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基于“乐思慧赏”的音乐欣赏的深度教学

文理导航(中旬) 2025年第1期 82-84页

作者：李可江苏省无锡市梁溪区教师发展中心

深度思考、深度学习都强调学生学习应由浅入深，是新课标对学科教学提出的深化改革要求，对于促进学生学科核心素养形成有着重要价值。音乐课堂上，围绕如何引导学生在欣赏音乐作品时深度学习提出“乐思慧赏”理念，积极改进教学方法，... 详细信息

深度思考、深度学习都强调学生学习应由浅入深，是新课标对学科教学提出的深化改革要求，对于促进学生学科核心素养形成有着重要价值。音乐课堂上，围绕如何引导学生在欣赏音乐作品时深度学习提出“乐思慧赏”理念，积极改进教学方法，旨在调动学生对音乐欣赏学习的积极性，在于引导学生在理解的基础上进行深度思考，助力学生构建音乐知识体系。

关键词：乐思慧赏音乐欣赏深度学习

关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微

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教学与管理 2025年第2期 47-50页

作者：万云峰杨永江苏省徐州市铜山区特殊教育中心江苏省徐州市铜山区教师发展中心

关联理论是一种认知语用学理论，对古典名著单元教学具有指导意义。针对教材解读和教学实践中存在的“失联”现象，古典名著单元教学可以通过认知关联、学用关联和循证关联架构单元教学内容，进阶设计单元教学策略，推进课内外阅读，从... 详细信息

关联理论是一种认知语用学理论，对古典名著单元教学具有指导意义。针对教材解读和教学实践中存在的“失联”现象，古典名著单元教学可以通过认知关联、学用关联和循证关联架构单元教学内容，进阶设计单元教学策略，推进课内外阅读，从而建构精读、略读、课外阅读三位一体的教学样态，提升学生语文综合素养。

关键词：关联理论古典名著单元整体教学

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基于“乐思慧赏”的音乐欣赏的深度教学

文理导航 2025年第2期 82-84页

作者：李可江苏省无锡市梁溪区教师发展中心江苏无锡214000

深度思考、深度学习都强调学生学习应由浅入深,是新课标对学科教学提出的深化改革要求,对于促进学生学科核心素养形成有着重要价值。音乐课堂上,围绕如何引导学生在欣赏音乐作品时深度学习提出“乐思慧赏”理念,积极改进教学方法,旨在... 详细信息

深度思考、深度学习都强调学生学习应由浅入深,是新课标对学科教学提出的深化改革要求,对于促进学生学科核心素养形成有着重要价值。音乐课堂上,围绕如何引导学生在欣赏音乐作品时深度学习提出“乐思慧赏”理念,积极改进教学方法,旨在调动学生对音乐欣赏学习的积极性,在于引导学生在理解的基础上进行深度思考,助力学生构建音乐知识体系。

关键词：乐思慧赏音乐欣赏深度学习

培育信息技术核心素养打造适应时代发展需要的高素质职业人才——中职学校信息技术课程标准实施思考

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中国职业技术教育 2020年第17期36卷 19-23页

作者：王健大连市教育事业发展中心辽宁大连116021

阐述对2020年教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》的理解,从蕴含的创新理念、学科核心素养内涵,以及课标实施思路等方面,强调课程育人、开放融合、突出职业教育特色、把握核心素养内涵、推进“三教”改革的理念思路。围绕信... 详细信息

阐述对2020年教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》的理解,从蕴含的创新理念、学科核心素养内涵,以及课标实施思路等方面,强调课程育人、开放融合、突出职业教育特色、把握核心素养内涵、推进“三教”改革的理念思路。围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等信息技术学科核心素养内涵,从概念界定、学习活动设计、教学基本思路等方面进行了解读。就教学创新团队建设、教材内容与形式改革、教法创新探索等内容,对课程标准的贯彻实施提供了参考建议。

关键词：职业教育信息技术课程标准学科核心素养中职信息技术课程标准

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“互联网+”背景下高中信息技术教学创新策略分析

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中国科技投资 2021年第3期 70-71页

作者：张达正辽宁省鞍山市教育事业发展中心

在“互联网+”背景下,各个领域依托互联网信息技术逐渐得到创新发展,甚至实现领域内发展的重大突破。尤其是在当前教育领域,在“互联网+”背景下更多信息技术融入其中,使得更多教学内容、手段和模式得以创新。“互联网+”对于高中的教... 详细信息

在“互联网+”背景下,各个领域依托互联网信息技术逐渐得到创新发展,甚至实现领域内发展的重大突破。尤其是在当前教育领域,在“互联网+”背景下更多信息技术融入其中,使得更多教学内容、手段和模式得以创新。“互联网+”对于高中的教学方式的改变影响很大,信息技术是直接与“互联网+”有密切关联的学科,因此分析现阶段“互联网+”对于高中信息技术教学的影响,改善原有的教学方式,制定顺应时代发展的教学策略是每一位高中信息技术教师都应该注意的。

关键词： “互联网+” 高中信息技术教学

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浅谈项目教学法在计算机软件教学中的应用

文理导航·教育研究与实践 2020年第10期 16-17页

作者：张达正辽宁省鞍山市教育事业发展中心

随着我国信息技术的不断发展,全国中小学已经全面开展信息技术教学,高中信息技术作为学生学习计算机知识的重要阶段,不仅需要让学生掌握好计算机基础知识,还需要为学生进一步的计算机学习打下坚实的基础.本论文就项目教学法在高中计算... 详细信息

随着我国信息技术的不断发展,全国中小学已经全面开展信息技术教学,高中信息技术作为学生学习计算机知识的重要阶段,不仅需要让学生掌握好计算机基础知识,还需要为学生进一步的计算机学习打下坚实的基础.本论文就项目教学法在高中计算机软件教学中的应用进行了探究,希望能够为高中计算机的软件教学提供新的思路.

关键词：项目教学法高中计算机软件教学

来源：评论

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初中英语整本书阅读的实践探究

中小学外语教学 2024年第19期47卷 60-64,F0003页

作者：王洋洋山东省五莲县教育事业发展中心

整本书阅读是开展英语课外阅读的有效方式,但许多初中英语教师在开展整本书阅读教学时缺乏一套切实可行的实践方法。本文在深度剖析初中英语整本书阅读内涵和现状的基础上,构建初中英语整本书阅读课程模式,通过课例分析,从读前准备、读... 详细信息

整本书阅读是开展英语课外阅读的有效方式,但许多初中英语教师在开展整本书阅读教学时缺乏一套切实可行的实践方法。本文在深度剖析初中英语整本书阅读内涵和现状的基础上,构建初中英语整本书阅读课程模式,通过课例分析,从读前准备、读中推进、读后评价三个阶段,阐述在开展初中英语整本书阅读过程中的教学实践与反思,在为初中英语教师开展整本书阅读教学提供借鉴,提升初中生的自主阅读能力,助力核心素养的落实。

关键词：整本书阅读课外阅读阅读素养

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浅谈新经济背景下企业财会管理的创新

现代营销(经营版) 2021年第3期 66-67页

作者：于晨鞍山市教育事业发展中心

新经济时代的背景之下,整体企业的财务管理工作所具有的多样化特征,得到了现实凸显,并且工作效率以及质量所有的要求也得到了进一步的提升,而就目前阶段而言,大部分企业在发展过程中,其自身的财会管理创新意识无法得到有效的提升,并且... 详细信息

新经济时代的背景之下,整体企业的财务管理工作所具有的多样化特征,得到了现实凸显,并且工作效率以及质量所有的要求也得到了进一步的提升,而就目前阶段而言,大部分企业在发展过程中,其自身的财会管理创新意识无法得到有效的提升,并且管理项目所存在的管理理念相对落后,同时其自身的管理手段较为陈旧,财会人员管理的综合素质有待进一步提升。企业在发展中想使自身的综合实力得到提升,并且对常温性的发展予以追求,则需要对采购管理工作进行有效的创新。对创新型财务管理手段的应用,使财务管理信息能够得到更加优质化的整合,使财会管理的人才得到有效的培育,进而使财会管理机制能够获得全方位的突破。

关键词：新经济背景企业财会财会管理

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新经济形势发展下的财会新体制建立与发展

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2022年第5期 92-94页

作者：王俊竹鞍山市教育事业发展中心辽宁鞍山114000

财务会计作为中国传统会计的测算、确认、数据输出工具,为企业及其外部用户创造着重要的会计信息。因此长期以来一直在中国会计核算信息系统中处于十分关键的地位。随着社会主义市场经济日新月异的发展,企业财务会计工作也适应其变化而... 详细信息

财务会计作为中国传统会计的测算、确认、数据输出工具,为企业及其外部用户创造着重要的会计信息。因此长期以来一直在中国会计核算信息系统中处于十分关键的地位。随着社会主义市场经济日新月异的发展,企业财务会计工作也适应其变化而日趋完善。新形势下,企业信息化的全面运用和融资管理模式的重大变革,颠覆了传统的企业财务会计工作外部要求,为当前企业财务会计工作发展提供了机会和挑战,因此本文将研究当前企业财务会计工作中存在的问题并加以分析,对企业财务会计工作发展走出的瓶颈,提供一点意见。

关键词：财务会计发展挑战对策