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柔性管理策略在小学人事管理中的应用

学园 2015年第9期8卷 151-152页

作者：王静波瞿健萍辽宁省庄河市明星小学

随着时代的发展，教育改革的深化，国家越来越重视小学人事管理工作。刚性管理已经远远不能够满足小学人事管理发展的需求，所以应该采取其他管理方式。近年来，柔性管理成为教育管理的发展趋势。本文主要讨论柔性管理策略在小学人事管... 详细信息

随着时代的发展，教育改革的深化，国家越来越重视小学人事管理工作。刚性管理已经远远不能够满足小学人事管理发展的需求，所以应该采取其他管理方式。近年来，柔性管理成为教育管理的发展趋势。本文主要讨论柔性管理策略在小学人事管理中的应用。

关键词：小学人事管理柔性管理应用

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重视课堂整合,让信息技术巧妙走进数学课堂

新课程学习(上) 2015年第4期 132-133页

作者：李晓令辽宁省大连庄河市新华街道小寺小学

课程整合是当前学校课程建设面临的常规课题。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已经走进了我们的数学课堂。让复杂、抽象的数学概念、数量关系借助课件直观化、形象化。在课堂上恰到好处地运用这种教学手段,让学生轻松解决数学... 详细信息

课程整合是当前学校课程建设面临的常规课题。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已经走进了我们的数学课堂。让复杂、抽象的数学概念、数量关系借助课件直观化、形象化。在课堂上恰到好处地运用这种教学手段,让学生轻松解决数学问题。一、运用课件帮助学生建立直观表象在小学数学教学中,我们发现,各种数学概念的建立、图形的认识、方向与位置的记忆和判断等知识,对年龄尚小、经验缺少的学生来说,无疑是重大的挑战。如果我们利用电教手段,就可以帮助学

关键词：数学课堂组合图形生活情境电教手段模型思想

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信息技术课培养学生创新能力

教育 2011年第28期 52-53页

作者：刘梅英辽宁省大连庄河市新华街道暖水小学

实施素质教育的关键是要培养学生的创新精神和实践能力,信息技术教育是实施素质教育的主渠道之一。在教育教学过程中注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,... 详细信息

实施素质教育的关键是要培养学生的创新精神和实践能力,信息技术教育是实施素质教育的主渠道之一。在教育教学过程中注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高,是信息技术教师的一项根本任务。

关键词：学生创新能力培养学生创造性思维信息技术课创新思维文字编辑实施素质教育发散思维课堂教学创新意识问题式教学模式课程标准

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走近队员走近心灵——用爱心开展少先队工作

科普童话 2017年第44期 46-46页

作者：周颖辉辽宁省大连庄河市新华路小学

教育乃立国之本、民智之本,我国近代著名政治活动家、学者、启蒙思想家梁启超先生曾说过:"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。"少年儿童象征着祖国的未来,只有让他们的综合素质及德育品质得到保护及提高,国家才可真正提高国民素... 详细信息

教育乃立国之本、民智之本,我国近代著名政治活动家、学者、启蒙思想家梁启超先生曾说过:"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。"少年儿童象征着祖国的未来,只有让他们的综合素质及德育品质得到保护及提高,国家才可真正提高国民素质并促进人的全面发展。学校是学生接受教育的最主要场所,少先队则依托学校这一教学平台为青少年儿童提供了服务及保障。目前,少先队是少年儿童思想道德建设的最重要组织,

关键词：少先队工作少年儿童少先队辅导员少先队员

以创新教育为突破口积极推进素质教育——“3·3·3—1”型小学创新教育模式研究

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辽宁教育研究 2001年第9期 62-64页

作者：刘贵元庄河市实验小学庄河116400

"九五"期间,我校进行了"3·3·3-1"型小学创新教育模式的实验研究(省教育科学规划立项课题),现已建立起与此模式相适应的目标体系、操作体系、评价体系和保证体系,形成了"3·3·3-1"型小学创新教育模式的内部运行机制.

关键词：小学教育模式思维训练创新教育素质教育 “3·3·3-1”模式

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基于创新角度的小学体育教学方法探究

中华少年 2017年第18期 205-206页

作者：侯晓娣辽宁省庄河市黑岛镇山南头小学

创新是民族进步的源泉,小学体育作为小学生课外活动的关键课程,对于小学生的成长和发育有着至关重要的作用。因此,在当前的时代中,重视小学体育发展的创新,构建丰富多彩的有利于小学生成长的校园体育课程是非常有必要。

关键词：小学体育创新教学

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老街的树

少年大世界（小学4－6年级） 2020年第5期 18-19页

作者：刘宝水马瑞洪(指导) 郭训民(指导) 辽宁省庄河市东风小学不详

从我家到学校,每天都要经过一条老街,古香古色的老街虽然不是很宽很长,却很美,一种古朴而自然的美。老街两边栽满了树.杨树、柳树、银杏树、丁香树……众多树木中,有一棵根深叶茂的大杨树距今已经有百余年的历史。经历了风风雨雨的大杨... 详细信息

从我家到学校,每天都要经过一条老街,古香古色的老街虽然不是很宽很长,却很美,一种古朴而自然的美。老街两边栽满了树.杨树、柳树、银杏树、丁香树……众多树木中,有一棵根深叶茂的大杨树距今已经有百余年的历史。经历了风风雨雨的大杨树,树皮龟裂着,像饱经风霜的老人脸上的皱纹,但树干却遒劲有力,枝繁叶茂。这棵老杨树,见证着老街百年的兴衰。

关键词：遒劲有力老街杨树

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《怎样才省力》教学片段与评析

湖北教育 2024年第16期 26-28页

作者：边亚希郭春霞敦文术河北省石家庄市实验小学河北省石家庄市长安区教育局教研室河北省石家庄市教育科学研究所

五年级“简单机械”单元属于技术与工程领域的内容,本单元是按照“总-分-总”的逻辑关系设计的,即学生先从整体上感知简单机械,再深入了解每种简单机械的性质,最后综合所学了解简单机械的应用。《怎样才省力》是本单元的起始课,旨在让... 详细信息

五年级“简单机械”单元属于技术与工程领域的内容,本单元是按照“总-分-总”的逻辑关系设计的,即学生先从整体上感知简单机械,再深入了解每种简单机械的性质,最后综合所学了解简单机械的应用。《怎样才省力》是本单元的起始课,旨在让学生从整体上感知生活中4种简单机械的类型、特点、应用等,提升认识简单机械的兴趣。

关键词：起始课逻辑关系五年级提升认识教学片段简单机械感知生活技术与工程

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《怎样才省力》教学片段与评析

湖北教育(科学课) 2024年第6期 26-28页

作者：边亚希郭春霞敦文术河北省石家庄市实验小学河北省石家庄市长安区教育局教研室河北省石家庄市教育科学研究所

五年级“简单机械”单元属于技术与工程领域的内容，本单元是按照“总—分—总”的逻辑关系设计的，即学生先从整体上感知简单机械，再深入了解每种简单机械的性质，最后综合所学了解简单机械的应用。《怎样才省力》是本单元的起始课，...

五年级“简单机械”单元属于技术与工程领域的内容，本单元是按照“总—分—总”的逻辑关系设计的，即学生先从整体上感知简单机械，再深入了解每种简单机械的性质，最后综合所学了解简单机械的应用。《怎样才省力》是本单元的起始课，旨在让学生从整体上感知生活中4种简单机械的类型、特点、应用等，提升认识简单机械的兴趣。从科学观念看，学生有在生活中使用简单机械可省力的体验，但对简单机械的特点和概念认识不够清晰。

关键词：