基于“乐思慧赏”的音乐欣赏的深度教学
作者机构：江苏省无锡市梁溪区教师发展中心江苏无锡214000
出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：82-84页
基 金：无锡市教育科学规划课题“‘乐思慧赏’音乐深度教学的实践研究”的研究成果 课题编号:C/E-c/2021/02
摘 要：深度思考、深度学习都强调学生学习应由浅入深,是新课标对学科教学提出的深化改革要求,对于促进学生学科核心素养形成有着重要价值。音乐课堂上,围绕如何引导学生在欣赏音乐作品时深度学习提出“乐思慧赏理念,积极改进教学方法,旨在调动学生对音乐欣赏学习的积极性,在于引导学生在理解的基础上进行深度思考,助力学生构建音乐知识体系。
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