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读、写、评合一:让诗歌教学走向悠然的审美空间——以统编版语文四年级下册诗歌单元为例

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小学教学研究 2024年第14期 59-61页

作者：夏磊江苏省江阴市西石桥中心小学

诗歌与其他文体不同。诗歌对学生而言,是难以理解的,仅停留在学生能够读通、背诵的阶段。而现代诗,较古体诗而言,更让学生感到苦恼。针对四年级学生的学情,为帮助学生克服对现代诗的畏难情绪,教师可以尝试将读、写、评三者相融合,激发... 详细信息

诗歌与其他文体不同。诗歌对学生而言,是难以理解的,仅停留在学生能够读通、背诵的阶段。而现代诗,较古体诗而言,更让学生感到苦恼。针对四年级学生的学情,为帮助学生克服对现代诗的畏难情绪,教师可以尝试将读、写、评三者相融合,激发学生对现代诗的学习兴趣,同时也间接培养学生的审美情趣。

关键词：现代诗读、写、评合一审美教育

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小学语文挑战性学习任务的设计策略

语文世界 2024年第22期 14-15页

作者：夏颖江苏省海安市雅周镇中心小学

在以学习任务群的形式组织和呈现教学内容的理念指导下，设计富有挑战性的学习任务自然就成了语文教师必备的能力之一。在教学中，教师如何才能设计出能够激发学生好奇心、求知欲的挑战性学习任务呢？笔者结合教学实践，从以下几个方面...

在以学习任务群的形式组织和呈现教学内容的理念指导下，设计富有挑战性的学习任务自然就成了语文教师必备的能力之一。在教学中，教师如何才能设计出能够激发学生好奇心、求知欲的挑战性学习任务呢？笔者结合教学实践，从以下几个方面设计贴近学生认知最近发展区的挑战性任务，让他们“跳一跳就能摘到果子”，激发他们的学习积极性和主动性，提升他们的语文能力和核心素养。

关键词：

音乐游戏在小学音乐课堂教学过程中的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0155-0158页

作者：杨函承德市双桥区大石庙镇大石庙中心小学河北承德067000

在教育改革的背景下,小学教育中的各个学科都在探索着更高效的教学模式,其中就包括小学音乐。游戏教学法是近些年来兴起的一种新型的教学方法,不光适用于语文、数学这些主要学科,对于音乐这门学科来说,同样也适用于。小学音乐教师课堂... 详细信息

在教育改革的背景下,小学教育中的各个学科都在探索着更高效的教学模式,其中就包括小学音乐。游戏教学法是近些年来兴起的一种新型的教学方法,不光适用于语文、数学这些主要学科,对于音乐这门学科来说,同样也适用于。小学音乐教师课堂教学与游戏内容相结合,激发小学生们学习音乐的兴趣,营造良好的学习氛围,提高音乐课堂教学的趣味性。

关键词：音乐游戏小学音乐课堂教学趣味性

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卖桃子

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第1期 26-27页

作者：唐慧彬江苏省海安市李堡镇中心小学

星期天,爱睡懒觉的乐乐猴早早就起床了。猴妈妈非常惊讶:“今天太阳从西边出来了?你竟然早起了。”乐乐猴指着院子里的桃树说:“我今天要帮爸爸妈妈摘桃子!”猴爸爸欣喜地说:“好啊!我们一起摘桃子去。”猴爸爸、猴妈妈身手敏捷,配合默... 详细信息

星期天,爱睡懒觉的乐乐猴早早就起床了。猴妈妈非常惊讶:“今天太阳从西边出来了?你竟然早起了。”乐乐猴指着院子里的桃树说:“我今天要帮爸爸妈妈摘桃子!”猴爸爸欣喜地说:“好啊!我们一起摘桃子去。”猴爸爸、猴妈妈身手敏捷,配合默契,乐乐猴则帮着装车,不一会儿就把手推车装满了,一共138个桃子。

关键词：配合默契身手敏捷手推车桃子猴爸爸

基于红色文化资源的中小学思政课程与学校德育有效融合研究

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试题与研究 2024年第14期 37-39页

作者：于立新甘肃省嘉峪关市文殊镇中心小学

在立德树人背景下，我国越来越关注中小学生的思想品德教育工作。为了推动中小学思政课程的发展，教师开始尝试将其与学校德育有效融合。其中，红色文化资源是非常宝贵的教育资源，通过挖掘红色文化资源能够促使中小学思政课程与学校德... 详细信息

在立德树人背景下，我国越来越关注中小学生的思想品德教育工作。为了推动中小学思政课程的发展，教师开始尝试将其与学校德育有效融合。其中，红色文化资源是非常宝贵的教育资源，通过挖掘红色文化资源能够促使中小学思政课程与学校德育更好地结合。因此，本文主要针对基于红色文化资源的中小学思政课程与学校德育有效融合展开讨论，希望可以给相关教育者提供一定的借鉴，促进中小学思政课程的发展，并培养学生良好的道德品质和精神内涵。

关键词：红色文化资源中小学思政课程融合

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择点而思:小学科学思维能力的培养策略

教学月刊（小学版）（综合） 2024年第7期 73-76页

作者：盛佳颖浙江省温岭市泽国镇中心小学

在小学科学教学中,培养学生的思维能力是一项至关重要的任务。为此,教师可采用择点而思的教学策略。具体而言,教师应精准把握起始点、链接点和延伸点,以此激发学生的思维活力,促进学生思维发展,拓宽学生的思维边界。

关键词：思维能力小学科学起始点链接点延伸点

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勇闯柱锥岛

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第3期 40-41页

作者：唐慧彬江苏省海安市李堡镇中心小学

柱锥岛上长着一棵柱锥树,每十年结一次柱锥果,柱锥果非常神奇,据说能医治百病、延年益寿。青青草原的小羊们结伴来到了柱锥岛,他们此行的目的是采摘柱锥果。他们历经了重重险阻,终于来到了柱锥树下。一颗颗成熟的柱锥果挂在树枝上,散发... 详细信息

柱锥岛上长着一棵柱锥树,每十年结一次柱锥果,柱锥果非常神奇,据说能医治百病、延年益寿。青青草原的小羊们结伴来到了柱锥岛,他们此行的目的是采摘柱锥果。他们历经了重重险阻,终于来到了柱锥树下。一颗颗成熟的柱锥果挂在树枝上,散发出诱人的香味。小羊白白刚准备伸手去摘柱锥果,突然传来一声喝止:“住手!”

关键词：延年益寿成熟采摘

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基于角色体验的小学作文生活化教学路径

甘肃教育研究 2024年第9期 81-83页

作者：季琴殷明星江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

在小学阶段，由于学生生活经验欠缺，知识储备较为薄弱，在作文教学过程中，教师会发现学生由于无法准确理解作文主题，导致其在写作过程中无话可说。因此，教师在教学过程中要对传统的讲授法进行改进，立足生活体验，引导学生在体验式... 详细信息

在小学阶段，由于学生生活经验欠缺，知识储备较为薄弱，在作文教学过程中，教师会发现学生由于无法准确理解作文主题，导致其在写作过程中无话可说。因此，教师在教学过程中要对传统的讲授法进行改进，立足生活体验，引导学生在体验式的教学下深化对作文主题的解读，启发学生的写作思路。本文从角色体验的角度进行探究，为小学作文教学联系生活提出相应的教学策略，促进学生写作水平的提升。

关键词：角色体验小学作文对策探究

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比一比

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第1期 4-5页

作者：唐慧彬江苏省海安市李堡镇中心小学

例题1爸爸让东东去工具箱里拿1根最长的绳子,结果东东拿来了3根绳子(如图1)。)请你帮东东选一选,哪根绳子最长?这3根绳子表面上看是一样长的,但是仔细观察可以发现,绳子①和绳子③都有打结,绳子②没有打结。若把绳结解开的话,绳子会“... 详细信息

例题1爸爸让东东去工具箱里拿1根最长的绳子,结果东东拿来了3根绳子(如图1)。)请你帮东东选一选,哪根绳子最长?这3根绳子表面上看是一样长的,但是仔细观察可以发现,绳子①和绳子③都有打结,绳子②没有打结。若把绳结解开的话,绳子会“加长”一些。

关键词：比一比打结绳子仔细观察工具箱