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溶洞旅游生态监管与修复装置

发明与创新（中旬刊） 2025年第1期 16-19页

作者：向晋贤刘锦洲刘科成湖南省龙山县第一小学

我们家乡有一个著名的景区——乌龙山大峡谷,峡谷两岸分布了两百多个溶洞。这些溶洞像仙境,似迷宫,每次踏入其中,我们都会被大自然的鬼斧神工折服。然而,在欣赏美景的同时,我们也不禁心生忧虑:日益增多的游客活动会对溶洞内的生态环境... 详细信息

我们家乡有一个著名的景区——乌龙山大峡谷,峡谷两岸分布了两百多个溶洞。这些溶洞像仙境,似迷宫,每次踏入其中,我们都会被大自然的鬼斧神工折服。然而,在欣赏美景的同时,我们也不禁心生忧虑:日益增多的游客活动会对溶洞内的生态环境造成不良影响吗?如果有影响,我们又该如何行动,守护好这份大自然的馈赠呢?

关键词：生态环境乌龙山大峡谷溶洞旅游生态监管

以《热在金属中的传递》教学推动学生深度学习

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小学科学 2025年第4期 71-73页

作者：王观玲陈容斌古田县玉田第一小学福建古田县第二小学

深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,... 详细信息

深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,推动深度学习;提供材料框架,体验深度学习;设计记录单框架,引导深度学习;搭建研讨框架,推进深度学习;构建评价框架,促进深度学习,旨在促使学生学习真实发生,让深度学习落地有声,培养学生的核心素养。

关键词：小学科学深度学习教学策略

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追求有教育味和思维力的小学信息科技教育

中国信息技术教育 2025年第1期 39-41页

作者：陈宏斌江苏省盐城市第一小学

本文提出追求有教育味和思维力的信息科技教育主张,该教育主张的实施以核心素养“三层架构”为目标,以学科大概念为骨架,以项目式学习为路径,以真实性评价为杠杆,最终达成学生信息科技学科核心素养的持续提升。

关键词：教育味思维力信息科技

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体育器材在小学体育训练中的运用分析

文体用品与科技 2025年第1期 139-141页

作者：陈昌强江苏省高邮市第一小学江苏高邮225600

在当前的大环境之下,小学生在日常体育训练过程中需要应用到多种多样的体育器材,促使学生能够在训练中更为直观地感受到体育学习的乐趣与重要价值。鉴于此,本文在研究的过程中,首先,明确了小学体育训练中应用体育器材的价值,其次,分析... 详细信息

在当前的大环境之下,小学生在日常体育训练过程中需要应用到多种多样的体育器材,促使学生能够在训练中更为直观地感受到体育学习的乐趣与重要价值。鉴于此,本文在研究的过程中,首先,明确了小学体育训练中应用体育器材的价值,其次,分析了当前体育器材在小学体育训练中的应用状况,最后,联系实际提出了体育器材在小学体育训练中运用的优化策略,仅供参考。

关键词：小学体育体育器材合作意识运动兴趣

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信息技术在小学数学教学中的应用策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 102-105页

作者：张智甘肃省武威新城区第一小学甘肃武威733000

随着教育事业的高质量发展,新的教学理念与方法层出不穷,其中,信息技术凭借其丰富的教育资源与较强的交互性,在各个教育阶段的应用愈发深入,尤其是小学数学教学.基于此,文章从教育信息化2.0背景出发,简单探讨了信息技术在小学数学教学... 详细信息

随着教育事业的高质量发展,新的教学理念与方法层出不穷,其中,信息技术凭借其丰富的教育资源与较强的交互性,在各个教育阶段的应用愈发深入,尤其是小学数学教学.基于此,文章从教育信息化2.0背景出发,简单探讨了信息技术在小学数学教学中的应用意义,然后从翻转教学、几何画板、数学软件、情境创设、智慧评价等方面探究小学数学教学中信息技术的应用策略,以期实现减负提效的育人要求,打造优质高效的小学数学课堂.

关键词：小学数学信息技术应用策略

基于“学习活动观”的小学英语课内外融合教学的实践与思考

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小学教学研究 2025年第3期 38-40页

作者：孙如珺江苏省锡山高级中学实验学校第一小学

小学高年级学生在英语学习方面有着不同的需求,教师应积极整合课内外资源,丰富英语课程内容。文章从“学习活动观”的视角分析小学英语课内外融合教学的合理性与有效性,秉承“学思结合”“学用结合”“学创结合”的理念,为学生设计情境... 详细信息

小学高年级学生在英语学习方面有着不同的需求,教师应积极整合课内外资源,丰富英语课程内容。文章从“学习活动观”的视角分析小学英语课内外融合教学的合理性与有效性,秉承“学思结合”“学用结合”“学创结合”的理念,为学生设计情境丰富、层次递进、实效显著的英语学习活动,提升学习的深度,增强语言的灵活运用,促进多元的表达方式。

关键词：英语学习活动观小学高年级英语教学课内外融合教学

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基于“三新”背景高中数学单元整体教学创新

文理导航(中旬) 2025年第1期 31-33页

作者：马金凤李玉娥陇西县第三中学陇西县城关第一小学

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。... 详细信息

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。本文分析了高中数学单元整体教学创新的价值，并以湘教版“导数及其应用”为例具体阐述了“三新”背景下高中数学单元整体教学的创新策略，旨在为提升高中数学单元整体教学的育人效果提供一些借鉴经验。

关键词： “三新” 高中数学单元整体创新路径

逆向设计理念下小学英语单元作业的价值重构——以译林版英语五年级下册Unit 8 Birthday单元作业设计为例

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小学教学研究 2025年第3期 58-60页

作者：杨琼江苏省南京一中江北新区教育集团第一小学

作业在教学过程中具有检验、评估、预测、导向等多方面的作用。文章基于逆向设计的理念,分析小学英语单元作业的价值重构,阐述逆向设计单元作业的实施路径,以作业设计促进单元整体教学,助力学生核心素养的落地。

关键词：逆向设计单元作业价值重构

精雕“灵性教育”内核：赋能师生共同成长的实践探索

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辽宁教育 2025年第01期 27-29页

作者：丛轶沈阳市和平区南京街第一小学

党的二十大报告着重强调建设高质量教育体系，加速迈向教育强国的步伐。沈阳市和平区南京街第一小学锚定全新战略与定位，在教育管理的制高点寻找新的发展点和生长点。在“幸福教育·享受成长”教育理念下，学校紧紧依托精雕“灵性教育... 详细信息

党的二十大报告着重强调建设高质量教育体系，加速迈向教育强国的步伐。沈阳市和平区南京街第一小学锚定全新战略与定位，在教育管理的制高点寻找新的发展点和生长点。在“幸福教育·享受成长”教育理念下，学校紧紧依托精雕“灵性教育”四大内核，以开发与创设幸福场域为核心理念，探索高质量发展的进阶“密码”，即精雕“灵性教育”的基础内核，引领学校内涵式发展；精雕“灵性教育”的根本内核，注重学生个性化发展；精雕“灵性教育”的关键内核，促进教师专业化发展；精雕“灵性教育”的品质内核，助力质量持续化发展。精雕学校高质量发展的“灵性教育”四大内核，是建设教育高质量体系的优选之路，指向幸福教育的深刻内涵。

关键词： “灵性教育” 内核赋能高质量发展