与小学美术教学有机融合实践研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 86-88页

作者：任金华灌云县龙苴中心小学江苏连云港222212

信息科技高速发展背景下,有机融合信息技术是实现小学美术教学手段升级转型的必要举措。具体融合实践中,教师要善于运用信息技术工具,让绘画艺术中的色彩原理、线条运用、构图技巧和水墨艺术教学更直观形象,让工艺美术中的造型设计、材... 详细信息

信息科技高速发展背景下,有机融合信息技术是实现小学美术教学手段升级转型的必要举措。具体融合实践中,教师要善于运用信息技术工具,让绘画艺术中的色彩原理、线条运用、构图技巧和水墨艺术教学更直观形象,让工艺美术中的造型设计、材料运用、技法表现和文化传承教学愈发生动传神,让建筑美术中的建筑艺术鉴赏、环境艺术设计更灵活生动。本文从绘画艺术、工艺美术、建筑美术三方面,探讨了小学美术教学与信息技术有机融合的实践策略,以期为高效开展小学美术教学、发展学生美术学科核心素养做出努力。

关键词：小学美术教学信息技术有机融合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在小学数学教学中培养学生创新意识的策略

数学之友 2024年第6期38卷 87-88页

作者：周成松灌云县伊山中心小学江苏连云港222200

在小学阶段的数学教育中,激发和培育学生的创造性思维显得尤为关键.创新不仅是社会进步的推动力,也是学生将来取得成就的关键因素.因此,教育工作者须实施各种策略,以激励学生的创新思维,促进其创新意识的发展.本文旨在探讨如何在小学数... 详细信息

在小学阶段的数学教育中,激发和培育学生的创造性思维显得尤为关键.创新不仅是社会进步的推动力,也是学生将来取得成就的关键因素.因此,教育工作者须实施各种策略,以激励学生的创新思维,促进其创新意识的发展.本文旨在探讨如何在小学数学的教学过程中有效地培养学生的创新精神,总结了一些实用的策略和方法。

关键词：小学数学创新意识策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运用信息技术创建小学数学的高效课堂

中小学电教（下） 2024年第3期 58-60页

作者：龚成玲灌云县鲁河中心小学江苏连云港222200

数学作为一门基础性的课程,不仅可以帮助学生更好地把握概念,还可以培养他们创造性思考、分析问题的能力,从而启迪他们的智慧。本文基于核心素养背景下应用信息技术打造小学数学高效课堂的策略进行了探究,通过利用信息技术助力学生课前... 详细信息

数学作为一门基础性的课程,不仅可以帮助学生更好地把握概念,还可以培养他们创造性思考、分析问题的能力,从而启迪他们的智慧。本文基于核心素养背景下应用信息技术打造小学数学高效课堂的策略进行了探究,通过利用信息技术助力学生课前预习、辅助教师开展课堂导入、提升学习兴趣、创设情境活跃学生思维、提升学生自主学习能力等方面,阐明了核心素养背景下小学数学应用信息技术打造高效课堂的策略,仅供参考。

关键词：核心素养小学数学信息技术高效课堂

指向高阶思维的高中信息技术学习支架设计——以《数据分析报告与应用》一课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2024年第9期 65-68页

作者：祝金梅王超江苏省灌云县教师发展中心江苏省连云港市教育局教研室

本文以《数据分析报告与应用》一课为例,探讨了在高中信息技术项目教学中促进高阶思维培育的学习支架设计的一般方法,即创设情境支架引导发问、构建探究支架助力探问、依托评价支架实现解问,在此过程中通过合理追问与论证、激发思维倾... 详细信息

本文以《数据分析报告与应用》一课为例,探讨了在高中信息技术项目教学中促进高阶思维培育的学习支架设计的一般方法,即创设情境支架引导发问、构建探究支架助力探问、依托评价支架实现解问,在此过程中通过合理追问与论证、激发思维倾向、牵引思维生长、实现思维进阶,助力高阶思维和核心素养的全面提升。

关键词：高阶思维学习支架信息技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈情境教学法在高中政治教学中的运用策略

中华活页文选（教师） 2024年第3期 166-168页

作者：赵忠秀连云港市厉庄高级中学江苏省连云港市

政治课程是高中阶段的一门必修课程,不仅有大量的篇幅,还有大部分内容要进行背诵,偏于理论类的学习内容会相对枯燥,很多经济学、哲学、政治学的专业术语学生理解起来会有困难。为了帮助高中生提升学习政治学科的兴趣,教师可以采用情境... 详细信息

政治课程是高中阶段的一门必修课程,不仅有大量的篇幅,还有大部分内容要进行背诵,偏于理论类的学习内容会相对枯燥,很多经济学、哲学、政治学的专业术语学生理解起来会有困难。为了帮助高中生提升学习政治学科的兴趣,教师可以采用情境教学法来开展政治教学,将学生带入具体的学习情境中,通过生活情境、问题情境让学生对所学习内容产生全面的认知,帮助高中生提升政治核心素养。

关键词：情境教学法高中政治

社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林教育 2024年第19期 16-18页

作者：王强连云港市和安中学

社会主义核心价值观是当前中国精神文明建设的重要内容，是实现中国梦的重要推力。社会主义核心价值观是社会思想引导和确保社会主义事业薪火相传的重要保障。初中道德与法治是引导学生树立正确思想价值观的课程，对学生综合素质的提升... 详细信息

社会主义核心价值观是当前中国精神文明建设的重要内容，是实现中国梦的重要推力。社会主义核心价值观是社会思想引导和确保社会主义事业薪火相传的重要保障。初中道德与法治是引导学生树立正确思想价值观的课程，对学生综合素质的提升具有重要作用。从社会主义核心价值观的德育价值出发，提出社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透路径，旨在唱响社会主旋律，提高学生的思想道德水平。

关键词：社会主义核心价值观初中生道德与法治德育渗透

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中古诗词学习资源整合策略与实践

语文教学通讯 2024年第38期 12-15页

作者：刘玲玲李震连云港市海州实验中学江苏连云港222023 连云港市新海高级中学江苏连云港222006

对初中语文古诗词进行整合教学分析研究,指出通过梳理和整合,形成结构化学习任务进行教学,可以有效地提升学生语文学科核心素养。以统编教材九年级辛弃疾词整合教学为例,从作者、意象、题材等方面整合意义联结的学习内容,创设真实情境... 详细信息

对初中语文古诗词进行整合教学分析研究,指出通过梳理和整合,形成结构化学习任务进行教学,可以有效地提升学生语文学科核心素养。以统编教材九年级辛弃疾词整合教学为例,从作者、意象、题材等方面整合意义联结的学习内容,创设真实情境的学习任务,开展扎实有效的语文实践活动,通过诗词的语言、意境、情志之美促使学生素养落地,是大单元整体教学思想指导下的古诗词教学的有效策略,旨在解决古诗词教学单一化和碎片化的问题。

关键词：初中古诗词整合教学大单元视域教学策略