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水驱采油注水压力检测系统设计

南方农机 2024年第11期55卷 28-31,35页

作者：王超辽宁机电职业技术学院辽宁丹东118009

【目的】水驱石油开采具有注水泵泄漏压力变化范围大、工作环境恶劣且压力不易测量等特点,解决水驱采油系统中注水泵泄漏压力的测量问题具有重要现实意义。【方法】设计了一套基于工业视觉检测和工业互联网技术的压力检测系统,该系统由... 详细信息

【目的】水驱石油开采具有注水泵泄漏压力变化范围大、工作环境恶劣且压力不易测量等特点,解决水驱采油系统中注水泵泄漏压力的测量问题具有重要现实意义。【方法】设计了一套基于工业视觉检测和工业互联网技术的压力检测系统,该系统由工业相机、光源、PLC、网关、HMI、服务器等组成。系统通过工业视觉技术来检测水驱石油开采系统中的泄漏量,工业现场的所有控制信号与参数通过网关、服务器上传至云平台,方便远端主机读取参数,并对现场进行实时监测与控制。【结果】通过实训室试运行,验证了该工业视觉系统测量的准确性,表明该测量系统能够完成注水压力的检测。【结论】在石油开采系统中应用工业互联网技术,可以实现石油开采现场的数据采集、数据上云、数据的边缘处理、执行端的远程控制等功能,且具有成本低、适应性强、实时性强、操作简单、测量准确度高、可靠性高以及测量种类丰富等优点。

关键词：工业视觉水驱采油注水压力检测

基于技能大师工作室的“双师型”教师队伍培养——以汽车专业为例

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学园 2024年第16期17卷 56-59页

作者：石未华辽宁装备制造职业技术学院辽宁沈阳110161

高职院校积极搭建技能大师工作室平台,将其作为培养“双师型”教师队伍的重要载体。立足“双师型”教师培养理念,对“双师型”教师队伍的培养现状进行深入分析,提出培养教师的技术技能、培养教师的教学能力、强化教师的社会服务意识、... 详细信息

高职院校积极搭建技能大师工作室平台,将其作为培养“双师型”教师队伍的重要载体。立足“双师型”教师培养理念,对“双师型”教师队伍的培养现状进行深入分析,提出培养教师的技术技能、培养教师的教学能力、强化教师的社会服务意识、完善教师的考核办法并形成多元评价制度、构建内外部运行保障系统等策略,丰富技能大师工作室相关研究的理论成果,完善基于技能大师工作室的“双师型”教师队伍培养机制的研究,促进职业院校的高质量发展。

关键词：职业院校 “双师型”教师队伍技能大师工作室

基于CDIO理念的工业机器人实训教学改革与产学研结合研究

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中国机械 2024年第17期 111-114页

作者：林利茹王伟辽宁大连枫叶职业技术学院大连市人社局就业和人才服务中心

本文分析了工业机器人实训教学中存在的问题与不足，提出了以CDIO理念为指导的教学改革策略，并结合产学研一体化模式，提升实训教学的质量和效果。介绍了CDIO理念的内涵作用，结合国内实训教学的实际情况，分析CDIO理念在工业机器人实... 详细信息

本文分析了工业机器人实训教学中存在的问题与不足，提出了以CDIO理念为指导的教学改革策略，并结合产学研一体化模式，提升实训教学的质量和效果。介绍了CDIO理念的内涵作用，结合国内实训教学的实际情况，分析CDIO理念在工业机器人实训教学中的作用，明确了CDIO理念在实践教学中的重要性，为未来的教学改革提供了新的思路。结合各行业的发展趋势与实际岗位需求，分析CDIO理念及其在工业机器人实训教学中的应用，从项目设计、教学项目开发内容、教学平台开发到最后的实训项目设计与落实。探讨产学研结合的具体途径，通过与企业合作，引入实际工程项目和案例，实现教学与实践的紧密结合，推动工业机器人技术的研发和应用，同时也为了进一步促进高校实训教学的改革发展。

关键词： CDIO理念工业机器人实训教学产学研结合

“互联网+”时代高等学校教学管理改革与发展探索

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“互联网+”时代高等学校教学管理改革与发展探索

“AI赋能，智能办公”行政管理人员综合能力提升研讨会

作者：张洋山东信息职业技术学院

在2015年的《政府工作报告》当中,"互联网+"以此首次出现,并且提出新兴互联网技术需要积极主动与制造业、服务业和教育领域进行深度融合。在当下的"互联网+"背景之下,教育领域中出现了慕课、微课、混合式教学等等一系列新兴教育成果,在... 详细信息

在2015年的《政府工作报告》当中,"互联网+"以此首次出现,并且提出新兴互联网技术需要积极主动与制造业、服务业和教育领域进行深度融合。在当下的"互联网+"背景之下,教育领域中出现了慕课、微课、混合式教学等等一系列新兴教育成果,在新时期的教育工作中取得了重要的成果。而且"互联网+"不仅仅可以在教育工作中发挥出重要的作用,同时还可以在学校管理工作中起到促进管理效果提升的作用。高等学校的专业教育内容繁多复杂、师生数量比较多,这给高等学校的教学管理工作带来了一定的困难,在融入和应用"互联网+"下,可以促进高等学校教学管理改革,对于高等学校教育事业发展也具有重要现实意义。

关键词：互联网+ 高等学校教学管理网络化管理

来源： cnki会议评论

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提升高校行政管理人员工作效能的对策研究

辽宁高职学报 2024年第3期26卷 94-97页

作者：张金明抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校) 辽宁抚顺113122

做好行政管理是服务高校人才培养的关键所在,研究提升高校行政管理人员工作效能有利于高校办学质量的进一步提升。通过对现阶段高校行政管理人员工作效能的影响因素进行分析,探索高校行政管理人员工作效能提升的有效路径。全面提升高校... 详细信息

做好行政管理是服务高校人才培养的关键所在,研究提升高校行政管理人员工作效能有利于高校办学质量的进一步提升。通过对现阶段高校行政管理人员工作效能的影响因素进行分析,探索高校行政管理人员工作效能提升的有效路径。全面提升高校行政管理人员工作效能必须转变对高校行政管理工作的认识和态度,为行政管理人员提供教育培训机会,健全和完善绩效考核与激励机制,不断推进信息化办公水平全面提高。

关键词：高等院校行政管理人员工作效能提升对策

高职院校教师发展中心的运行机制与功能结构研究

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高等工程教育研究 2014年第6期62卷 172-177页

作者：潘玲珍温州职业技术学院院长办公室

高职教育随着高等教育的扩张迅速发展,但是高职教师发展却一直未受应有的重视。为促进高职教师发展,需借鉴国内外大学教师发展中心的经验,建立以高职学校为本的教师发展中心。此类中心的建设在运作机制方面主要包括以"双师"结构建设为... 详细信息

高职教育随着高等教育的扩张迅速发展,但是高职教师发展却一直未受应有的重视。为促进高职教师发展,需借鉴国内外大学教师发展中心的经验,建立以高职学校为本的教师发展中心。此类中心的建设在运作机制方面主要包括以"双师"结构建设为基础建立区域合作的管理机制、设立专项经费,在服务内容方面包括平衡专业知识结构中的冲突、重视教师的心理调适、促进合作交流以及建立广泛的服务网络等。

关键词：高职教师发展教师发展中心

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面向虚拟机的历史周期负载算法

安阳工学院学报 2024年第4期23卷 55-59页

作者：付银生赵文豪陈钰奇安阳职业技术学院河南安阳455000 安阳工学院河南安阳455000 大连大学通信与网络重点实验室辽宁大连116622

在数据中心以虚拟机方式部署各种服务已经成为主流,为了提高数据中心物理机资源利用率,热迁移技术被开发出来用于虚拟机在物理机之间进行在线调度。但是频繁热迁移会消耗额外资源,且会造成虚拟机短暂停机,影响服务稳定性。如何在保障资... 详细信息

在数据中心以虚拟机方式部署各种服务已经成为主流,为了提高数据中心物理机资源利用率,热迁移技术被开发出来用于虚拟机在物理机之间进行在线调度。但是频繁热迁移会消耗额外资源,且会造成虚拟机短暂停机,影响服务稳定性。如何在保障资源利用率的同时确保服务稳定性成为当前亟待解决的问题。因此,提出了基于历史周期负载预测的算法BOHPLF,通过该算法可以将周期负载可预测的虚拟机分离出来。该方法使用Azure云的真实数据集进行仿真实验,结果显示,60.96%的虚拟机具有稳定的周期负载且可预测,在对可预测的虚拟机进行调度时,既降低成本又显著提高服务稳定性。

关键词：云计算周期负载预测资源利用率能源服务稳定性

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基于产教融合的高职教师专业发展研究

高等工程教育研究 2015年第2期63卷 159-163页

作者：潘玲珍温州职业技术学院院长办公室

在我国加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作的发展战略背景下,高职教师专业发展内涵包括内部结构与外部结构。内部结构是构成高职教师个体专业发展一系列核心要素的组合,外部结构是旨在促进教师专业发展制度体系、公共治... 详细信息

在我国加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作的发展战略背景下,高职教师专业发展内涵包括内部结构与外部结构。内部结构是构成高职教师个体专业发展一系列核心要素的组合,外部结构是旨在促进教师专业发展制度体系、公共治理机制、考核与评价机制等,内部结构发展路径和质量受到外部结构的影响。高职教师专业发展将更加强调内部结构与外部结构间的关联,通过一系列创新性路径实现教师教学、科研、社会服务等三大能力的融合。

关键词：产教融合高职院校教师专业发展

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我国高职院校的角色转变与发展策略

江苏高教 2015年第4期 136-138页

作者：杨军苏州经贸职业技术学院院长办公室江苏苏州215009

当前,我国高职院校面临普通高中生源数量持续下降、院校数量持续增加、部分本科院校转型、招生办法逐渐放开等挑战,办学角色由主导选择向应对选择转变,生存空间由单极竞争向多元竞争转变。对此,高职院校要走内涵发展之路,契合产业需求,... 详细信息

当前,我国高职院校面临普通高中生源数量持续下降、院校数量持续增加、部分本科院校转型、招生办法逐渐放开等挑战,办学角色由主导选择向应对选择转变,生存空间由单极竞争向多元竞争转变。对此,高职院校要走内涵发展之路,契合产业需求,加强专业建设,提升区域内的专业影响力;契合专业特点,改革培养模式,提升区域内的就业占有率;契合技术一线,加强师资培训,提升区域内的社会服务力;契合现代特征,集成传统资源,提升区域内的品牌辐射力。

关键词：高职院校角色转变发展