检索结果-南通市图书馆

不同时长有氧运动对代谢综合征患者生活质量、体脂参数及代谢水平的影响

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中国糖尿病杂志 2016年第4期24卷 313-316页

作者：王姗何敏学辽宁师范大学体育学院大连116029

目的分析不同运动强度和不同时间下的有氧运动对MS患者生活质量、体脂参数及代谢水平的影响。方法选取2012年10月至2013年10月于滨州医学院附属医院门诊查体并诊断为MS的患者99例,以运动强度及运动时间的不同,按随机数字表法将其分为长... 详细信息

目的分析不同运动强度和不同时间下的有氧运动对MS患者生活质量、体脂参数及代谢水平的影响。方法选取2012年10月至2013年10月于滨州医学院附属医院门诊查体并诊断为MS的患者99例,以运动强度及运动时间的不同,按随机数字表法将其分为长时运动组、中时运动组和短时运动组,各组均进行12周的运动锻炼。结果运动后,长时运动及中时运动组简易体脂参数、体脂仪及影像学体脂参数、生活质量评分较运动前改善(P<0.05);各组FPG、FIns、HOMA-IR、体脂参数与运动前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论有氧运动能提高MS患者的生活质量。长时间中度有氧训练能降低患者体脂含量,改善血脂、血糖代谢水平。

关键词：代谢综合征有氧运动代谢

间歇性低氧训练对跆拳道运动员血氨、血乳酸及血气水平的影响

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天津体育学院学报 2009年第1期24卷 79-81页

作者：滕育松辽宁师范大学体育学院大连116029

目的:观察间歇性低氧训练对跆拳道运动员血氨、血乳酸及血气水平的影响。方法:20名16～18岁3～6段男性跆拳道运动员随机分为试验组及对照组,每组10人。试验组接受间歇性低氧训练;对照组除间歇性低氧暴露干预外,其余训练内容与实验组相同... 详细信息

目的:观察间歇性低氧训练对跆拳道运动员血氨、血乳酸及血气水平的影响。方法:20名16～18岁3～6段男性跆拳道运动员随机分为试验组及对照组,每组10人。试验组接受间歇性低氧训练;对照组除间歇性低氧暴露干预外,其余训练内容与实验组相同。4周训练后两组受试者进行大强度3 min踢腿运动,观察血氨、血乳酸及血气指标的变化。结果:3 min踢腿运动后实验组血氨、血乳酸水平较对照组显著升高;血PaCO2及HC03-值较对照组显著下降。结论:4周间歇性低氧训练可以改善青少年跆拳道运动员的磷酸原及糖酵解供能能力。

关键词：跆拳道间歇性低氧暴露血氨血乳酸血气

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耗散结构论在培养运动员竞技能力中的应用

天津体育学院学报 2004年第3期19卷 60-62页

作者：郑宏伟李国强辽宁师范大学体育学院大连116029

以系统论和协同论的思想为指导,以耗散结构的产生机制作借鉴,在对竞技能力系统动态特征分析的基础上,提出了“超量恢复”过程是非线性的,它是竞技能力提高的关键所在。指出由多种因素形成的“系统合力”是推动竞技能力系统有序发展的不... 详细信息

以系统论和协同论的思想为指导,以耗散结构的产生机制作借鉴,在对竞技能力系统动态特征分析的基础上,提出了“超量恢复”过程是非线性的,它是竞技能力提高的关键所在。指出由多种因素形成的“系统合力”是推动竞技能力系统有序发展的不竭之源,渐变和突变是竞技能力系统演进的两种表现形式。

关键词：竞技能力耗散结构有序性相关要素超量恢复非线性

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血氨测定在运动人体科学中的应用

天津体育学院学报 2002年第1期17卷 55-57页

作者：聂金雷辽宁师范大学体育学院大连116029

总结了近年来运动与血氨水平的相关研究。剧烈运动中 ,氨主要的来源是单磷酸腺苷的脱氨基 ,而在次最大强度运动中支链氨基酸的分解占重要地位。比较了血氨与血乳酸对运动的反应 ;总结了影响血氨水平的各种因素 ;综述了血氨测定在监测与... 详细信息

总结了近年来运动与血氨水平的相关研究。剧烈运动中 ,氨主要的来源是单磷酸腺苷的脱氨基 ,而在次最大强度运动中支链氨基酸的分解占重要地位。比较了血氨与血乳酸对运动的反应 ;总结了影响血氨水平的各种因素 ;综述了血氨测定在监测与指导运动训练。

关键词：运动血氨测定

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中国冬季两项队员射击思维干预的设计与运用

天津体育学院学报 2010年第3期25卷 189-192页

作者：黄滨朱泳辽宁师范大学体育学院大连116029

为优化中国冬季两项高水平运动员射击表现,设计并运用心象训练干预法变式和重组运动员射击思维并规范其行为,提高其对射击环节情绪和行为的认知和调控能力。干预后研究对象的命中率和适应参赛心率能力提高,瞄时、瞄道长和瞄准点偏移显... 详细信息

为优化中国冬季两项高水平运动员射击表现,设计并运用心象训练干预法变式和重组运动员射击思维并规范其行为,提高其对射击环节情绪和行为的认知和调控能力。干预后研究对象的命中率和适应参赛心率能力提高,瞄时、瞄道长和瞄准点偏移显著降低,着弹点散布趋于集中,运枪路线简练直接。认为导致冬季两项高水平运动员射击环节中某些特定参赛情景的不当情绪和行为的不匹配思维,是影响其射击结果的首要原因;心象训练以思维的变式、重组和定式为核心,优化运动员对程序参赛的应答,是有效发掘高水平运动员参赛潜力的干预方法。

关键词：冬季两项射击思维

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对Plyometrics问题的再探究

天津体育学院学报 2007年第1期22卷 50-54页

作者：徐飞辽宁师范大学体育学院大连116029

再考证了Plyometrics术语的起源,综述了其国外名称的争议;并从词源、构词法、肌肉运动形式和训练效果等角度讨论了Plyometrics现有中文译名的合理性;分析了其“拉长—缩短周期”的理论基础和速度核心问题,探讨了Plyometrics中“连接时... 详细信息

再考证了Plyometrics术语的起源,综述了其国外名称的争议;并从词源、构词法、肌肉运动形式和训练效果等角度讨论了Plyometrics现有中文译名的合理性;分析了其“拉长—缩短周期”的理论基础和速度核心问题,探讨了Plyometrics中“连接时间”和“偿债阶段”两个重要概念,并综述了Plyomet-rics和Plyometrics Training相关的判断标准、疲劳与训练适应以及训练方法的新进展,以期为Plyometrics相关的理论研究和实践应用提供参考。

关键词： Plyometrics 词源肌肉运动形式拉长-缩短周期连接时间偿债阶段判断标准

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CDK5的病理学功能及与运动的关系

生物化学与生物物理进展 2024年

作者：靳丹黄睿奇姚婷婷衣雪洁高海宁沈阳体育学院运动健康学院辽宁师范大学体育学院

细胞周期蛋白依赖性激酶5（cyclin-dependent kinase 5，CDK5）是一种受脯氨酸诱导的丝氨酸/苏氨酸激酶，在脂肪、大脑、血管、心脏以及骨等多个器官组织中表达。早期关于CDK5的研究主要聚焦于神经系统疾病，但近年来随着研究的不断深... 详细信息

细胞周期蛋白依赖性激酶5（cyclin-dependent kinase 5，CDK5）是一种受脯氨酸诱导的丝氨酸/苏氨酸激酶，在脂肪、大脑、血管、心脏以及骨等多个器官组织中表达。早期关于CDK5的研究主要聚焦于神经系统疾病，但近年来随着研究的不断深入，发现CDK5表达升高与代谢性疾病以及肿瘤的发生密切相关。研究表明，CDK5参与调节机体胰岛素分泌、巨噬细胞脂质积累、成骨细胞分化及β淀粉样蛋白和Tau蛋白的形成等多种生物学过程，从而在糖尿病、动脉粥样硬化以及神经退行性疾病等发病机理中发挥重要作用；同时其活性升高与肿瘤细胞增殖、侵袭密切相关，提示CDK5可能是多种疾病的治疗靶点。运动作为一种低风险、低成本的非药物疗法，可以通过下调CDK5的表达、减少Tau蛋白的形成以及β淀粉样蛋白的沉积，影响神经退行性疾病的发生进程，但是关于CDK5在运动改善疾病的作用中的研究较少，后期还需进一步的探究。本文主要对CDK5的病理学功能，以及其与运动之间的关系进行综述，以期为进一步的研究和疾病的诊疗提供依据。

关键词： CDK5 代谢性疾病神经退行性疾病肿瘤运动

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同方期刊数据库

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浅谈高校体育专业人才的培养和人文教育

体育文化导刊 2003年第10期 51-52页

作者：于文谦牛静辽宁师范大学体育学院

一、前言21世纪的高等体育专业教育应该自觉地承担起双重使命:既要承担起把受教育者培养成'体育人'的'专业教育'的使命,又要承担起把受教育者培养成'人'的'人文教育'的使命.但现在我们却过分注重前者而忽视了后者,造成了体育专业学生人... 详细信息

一、前言21世纪的高等体育专业教育应该自觉地承担起双重使命:既要承担起把受教育者培养成'体育人'的'专业教育'的使命,又要承担起把受教育者培养成'人'的'人文教育'的使命.但现在我们却过分注重前者而忽视了后者,造成了体育专业学生人文素质低的局面,因此有必要在此再次彰显人文教育的重要性.

关键词：高等体育院校人才培养人文教育理想人性人格修养课程设置教学评估教师

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基于身体功能整体性的学校体育教学优化路径

教育理论与实践 2019年第26期39卷 58-61页

作者：姜勇赵洪波潘旭辽宁师范大学体育学院

为贯彻“健康第一”的指导思想,大力推进我国学校体育工作的实效性,应提高学生体质健康水平。依据“结构决定功能,功能完善结构”的理念,将青少年身体功能整体性思路引入学校体育课程教学中,以其注重人体自身结构完整性、强调基本动作... 详细信息

为贯彻“健康第一”的指导思想,大力推进我国学校体育工作的实效性,应提高学生体质健康水平。依据“结构决定功能,功能完善结构”的理念,将青少年身体功能整体性思路引入学校体育课程教学中,以其注重人体自身结构完整性、强调基本动作模式的优化和运动中动力链的高效传递等特征为切入点,促进我国学校体育课程理念的更新以及课程内容、教学模式和教学方法等方面改革的深入,可以切实发挥学校体育对促进青少年形成良好的身体姿势、建立正确的基本动作模式、有效预防运动损伤和高效发展身体素质等。

关键词：学校体育课程改革身体功能青少年体质