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脊髓损伤后膀胱功能的康复护理进展

中国实用医药 2011年第27期6卷 238-240页

作者：刘珍红龚海蓉李冬秀福建卫生职业技术学院护理系 351010

膀胱功能障碍是脊髓损伤（spinal cord injury，SCI）后最常见的并发症，其中尿潴留、尿路感染和慢性肾功能衰竭对患者的生活质量影响最大，甚至是引起截瘫患者死亡的重要原因。为此，积极发展对SCI后患者膀胱功能的康复护理，利用残存... 详细信息

膀胱功能障碍是脊髓损伤（spinal cord injury，SCI）后最常见的并发症，其中尿潴留、尿路感染和慢性肾功能衰竭对患者的生活质量影响最大，甚至是引起截瘫患者死亡的重要原因。为此，积极发展对SCI后患者膀胱功能的康复护理，利用残存功能使患者开始最大程度地自理，提高截瘫患者的生活质量，降低死亡率具有十分重要的意义。

关键词：脊髓损伤膀胱功能护理

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高职护生职业生涯规划教育的研究进展

中华现代护理杂志 2012年第25期18卷 3079-3080页

作者：倪瑞菊纪忠红苏州卫生职业技术学院护理系 215009

随着社会进步、护理学科的发展和我国卫生事业改革的不断深入，对高素质护理人才的需求不断增加，要求也在不断提高。结合职业生涯发展理论，培养高素质护理专业人才，减少人员流失，增加就业稳定性，提高、巩固护生专业思想，促使护理... 详细信息

随着社会进步、护理学科的发展和我国卫生事业改革的不断深入，对高素质护理人才的需求不断增加，要求也在不断提高。结合职业生涯发展理论，培养高素质护理专业人才，减少人员流失，增加就业稳定性，提高、巩固护生专业思想，促使护理专业学生有一个合理的职业定位，准确自我评估，促进护理学科的发展。本文将就高职护生职业生涯规划教育的研究进展作一综述。

关键词：综述文献护理教育学生护理职业指导

综合实训对高职院校护生评判性思维能力的影响

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护理实践与研究 2012年第22期9卷 95-96页

作者：孙静高薇盐城卫生职业技术学院护理系 224005

目的:探讨综合实训对高职院校护生评判性思维能力的影响。方法:采用加利福尼亚评判性思维倾向问卷及自行设计的一般情况问卷调查表。用整群抽样方法抽取2010级护理大专班2个班分别为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用综... 详细信息

目的:探讨综合实训对高职院校护生评判性思维能力的影响。方法:采用加利福尼亚评判性思维倾向问卷及自行设计的一般情况问卷调查表。用整群抽样方法抽取2010级护理大专班2个班分别为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用综合实训教学法,对比分析综合实训教学法对护生评判性思维能力的影响。结果:试验组护生在分析能力、求知欲、系统化能力方面明显高于对照组(P护理》和《护理学基础》两门课程基本理论和基本技能考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:综合实训教学方式有效地提高了护生分析问题的能力,激发了护生的求知欲,并使护生提前感受临床工作场景,使其有效地提高了评判性思维能力。

关键词：综合实训评判性思维能力护理教育

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美国护理考察与思考

中华现代护理杂志 2009年第30期15卷 3215-3216页

作者：马如娅苏州卫生职业技术学院护理系 215002

笔者在美国考察与交流期间，实地看到了发达国家护理专业的发展状况，了解了美国护理机构的工作方式和工作内容。结合我国国情，对护士按职上岗、依法行护、建立护士人才库等问题提出几点思考。

关键词：美国护理专业考察

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高职护生职业道德教育的重要性及对策

护理实践与研究 2013年第14期10卷 84-86页

作者：曹廷礼苏州卫生职业技术学院护理系 215009

针对当前许多高职院校护生职业道德教育薄弱的现状进行原因分析,通过"改革课程设置,改进授课形式,贴近专业、贴近社会,利用校园文化资源"等途径与方法对高职院校护生进行职业道德教育,提出了做好高职护生职业道德教育的基本路径与对策。

关键词：职业道德护生教育对策

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联合带教在高职护理临床见习中的运用

护理实践与研究 2010年第23期7卷 105-108页

作者：范飞何菲福建卫生职业技术学院护理系 350101

目的:对高职护理临床见习方式进行改革,以提高临床见习教学质量。方法:对我院五年制高职护理班级护生在医院进行为期1周的临床见习中,分别采取不同的见习带教方式。见习结束后进行专科护理理论考试及问卷调查。结果:实验组护生理论考核... 详细信息

目的:对高职护理临床见习方式进行改革,以提高临床见习教学质量。方法:对我院五年制高职护理班级护生在医院进行为期1周的临床见习中,分别采取不同的见习带教方式。见习结束后进行专科护理理论考试及问卷调查。结果:实验组护生理论考核成绩高于对照组(P<0.05),护生对见习方式的改革表示满意。结论:联合带教及每日轮换科室的见习方式有利于提高临床见习教学质量。

关键词：联合带教临床护理教师专职教师护理临床见习轮换科室

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高职护理“1+X”老年照护课证融通课程体系的研究与实践

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第4期 101-104页

作者：李葆存潘华年庆婷王琼金秀珍青海卫生职业技术学院护理系

“1+X”证书制度是新时期职业教育的重要改革举措，其核心任务是实施课证融通。老年照护职业技能证书是国家首批职业技能等级证书，如何将老年照护职业技能等级标准融入护理专业课程中，推进职业教育教学改革，提高人才培养质量，缓解... 详细信息

“1+X”证书制度是新时期职业教育的重要改革举措，其核心任务是实施课证融通。老年照护职业技能证书是国家首批职业技能等级证书，如何将老年照护职业技能等级标准融入护理专业课程中，推进职业教育教学改革，提高人才培养质量，缓解结构性就业矛盾，是护理职业教育亟待解决的问题。研究从课证融通方案、教学内容、教学过程和考核评价等方面探索了课证融通的措施与方法。

关键词： “1+X”证书老年照护课证融通