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学科育人视角下的红色歌曲教学

陕西教育（教学） 2024年第6期 64-66页

作者：王小燕江苏省海安市曲塘镇中心小学

红色歌曲是中国人民在长期的艰苦斗争中创造出来的反映社会史实和革命精神的歌曲,其蕴含着独特的民族文化,承载着强烈的爱国之情,是爱国主义教育的绝佳素材。在音乐教学过程中,教师要积极将红色歌曲引入课堂,充分利用红歌中的音乐元素... 详细信息

红色歌曲是中国人民在长期的艰苦斗争中创造出来的反映社会史实和革命精神的歌曲,其蕴含着独特的民族文化,承载着强烈的爱国之情,是爱国主义教育的绝佳素材。在音乐教学过程中,教师要积极将红色歌曲引入课堂,充分利用红歌中的音乐元素开阔学生视野,发展学生的音乐素养,还要借助红歌中励志、进取的奋斗精神,积极、乐观的人生态度,革命、奉献的爱国情怀,帮助学生从小树立正确的人生观和价值观,培育学生的思想道德素质,促进学生全面的发展。

关键词：爱国主义教育思想道德素质歌曲教学红色歌曲学生视野音乐素养爱国情怀奋斗精神

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以新课标为导向,提升英语课堂教学成效

求知导刊 2024年第5期 71-73页

作者：王婷婷江苏省海安市曲塘镇中心小学

随着新课改的推进,小学英语教学发生了重大改变。在教学中,教师既要从学科知识出发,帮助学生打好英语基础,培养学科核心素养,又要从学科特点出发,将美育、智育、德育结合起来,推动学生全面发展。基于新课标要求,从教学实践出发,进一步... 详细信息

随着新课改的推进,小学英语教学发生了重大改变。在教学中,教师既要从学科知识出发,帮助学生打好英语基础,培养学科核心素养,又要从学科特点出发,将美育、智育、德育结合起来,推动学生全面发展。基于新课标要求,从教学实践出发,进一步探讨在新时期下,教师应如何优化教学流程,拓展教学内容,提高教学效率,引领学生高效学习,从而促进学生全面发展。

关键词：新课标小学英语教学教学内容教学策略

叶圣陶作文教育思想在农村微写作教育中的应用

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小学生(中旬刊) 2024年第8期 88-90页

作者：张彬江苏省靖江市西来镇中心小学

随着素质教育理念的进一步完善、深化，更多的基础教育工作者开始对多种教育思想的研究和实践投来关注的目光。而叶圣陶教育思想无疑有着重要的价值。笔者从作文教学的角度切入，结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析，依托于... 详细信息

随着素质教育理念的进一步完善、深化，更多的基础教育工作者开始对多种教育思想的研究和实践投来关注的目光。而叶圣陶教育思想无疑有着重要的价值。笔者从作文教学的角度切入，结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析，依托于文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，立足于农村社会视角，围绕“叶圣陶作文教育思想在农村微写作教育中的应用”，提出相应的建议。

关键词：农村小学语文叶圣陶作文教育思想微写作应用策略

基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计探析

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小学生(下旬刊) 2024年第2期 64-66页

作者：宋云云江苏省海安市南莫镇中心小学

作业设计是教学活动的重要环节，在小学英语课程改革中，作业设计受到了重视，成为课程改革的重点项目。目前，在“双减”理念的指导下，教师逐渐认识到单元整体作业设计模式的优势，既能够改善传统作业单一、零散的问题，使得作业更具... 详细信息

作业设计是教学活动的重要环节，在小学英语课程改革中，作业设计受到了重视，成为课程改革的重点项目。目前，在“双减”理念的指导下，教师逐渐认识到单元整体作业设计模式的优势，既能够改善传统作业单一、零散的问题，使得作业更具整体性和系统性，又能够提高作业训练的有效性和价值，利于实现增效减负的目的。本文基于“双减”视域，探讨了优化小学英语单元整体作业设计的意义和原则，最后提出几点具体的作业设计策略，具有现实意义。

关键词： “双减”背景下小学英语单元整体作业设计

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STEM理念下的小学科学跨界教学

教书育人（校长参考） 2024年第1期 75-77页

作者：苏晶江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

基于STEM理念的科学跨界教学是对科学、技术、工程、数学等学科知识、技能、思想、方法的一种有效整合。在STEM理念关照下,教师要让跨界教学主题有准度,要让跨界教学过程有梯度,要让跨界教学交流有深度,要让跨界教学评价有维度。STEM理... 详细信息

基于STEM理念的科学跨界教学是对科学、技术、工程、数学等学科知识、技能、思想、方法的一种有效整合。在STEM理念关照下,教师要让跨界教学主题有准度,要让跨界教学过程有梯度,要让跨界教学交流有深度,要让跨界教学评价有维度。STEM理念下的小学科学跨界教学,以“做”为特征、以“思”为核心、以“融合”“共生”等为目的。STEM理念下的小学科学跨界教学,不仅能提升学生的科学学习力,而且能发展学生的综合素养。STEM不仅是一种教学方式,也是一种研究方式,还是一种育人理念。

关键词：小学科学 STEM理念跨界教学

如何让孩子爱上整本书阅读--谈高年级学生整本书阅读兴趣与习惯的培养

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河南教育（基教版）（上） 2024年第3期 48-49页

作者：吴秀芳广东省连州市连州镇中心小学

语文新课标倡导学生“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”,将整本书阅读列为拓展型学习任务群之一,从“学习内容”“教学提示”两个方面对整本书阅读学习任务群进行了具体阐述,旨在以整本书阅读兴趣、阅读习惯的培养为基础,帮... 详细信息

语文新课标倡导学生“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”,将整本书阅读列为拓展型学习任务群之一,从“学习内容”“教学提示”两个方面对整本书阅读学习任务群进行了具体阐述,旨在以整本书阅读兴趣、阅读习惯的培养为基础,帮助学生逐渐拓宽阅读视野、积累阅读经验、建构阅读方法和提高阅读品位。整本书阅读已然成为语文课程的重要内容,兴趣与习惯是整本书阅读的根基,必须重视激发和培养。小学高年级学生已具备一定的阅读能力,教师主要通过教学实践激发他们对整本书阅读的兴趣,进而培养良好的阅读习惯。

关键词：整本书阅读小学高年级学生阅读视野读好书阅读品位兴趣与习惯语文课程语文新课标

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如何在整本书阅读中培养低年级学生的思辨性思维

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语文世界 2024年第18期 90-91页

作者：钱玮江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

新课程标准提出思辨性阅读与表达的要求，除单篇课文教学外，整本书阅读也应担此重任。二年级的学生，识字不多，理解能力也相对较弱，难以理解童话的内涵。在学生的整本书阅读中，教师渗透思辨性阅读理念，给学生播下思辨性阅读与表达...

新课程标准提出思辨性阅读与表达的要求，除单篇课文教学外，整本书阅读也应担此重任。二年级的学生，识字不多，理解能力也相对较弱，难以理解童话的内涵。在学生的整本书阅读中，教师渗透思辨性阅读理念，给学生播下思辨性阅读与表达的种子，对于学生的阅读启蒙至关重要。

关键词：

巧用绘本，绘出精彩——小学英语教学中绘本资源的应用探究

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智力 2024年第4期 32-35页

作者：陈沁岚江苏省海安市雅周镇中心小学

英语是小学阶段的三大主科之一，由于缺少必要的语言环境，不少学生对英语学习缺乏足够的兴趣。绘本是一种兼具图画与文字的刊物，正是因为其图文结合的形式而深受学生的喜爱，它在吸引学生注意力、提高课堂教学效果方面具有得天独厚的... 详细信息

英语是小学阶段的三大主科之一，由于缺少必要的语言环境，不少学生对英语学习缺乏足够的兴趣。绘本是一种兼具图画与文字的刊物，正是因为其图文结合的形式而深受学生的喜爱，它在吸引学生注意力、提高课堂教学效果方面具有得天独厚的优势。鉴于此，在小学英语教学中，教师应该积极利用绘本，在教育教学中充分发挥其优势，借助绘本资源提升英语教学效率，促使学生形成英语核心素养。

关键词：绘本资源小学英语应用策略

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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的探究

小学生(中旬刊) 2024年第3期 46-48页

作者：储天龙江苏省海安市李堡镇中心小学

阅读是小学语文课堂中的重点教学内容，也是教学过程中的难点所在。为了达到培养学生语文综合素养的教育目的，教师应及时改进授课方式，采用读写结合的模式帮助学生在阅读中积累丰富的语言知识，深化文章理解的同时实现阅读与写作能力... 详细信息

阅读是小学语文课堂中的重点教学内容，也是教学过程中的难点所在。为了达到培养学生语文综合素养的教育目的，教师应及时改进授课方式，采用读写结合的模式帮助学生在阅读中积累丰富的语言知识，深化文章理解的同时实现阅读与写作能力的共同提升，切实保证语文教学的实效性。本文将针对读写结合模式进行简要分析，探究它在小学语文阅读教学中的有效应用，以此为教育工作者提供参考。

关键词：小学语文阅读教学读写结合