咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 23,354 篇 期刊文献
  • 677 篇 会议
  • 32 篇 学位论文

馆藏范围

  • 24,063 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 20,546 篇 教育学
    • 20,063 篇 教育学
    • 343 篇 心理学(可授教育学...
    • 190 篇 体育学
  • 917 篇 法学
    • 663 篇 马克思主义理论
    • 137 篇 政治学
    • 114 篇 社会学
  • 869 篇 管理学
    • 510 篇 公共管理
    • 223 篇 工商管理
    • 63 篇 管理科学与工程(可...
    • 46 篇 图书情报与档案管...
  • 630 篇 工学
    • 121 篇 建筑学
    • 98 篇 风景园林学(可授工...
    • 62 篇 计算机科学与技术...
    • 60 篇 城乡规划学
    • 53 篇 食品科学与工程(可...
  • 454 篇 文学
    • 339 篇 中国语言文学
    • 59 篇 新闻传播学
    • 54 篇 外国语言文学
  • 448 篇 医学
    • 267 篇 公共卫生与预防医...
    • 143 篇 临床医学
  • 348 篇 农学
    • 123 篇 林学
    • 57 篇 园艺学
    • 57 篇 农业资源与环境
  • 270 篇 理学
    • 73 篇 生物学
    • 51 篇 数学
  • 193 篇 经济学
    • 182 篇 应用经济学
  • 154 篇 艺术学
    • 62 篇 美术学
    • 47 篇 音乐与舞蹈学
  • 81 篇 历史学
    • 56 篇 中国史
  • 52 篇 哲学
    • 50 篇 哲学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 1,452 篇 小学语文
  • 1,305 篇 小学数学
  • 1,264 篇 小学生
  • 939 篇 小学
  • 657 篇 作文
  • 542 篇 课堂教学
  • 482 篇 语文学习
  • 429 篇 核心素养
  • 419 篇 语文教学
  • 408 篇 学生
  • 336 篇 阅读教学
  • 324 篇 阅读知识
  • 313 篇 小学英语
  • 305 篇 策略
  • 299 篇 教学策略
  • 237 篇 教学
  • 233 篇 风景
  • 230 篇 教学设计
  • 178 篇 信息技术
  • 167 篇 老师

机构

  • 175 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 148 篇 江苏省镇江市中山...
  • 138 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 137 篇 中山大学
  • 132 篇 山东省临沂市兰山...
  • 127 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 110 篇 山东省临沂市兰山...
  • 105 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 99 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 98 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 91 篇 山东省临沂市兰山...
  • 88 篇 浙江省江山市中山...
  • 88 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 74 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 71 篇 浙江省杭州市萧山...
  • 68 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 64 篇 山东省临沂市兰山...
  • 59 篇 山东省临沂市兰山...
  • 56 篇 浙江省杭州市萧山...
  • 55 篇 江苏省徐州市铜山...

作者

  • 69 篇 瞿春红
  • 66 篇 严育洪
  • 38 篇 李敏
  • 36 篇 王维审
  • 36 篇 邵汉民
  • 35 篇 沈洋
  • 32 篇 黄润泽
  • 30 篇 陆锋
  • 29 篇 孟晓东
  • 28 篇 陈诺
  • 26 篇 熊起
  • 26 篇 张敬义
  • 25 篇 朱华贤
  • 25 篇 胡凡良
  • 24 篇 吴悠
  • 24 篇 秦银桂
  • 24 篇 陈芳
  • 23 篇 陆铭
  • 23 篇 李萍
  • 20 篇 吴雨宸

语言

  • 23,247 篇 中文
  • 816 篇 英文
检索条件"机构=辽宁省大连市中山区风景小学"
24063 条 记 录,以下是91-100 订阅
排序:
引入家长资源 拓展课堂张力——小学家长助教机制的校本建构与实践创新研究
收藏 引用
考试周刊 2024年 第13期 1-5页
作者: 沈璐 浙江杭州山区江寺小学
家校有效协同是育人取得成功的有力保障,其育人场景不应局限于信息的沟通,而在于课堂的深度参与。文章立足于家长资源的拓展,让家长以教学助手的身份走进课堂,建构家长助教机制,通过招募家长助教“同盟军”,打造家长助教“育人场... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
让“尊重”成为我们的教育习惯
收藏 引用
教师博览 2024年 第2期 49-51页
作者: 孙达 浙江杭州山区汇宇小学
从教二十多年,我第一次收到了家长送的锦旗。学校领导从未碰到过此类事,拒绝了两次,但家长们却不死心,第三次又送入校长室。学期末最后一日教师大会,校长代表家长把锦旗送给了我,还给我布置了一个任务:新学期向全校班主任分享秘...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
优化小学田径训练的策略与意义探讨
收藏 引用
田径 2024年 第2期 3-4页
作者: 贾云云 山东日照山区高兴镇兴业小学
小学田径训练可以提高学生的身心健康,提高他们的意志力。因此,小学教师需要分析和学习田径教学,通过提高教育水平,确保小学生的全面健康发展。教师在教育学生成才方面有重大责任,努力提高学生的综合素质,为建设现代化国家培养人才。针... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
两版教材“一位数除法”内容编排比较——以北师大版与美国“GoMath”版数学教材为例
收藏 引用
小学数学(小学版) 2024年 第7期 20-22页
作者: 吴哲栋 广东深圳山区桃源小学 518000
除法是计算教学中的重要内容,也是学生学习计算中的一个难点。一线教师在教学这部分内容时,总会遇到一些学习困难的学生,比如部分学生口算比较差,不会估算,试商存在困难,怎么办?国内一些一线教师及专家已经探索总结出很多办法,但由于学... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
利用信息技术助力小学体育教学提质增效
收藏 引用
家长 2024年 第5期 7-9页
作者: 黄雅蓉 浙江杭州山区江寺小学
信息时代的到来为小学教育带来了新的改革契机,改变了传统陈旧的教学模式,为课堂教学注入了新颖的元素,助力课堂教学效果的提高。随着素质教育理念的提出,体育在小学教育体系中受到了越来越高的关注,其中减负提质成为了小学体育教...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
被“套路”了
收藏 引用
作文 2024年 第14期 48-49页
作者: 黄玺月 湖北武汉山区红钢城小学
“还在看漫画!寒假作业写了吗?”一声大吼传来。“糟糕!妈妈要发脾气了!”我赶紧讨好地说,“写写写,马上写,你说写什么我就写什么。”“写这个吧!”我顺着妈妈手指的方向看过去,打印的作业纸上赫然写着一行小字——写一副对联...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
构建“五型教师成长体系” 实现教师队伍高质量发展——青岛山区合肥路小学探索教师成长新路径
收藏 引用
山东教育 2024年 第19期 16-17页
作者: 曲健 韩春晓 山东青岛山区合肥路小学
教师是教育发展的第一资源。建设高素质专业化教师队伍,是提升教育教学质量的基础工程和关键环节。近年来,青岛山区合肥路小学以构建“五型教师成长体系”为抓手,致力于构建师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
构建课程评价体系,提升综合实践活动课实效
收藏 引用
教学月刊(小学版)(综合) 2024年 第3期 25-28页
作者: 章小燕 浙江杭州山区小学
小学综合实践活动课程评价可以“发展综合素养,推进活动进程,发展多元智能,完成复杂任务”为导向,从多个维度、多个层面入手。具体而言,教师可以在考查探究活动中开展过程性评价;在设计制作活动中融入表现性评价;在职业体验活动中落实... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈小学美术诗配画教学策略——以“四季歌”一课为例
收藏 引用
文科爱好者 2024年 第1期 144-146页
作者: 王佳利 浙江杭州山区小学
诗配画教学是小学美术“四季歌”教学的重要组成部分,可以提升学生的美术素养和文化修养,让学生理解诗句的意境之美,培养其想象与表现能力。在新课标的引领下,笔者尝试从激发兴趣、感知形式、掌握要点、领悟内涵四个方面出发,让诗... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
借助传统数学文化,填补认知断层--以“方”与“圆”的对接教学为例
收藏 引用
福建教育 2024年 第10期 47-50页
作者: 李建良 浙江杭州山区夹灶小学
面对学生学习过程中的认识断层,教师可充分发挥传统数学文化在提供思想方法、学习路径、研究素材等方面的作用,解决学生的学习难点,引导学生用全面的眼光看待数学对象,以相互联系的方式思考数学问题,用富有逻辑的语言表达研究结果,发展... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论