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八年级上册《地理》(人教版)第二章《中国的自然环境》第二节“气候多样季风显著”中“南北气温的差异”教学设计

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中学地理教学参考 2007年第9期 26-27页

作者：李凤英辽宁省葫芦岛市教师进修学院附属中学 125001

教材分析本章教材主要介绍中国的自然环境特征，本节主要介绍中国的气候。气温的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。教材正文给出的结论比较简单，而在分析冬季气温分布... 详细信息

教材分析本章教材主要介绍中国的自然环境特征，本节主要介绍中国的气候。气温的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。教材正文给出的结论比较简单，而在分析冬季气温分布时，却详细地描述了等温线分布特点，以引导学生阅读1月等温线分布图；分析夏季气温分布特点时，则突出了学习的递进式；

关键词：中国地理气温分布自然环境《地理》教学设计气候人教版八年级

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1998年高考历史试题的特点及启示

历史教学（下半月） 1998年第12期 29-32,2页

作者：田颖城辽宁葫芦岛市教师进修学院

文章从六个方面分析了1998年高考历史试题的特点,并提出转变教学观念是历史教师首先要解决的问题,带领学生追逐高考并以此指导日常教学工作的做法必须转变.

关键词：历史试题高中历史历史高考选择题历史学科能力考查史鉴功能中学历史教学历史现象能力培养

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构建教师学科专业素养提升工程

中国教育学刊 2008年第12期 62-65页

作者：于向东赵光千葫芦岛市教育局葫芦岛市教师进修学院院长辽宁葫芦岛125000

辽宁省葫芦岛市自2007年起,在全市实施了中小学教师学科专业素养提升工程,其主要做法有:通过出台相关文件,构建总体框架;研制等级标准,描绘工程愿景;明确培训原则,建立制约机制;选拔骨干教师,组建培训队伍;开辟"绿色通道",拓宽培训途径... 详细信息

辽宁省葫芦岛市自2007年起,在全市实施了中小学教师学科专业素养提升工程,其主要做法有:通过出台相关文件,构建总体框架;研制等级标准,描绘工程愿景;明确培训原则,建立制约机制;选拔骨干教师,组建培训队伍;开辟"绿色通道",拓宽培训途径;建立考核机制,确保工程质量。中小学教师学科专业素养提升工程通过教师学科专业素养等级标准的研制,使教师明确了专业发展的方向;在教师的培训中实行任务驱动,强调突出问题解决、凸显案例教学,通过培训提升了教师的实践智慧,锻炼了培训队伍;建立常态的网络培训机制,开辟了教师专业发展的立体通道。

关键词：葫芦岛市中小学教师专业发展

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“学生中心”模拟课堂的教学设计

兵团教育学院学报 2025年第1期35卷 65-71页

作者：郑秀霞莆田市荔城区教师进修学校福建莆田351100

传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特... 详细信息

传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特征,真实展示出课堂“教”行为、“学”生成和“评”实施等预设。研究以福建省第五届教师教学技能大赛初中综合实践活动片断教学为例,阐述“学生中心”模拟课堂的教学设计策略,为一线教育工作者提供教学上的实用参考。

关键词：学生中心模拟课堂教学设计综合实践活动学习本位

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组织合作学习探究的障碍分析

历史教学 2007年第6期 32-33页

作者：王春丽杨立军葫芦岛市教师进修学院辽宁葫芦岛125000 绥中第一高级中学辽宁葫芦岛市125200

记得小的时候，曾经看过一部少儿影片叫《七色球》，影片的最后安排了这样一个情节：某教育专家在世界各国少年儿童中做实验，把7枚颜色不同的彩球，分别拴根绳子放入同一个窄口宽肚的玻璃瓶中，要求7个孩子在3秒钟之内把7个彩球拉出来... 详细信息

记得小的时候，曾经看过一部少儿影片叫《七色球》，影片的最后安排了这样一个情节：某教育专家在世界各国少年儿童中做实验，把7枚颜色不同的彩球，分别拴根绳子放入同一个窄口宽肚的玻璃瓶中，要求7个孩子在3秒钟之内把7个彩球拉出来。这个实验在很多国家都失败了，但在中国获得成功。在其他国家失败的原因是孩子们各自为战，都想尽快把球拉出来，结果卡在瓶口；在中国成功在于7个孩子合作分工，在一个学生的口令下，按照顺序依次拽出彩球。

关键词：合作探究小组合作学习障碍

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略论中职学校办学策略与机制的创新

中国职业技术教育 2013年第26期29卷 92-93,96页

作者：吴桂双葫芦岛市教师进修学院辽宁葫芦岛125000

中职教育是职业教育体系的重要组成部分,担负着为经济和社会发展培养数以亿计高素质技能型人才的重任。然而,中职学校目前的发展却面临诸多困惑与挑战。传统观念的羁绊、专业设置与教学方法的陈旧、行政管理举措的滞后等方面都是影响其... 详细信息

中职教育是职业教育体系的重要组成部分,担负着为经济和社会发展培养数以亿计高素质技能型人才的重任。然而,中职学校目前的发展却面临诸多困惑与挑战。传统观念的羁绊、专业设置与教学方法的陈旧、行政管理举措的滞后等方面都是影响其发展的重要因素。中职教育要想为区域经济发展提供强劲的人力资源支撑,则必须在各方面强化改革与创新。

关键词：中职教育策略机制改革创新

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干训工作遇到的问题及对策研究

辽宁教育研究 2001年第12期 59-61页

作者：王岚葫芦岛市教师进修学院葫芦岛125005

中小学校长培训工作从20世纪80年代中期就开始进行.到现在已有20余年的历史了.应该说20年来干部培训工作取得了很大的成绩.但仍然存在着"教育行政部门、培训部门下了很大力气,效果不明显"的问题.寻找问题的根源在于:理论与实践脱节.分... 详细信息

中小学校长培训工作从20世纪80年代中期就开始进行.到现在已有20余年的历史了.应该说20年来干部培训工作取得了很大的成绩.但仍然存在着"教育行政部门、培训部门下了很大力气,效果不明显"的问题.寻找问题的根源在于:理论与实践脱节.分析我们从事培训工作人员队伍的实际,大多具有一定的教育理论功底,但是对学校工作实际、特别是对学校从应试教育向素质教育转型时期到底遇到哪些问题了解的不清楚.所以培训工作的实效性就差.

关键词：干训工作对策中小学校长培训办学思想研究性学习