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用广义拟Hadamard卷积定义的广义积分算子的封闭性质
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数学的实践与认识 2021年 第7期51卷 251-260页
作者： 敖恩 李书海 斯琴其木格 赤峰学院数学与计算机科学学院 内蒙古赤峰024000 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024000
首先利用广义拟-Hadamard卷积引入一个广义积分算子;其次,应用两个经典不等式和系数不等式研究广义积分算子及其特殊殊算子在某些非标准化广义解析函数类上的封闭性质.
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0-3岁低幼儿童绘本阅读的教育指导
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赤峰学院学报（自然科学版） 2017年 第19期33卷 224-225页
作者： 张晓艳 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024000
绘本阅读是当今学前教育领域研究的热点内容,如何为学前阶段尤其是0-3岁这个阶段的孩子选读绘本,提高家庭教育陪伴的质量,是幼儿教育工作者义不容辞的职责.本文从解读绘本开始,向读者具体介绍了绘本的含义以及绘本的主要结构.深入的剖... 详细信息
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深入探究分数概念及其模型
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小学教学参考 2019年 第23期 19-20页
作者： 于海杰 内蒙古赤峰学院师范学院
分数是数的概念的一次重要扩展,是小学数学的重要内容之一,但由于其具有抽象性和复杂性,被认为是小学阶段学生最难理解、最容易出现错误的数学概念之一。教师要提高对分数概念的理解及分数概念各知识点之间的整体认识,从整体意义上去建... 详细信息
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高校学前美术教育中素描教学改革研究
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文化创新比较研究 2017年 第36期1卷 23-24页
作者： 李娜 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024000
素描技巧是艺术领域及设计领域人才都必须具备的基本技能,对于学前美术教育的学生来说,更是不可忽略的重要课程,在设计过程当中,学生的素描技巧等同于技能基础,学生如果不具备最基本的素描技巧,便等同于没有学会基本的汉字便去写作,可... 详细信息
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中国传统饮食文化在英语教学中的体现和应用
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食品研究与开发 2020年 第16期41卷 I0008-I0008页
作者： 鲁春林 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024000
中国饮食文化涉及到食源的开发与利用、食具的运用与创新、食品的生产与消费、餐饮的服务与接待、餐饮业与食品业的经营与管理,以及饮食与国泰民安、饮食与文学艺术、饮食与人生境界的关系等,深厚广博。且随着社会的发展,菜式越来越丰富... 详细信息
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中学数学问题驱动教学的“双循环模式”探讨
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教育教学论坛 2020年 第53期 318-320页
作者： 李书海 敖恩 苏日塔拉图 乌兰其其格 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024000 赤峰学院民族数学教育研究所 内蒙古赤峰024000
根据教学目标和学生个体差异特征,为了随时交流并及时发现问题和解决问题,作者提出了问题驱动教学的课内课外双循环模式及其实施条件。同时,利用一个初中数学教学案例分析了问题驱动教学的双循环模式。
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唐豪武术思想研究
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体育学刊 2012年 第6期19卷 123-126页
作者： 李洋 马金戈 赤峰学院体育学院 内蒙古赤峰024000 伊犁师范学院奎屯校区 新疆奎屯833200
对唐豪的武学思想进行研究。纵观唐豪的著作和人生经历,可以看出他的武学思想主要有博采众长、摒弃门户之见的武术学习思想;以武强国和以武救国的实用武术思想;严谨求真、驳斥虚假的武学考证思想。
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内蒙古自治区蒙古族体育文化特点与传承研究
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当代体育科技 2018年 第11期8卷 234-235页
作者： 于洋 双峰 赤峰学院体育学院 内蒙古赤峰024000 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024005
随着现代生活方式的逐渐改变,人类文明在逐渐进步,但是进步也冲击了中国传统体育文化,导致许多传统的体育文化在逐渐削弱,承载蒙古族体育文化的传统体育项目在发展上也不容乐观。本论文利用文献资料法与访谈法,浅谈内蒙古自治区草原体... 详细信息
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伦理教化与暴力规制:泰拳赛前仪式的文化隐喻与价值审视
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体育与科学 2016年 第3期37卷 57-62页
作者： 李洋 戴国斌 王晓晨 张君贤 上海体育学院武术学院 赤峰学院体育学院 玉林师范学院体育学院 集美大学体育学院
采用格尔茨"深描"式研究范式对泰拳仪式系统中最具代表性的赛前仪式进行考察与分析,提示其象征体系与文化隐喻,并对其教化功能与理性机制进行审视。研究认为泰拳赛前仪式作为泰国民族文化表征的集中体现,充满着象征与隐喻的文化事象,并... 详细信息
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全日制教育硕士(学科教学·数学)专业学位研究生培养方案的比较研究——以3所高校为例
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教育教学论坛 2020年 第30期 29-30页
作者： 敖恩 李书海 孟凡珍 赤峰学院师范学院 内蒙古赤峰024000 赤峰学院民族数学教育研究所 内蒙古赤峰024000
本文对内蒙古师范大学、内蒙古民族大学和吉林师范大学教育硕士学科教学(数学)专业学位培养方案的总体框架结构和培养目标进行了比较分析与研究,为教育硕士专业学位人才培养方案的制定或修订提出了可资借鉴的建议。
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