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新时代美育背景下幼儿园美术教育多元路径探讨

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考试周刊 2024年第19期 163-166页

作者：陈景宜广东省阳江市政府机关幼儿园

美育是党的教育方针的重要组成部分，与德育、智育、体育、劳育相辅相成、相互促进，是落实立德树人根本任务、促进幼儿全面发展的重要途径。美术教育作为美育的一部分，是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重... 详细信息

美育是党的教育方针的重要组成部分，与德育、智育、体育、劳育相辅相成、相互促进，是落实立德树人根本任务、促进幼儿全面发展的重要途径。美术教育作为美育的一部分，是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。近年来，随着幼儿艺术教育的发展日渐高涨，幼儿美术教育也受到了应有的重视。不仅如此，教育部门对幼儿美术教育的重视程度超越了以往任何时代的积极与努力，强调艺术教育对幼儿自身的促进作用，改变过去使艺术成为技能训练和表演的功能，使我们对幼儿美术教育在促进幼儿全面发展中的重要作用有深刻认识。有鉴于此，我园自2018年起，以市级课题《妙用传统文化构建我园校园特色文化的实践研究》为引导，根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，在原有的幼儿园教学基础上，丰富美术教育的方式以强调办园特色。而对多元化美术教育路径的探索，也旨在使幼儿园美术教育体现美育背景的同时不断发展，为儿童的思维能力以及审美意识培养提供充分有效的帮助。

关键词：新时代幼儿园美术教育美育背景路径研究

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怎样培养数学思维?

家教世界 2024年第2期 47-48页

作者：戴琼琼安徽省安庆市政府机关幼儿园

孩子对这个世界总是充满了好奇心和探索欲，他们通过玩耍、互动来认识世界。正是这种天然的好奇心，为孩子数学思维的培养提供了绝佳的契机。3至6岁是儿童大脑发展的关键时期。在此阶段，家长和教师要充分利用自然和实际生活中的契机，...

孩子对这个世界总是充满了好奇心和探索欲，他们通过玩耍、互动来认识世界。正是这种天然的好奇心，为孩子数学思维的培养提供了绝佳的契机。3至6岁是儿童大脑发展的关键时期。在此阶段，家长和教师要充分利用自然和实际生活中的契机，通过创设各种各样的生活情境，使孩子在对自然事物进行探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，获得丰富的经验，发展数学思维，逐步提高其逻辑思维能力。

关键词：

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语言活动:《萝卜回来了》

儿童与健康 2024年第6期 75-77页

作者：杨雯沈艳娇云南省昆明市政府机关第三幼儿园

设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿乐于分享自己的生活经验,乐于参与需要简单... 详细信息

设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿乐于分享自己的生活经验,乐于参与需要简单思考才能获得答案的话题。在“萝卜回来了”的活动中,设计了大量需要幼儿联系生活经验、据图推测、自由想象、自主表达的环节,能让幼儿在思考、回溯中感受关心与分享,层层深入欣赏故事,收获快乐与感动,在倾听与表达中理清逻辑、练习长句。

关键词：萝卜回来了《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿语言能力倾听与表达有机会说自由想象自主表达收获快乐

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幼儿情绪管理能力培养的实践途径

教育文汇 2024年第1期 63-65页

作者：蔡菲刘氢安徽省人民政府机关幼儿园

情绪管理能力包括情绪知觉能力、情绪表达能力、情绪运用能力、情绪调控能力四个维度。幼儿的情绪管理能力受其情绪情感认知水平、语言发展水平、自身气质特点以及外部生活环境的影响。基于此,研究者建议通过创造性戏剧游戏引导幼儿直... 详细信息

情绪管理能力包括情绪知觉能力、情绪表达能力、情绪运用能力、情绪调控能力四个维度。幼儿的情绪管理能力受其情绪情感认知水平、语言发展水平、自身气质特点以及外部生活环境的影响。基于此,研究者建议通过创造性戏剧游戏引导幼儿直面情绪困境;通过绘本阅读引导幼儿培养自主情绪管理能力;通过生活实践引导幼儿积累情绪管理经验;通过家园共育引导幼儿习得情绪管理能力。

关键词：幼儿情绪管理能力实践路径

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幼儿园美术与音乐融合教学实践探索

河南教育（基教版）（上） 2024年第5期 95-96页

作者：徐红蕾南阳市人民政府机关幼儿园

跨学科融合教学是一种教育方法,它旨在打破学科之间的界限,通过整合不同学科的知识、概念和技能,以促进学生思维的发展。为深入实施美育浸润行动,坚定文化自信,将美育理念融入幼儿园教育教学各环节,我们策划了同课异构教研活动,探索将... 详细信息

跨学科融合教学是一种教育方法,它旨在打破学科之间的界限,通过整合不同学科的知识、概念和技能,以促进学生思维的发展。为深入实施美育浸润行动,坚定文化自信,将美育理念融入幼儿园教育教学各环节,我们策划了同课异构教研活动,探索将美术与音乐融合教学,以丰富幼儿的精神文化生活,全面提升幼儿的文化理解、审美感知、艺术表现等核心素养。国画是中华优秀传统文化之一,是民族文化的传承与积累。

关键词：中华优秀传统文化核心素养同课异构教学实践探索教研活动审美感知文化自信美育理念

学前教育高质量发展背景下集团化办园模式的探讨

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考试周刊 2024年第3期 163-166页

作者：黄平昆明市人民政府机关幼儿园

文章探讨了学前教育高质量发展背景下集团化办园模式的重要性和应用，结合管理学的理论，提出了相关的管理策略和标准。通过研究高质量学前教育的标准和集团化办园模式的特点，文章分析了管理学理论在该模式中的应用，并总结了集团化办... 详细信息

文章探讨了学前教育高质量发展背景下集团化办园模式的重要性和应用，结合管理学的理论，提出了相关的管理策略和标准。通过研究高质量学前教育的标准和集团化办园模式的特点，文章分析了管理学理论在该模式中的应用，并总结了集团化办园模式的优势和挑战。最后，提出了一些管理策略，以促进集团化办园模式的有效实施，提高学前教育的质量。

关键词：学前教育高质量发展集团化办园模式管理学

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人际交往是孩子的“必修课”

家教世界 2024年第2期 10-11页

作者：王倩倩安徽省人民政府机关幼儿园

人际交往是孩子人生的“必修课”，只有掌握了基本的交往能力，孩子才能与同伴沟通、合作，建立良好的关系，未来才能更好地适应社会，成长为栋梁之材。进入大班后，孩子的人际交往能力逐步提升，他们会有固定的朋友，会渐渐形成自己的...

人际交往是孩子人生的“必修课”，只有掌握了基本的交往能力，孩子才能与同伴沟通、合作，建立良好的关系，未来才能更好地适应社会，成长为栋梁之材。进入大班后，孩子的人际交往能力逐步提升，他们会有固定的朋友，会渐渐形成自己的小团体，他们还喜欢结交新的朋友，会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作游戏。比如，在小舞台表演游戏中，几个小朋友能一起分配角色、道具，通过语言、动作等进行表演，并展现出一定的合作水平。

关键词：

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踮起脚尖的小美好

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第9期 12-13页

作者：张吉莉衡阳市人民政府机关一幼儿园

那一年秋季,我又带小班。开学第一天,教室里哭声四起,场面一片混乱。忙乱之中,我惊奇地发现一个小男孩-寒寒(化名)。他特别安静地坐在小桌旁,独自玩耍着。我想这或许就是那种懵懂的孩子吧,新鲜感一过,他肯定会哭得更厉害。出乎我意料的... 详细信息

那一年秋季,我又带小班。开学第一天,教室里哭声四起,场面一片混乱。忙乱之中,我惊奇地发现一个小男孩-寒寒(化名)。他特别安静地坐在小桌旁,独自玩耍着。我想这或许就是那种懵懂的孩子吧,新鲜感一过,他肯定会哭得更厉害。出乎我意料的是,一个月来,寒寒不哭也不闹,这不禁让我心中窃喜。

关键词：新鲜感小男孩哭美好

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科学活动:森林演唱会

儿童与健康 2024年第1期 76-77页

作者：刘丹陕西省人民政府机关幼儿园

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“要充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力... 详细信息

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“要充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。”大班幼儿分类计数的基础较好,但是记录的方法还缺乏条理性。

关键词：受益终身大班幼儿分类计数条理性学习与发展方法和能力引导幼儿设计意图