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基于新课标下的小学数学应用题教学分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 181-184页

作者：王嘉阳大连市甘井子区金南路小学辽宁大连116081

数学是一门抽象的学科,对于小学生来说,学习数学常常会感到枯燥乏味。为了增加学习的趣味性和实用性,新课标小学数学教学中引入了应用题的教学内容。应用题是将数学知识应用于实际问题的题目,能够帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相... 详细信息

数学是一门抽象的学科,对于小学生来说,学习数学常常会感到枯燥乏味。为了增加学习的趣味性和实用性,新课标小学数学教学中引入了应用题的教学内容。应用题是将数学知识应用于实际问题的题目,能够帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系,提高学习的实际效果。本文阐述了新课标概述、学应用题的定义和重要性、小学数学应用题教学目前存在的问题,以及数学应用题教学方法与策略,以供相关教育工作者参考。

关键词：新课标小学数学应用题教学

新课标背景下运用多媒体提高小学美术教学的有效性评价

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0058-0061页

作者：姜聪大连市甘井子区泡崖小学辽宁大连116033

本篇论文旨在探讨新型教育标准下,多媒体工具对小学美术教育效果的提升及其评估。调研小学美术课程中多媒体技术的应用现状,通过分析学生在艺术实践后的感受和教师、学生互评,评价多媒体技术在激发学生兴趣、优化教学成果及培育创新能... 详细信息

本篇论文旨在探讨新型教育标准下,多媒体工具对小学美术教育效果的提升及其评估。调研小学美术课程中多媒体技术的应用现状,通过分析学生在艺术实践后的感受和教师、学生互评,评价多媒体技术在激发学生兴趣、优化教学成果及培育创新能力等方面的影响。调查分析结果显示,引入多媒体技术于小学美术教学中,不仅能大幅提升学生的学习热情和教学成效,还有助于培育他们的创新思维及艺术表现力。然而,在进步的同时,我们也遭遇了不少考验,尤其是教学资源的利用不甚理想,以及未能充分满足个性化学习的需求。最终,我们提出了一些建议,希望它们能够为小学美术课堂教学带来一定的帮助。

关键词：新课标多媒体技术小学美术教学有效性评价学习兴趣创造力

论思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0123-0126页

作者：李奇大连市甘井子区郭家街小学辽宁大连116000

在新课程改革深入推进的背景下,思维导图作为促进视觉思维发展的有效工具,其应用价值日益凸显。使用思维导图可以直观地表达头脑中的抽象思想,帮助学生整理和总结数学概念,理清思路,构建知识框架。通过思维导图,学生可以更好地理解和吸... 详细信息

在新课程改革深入推进的背景下,思维导图作为促进视觉思维发展的有效工具,其应用价值日益凸显。使用思维导图可以直观地表达头脑中的抽象思想,帮助学生整理和总结数学概念,理清思路,构建知识框架。通过思维导图,学生可以更好地理解和吸收数学知识,提高分析问题和解决问题的能力。本文将探讨小学高年级数学教学上使用思维导图的策略。

关键词：思维导图小学高年级数学教学应用策略

分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 53-56页

作者：李晶大连市甘井子区弘文小学辽宁大连116038

小学语文写作在语文教学中是非常重要的一环,教师在小学语文写作教学中采用分段训练模式,可以有效指导学生循序渐进地掌握写作的技能。老师根据每个阶段的学习重点进行有针对性的指导,不仅能够提升学生的兴趣,还能够让学生们在写作上取... 详细信息

小学语文写作在语文教学中是非常重要的一环,教师在小学语文写作教学中采用分段训练模式,可以有效指导学生循序渐进地掌握写作的技能。老师根据每个阶段的学习重点进行有针对性的指导,不仅能够提升学生的兴趣,还能够让学生们在写作上取得实实在在的进步,通过这种方法,小学学生的语文写作水平有望获得全面而深入的提升。

关键词：分段训练模式小学语文写作教学

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基于生活教育课程哲学培植学生核心生活力

辽宁教育 2024年第8期 61-64页

作者：丛长涛大连市甘井子区行知小学

大连市甘井子区行知小学基于基础教育三级课程管理框架,研制学校课程规划方案,明晰课程目标,完善课程体系,优化课程结构,诠释学校课程哲学,促进学校可持续发展;基于“创造适合学生自主发展的活教育”的办学理念,以生活教育为课程哲学,... 详细信息

大连市甘井子区行知小学基于基础教育三级课程管理框架,研制学校课程规划方案,明晰课程目标,完善课程体系,优化课程结构,诠释学校课程哲学,促进学校可持续发展;基于“创造适合学生自主发展的活教育”的办学理念,以生活教育为课程哲学,构建促进学生核心素养发展的生活课程体系框架,开发适合学生自主发展的生活教育课程;基于国家课程校本化、校本课程特色化两大策略,以教学“生活化”为主要实施途径,积极构建具有校本特色的“求真课堂”,打造“教学做合一”的课堂,实现国家课程是扎实又延伸的,地方课程是丰富又拓展的,校本课程是有趣又发展的,从而形成全面多维而又紧密关联的课程结构。

关键词：课程生活教育校本课堂

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观察中班间点环节培养幼儿独立性的实践研究

进展 2024年第7期 229-231页

作者：丁欣大连市甘井子区教育局第三幼儿园辽宁省大连市116033

幼儿园的生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分,贯穿于一日生活的始终。正确、有序、科学、合理的生活活动,对幼儿的身心发展起着重要的作用,对培养幼儿的自主、自制、自立的能力,为成为未来社会所需要的高素质人才打下扎实的基础,也... 详细信息

幼儿园的生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分,贯穿于一日生活的始终。正确、有序、科学、合理的生活活动,对幼儿的身心发展起着重要的作用,对培养幼儿的自主、自制、自立的能力,为成为未来社会所需要的高素质人才打下扎实的基础,也是幼儿园与中小学教育的重要区别。因此,应鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。树立“以幼儿为本”的理念,在保证幼儿快乐生活的同时进行积极而适宜的教育引导,让幼儿在真实的生活体验中主动参与并创造生活,发展幼儿的主动性、创造性,从而促进幼儿生活独立性的发展。

关键词：自主中班幼儿独立性间点

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核心素养背景下小学课程群的构建策略

辽宁教育 2024年第4期 5-8页

作者：曹丽萍大连市甘井子区实验小学

课程群是由一定数量的同类课程所构成的结构清晰、层次分明的课程集合。以课程群为学校课程体系构建样态,可以培育学生的核心素养,促进学生全面发展。通过汇总现阶段学校课程体系构建经验,以准确定位课程群建设目标、组建学校课程群开... 详细信息

课程群是由一定数量的同类课程所构成的结构清晰、层次分明的课程集合。以课程群为学校课程体系构建样态,可以培育学生的核心素养,促进学生全面发展。通过汇总现阶段学校课程体系构建经验,以准确定位课程群建设目标、组建学校课程群开发团队、构建学校课程群基本框架、研制课程群实施评价办法等为构建思路,有利于构建小学教育阶段学校课程群。

关键词：课程改革核心素养课程群构建设想

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新课标下的小学数学课外作业有效设计研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0037-0040页

作者：孙琳琳大连市甘井子区海燕第二小学辽宁大连116033

随着新课程标准的深入推进,小学数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。其中,课外作业作为巩固课堂知识、拓宽学生视野、培养学生能力的重要环节,其设计质量直接关系到学生的学习效果与兴趣。因此,新课标下的小学数学课外作业有效设计研... 详细信息

随着新课程标准的深入推进,小学数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。其中,课外作业作为巩固课堂知识、拓宽学生视野、培养学生能力的重要环节,其设计质量直接关系到学生的学习效果与兴趣。因此,新课标下的小学数学课外作业有效设计研究显得尤为重要。传统的作业设计往往过于机械和重复,缺乏针对性和趣味性,难以激发学生的主动性和创造性。在新课标的指导下,我们需要重新审视课外作业的设计理念和方式,以更加科学、合理、有效地设计来促进学生的全面发展。

关键词：新课标小学数学课外作业

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建构游戏中幼儿同伴交往的支持策略研究

进展 2024年第7期 232-234页

作者：孙晓琳辽宁省大连市甘井子区教育局蓝山幼儿园 116033

同伴交往是幼儿间的相互作用、相互影响过程,是幼儿社会学习的主要内容;是幼儿未来进入小学后,与同伴相处的重要技能;是促进幼儿社会性发展,学会人际交往的关键因素。现在“幼小衔接”是众多家长关心的问题,幼儿社交能力的发展也开始被... 详细信息

同伴交往是幼儿间的相互作用、相互影响过程,是幼儿社会学习的主要内容;是幼儿未来进入小学后,与同伴相处的重要技能;是促进幼儿社会性发展,学会人际交往的关键因素。现在“幼小衔接”是众多家长关心的问题,幼儿社交能力的发展也开始被关注、被重视,因为同伴交往能力能帮助幼儿更快适应小学生活,学会与他人相处,获得同学的认可与支持,这也是学前的教育热点问题。建构游戏是幼儿利用各种低结构材料,进行建筑和构造活动来反映现实生活的游戏,建构游戏能为幼儿同伴交往提供广阔空间,且更容易产生交流、协商等促进幼儿同伴交往的合作行为。本研究对幼儿在建构游戏中产生同伴交往行为进行观察、分析,在建构游戏中科学合理地指导幼儿,提高幼儿的同伴交往能力,促进幼儿的社会性发展,在这个过程中,我们总结出:了解彼此,自由配对;知晓来意,壮大团队;修正消极方式,展示积极技能;交往互动,谈话技能必不可少;交朋友和维持友谊,小组讨论来强化;关注被忽视儿童,助力发展同伴关系五点策略,为广大一线教师培养幼儿同伴交往能力、支持同伴交往行为提供参考。

关键词：建构游戏同伴交往支持策略