检索结果-南通市图书馆

探究·实践活动促进生物学概念的构建——以“捕获光能的色素和结构”为例

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生物学教学 2024年第2期49卷 51-53页

作者：胡悦江西省赣州市第六中学赣州341000

探究·实践活动以其客观性、自主性、生成性等特点为概念的构建提供贴切、直观的生物学事实,符合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于概念教学的要求。本文以“捕获光能的色素和结构”一课为例,以发展生物学学科核心... 详细信息

探究·实践活动以其客观性、自主性、生成性等特点为概念的构建提供贴切、直观的生物学事实,符合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于概念教学的要求。本文以“捕获光能的色素和结构”一课为例,以发展生物学学科核心素养为目标,以创新的探究·实践活动为主要策略进行概念教学,以期为高中生物学概念教学提供参考。

关键词：探究实践概念教学光合色素高中生物学

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《提出思辨性中心论点》教学实录

中学语文教学 2024年第6期 40-43页

作者：邱超君江西省赣州市第六中学

【教学设想】高三学生议论文写作普遍存在中心论点角度单一、表述偏颇等问题。笔者分析学生作文发现，出现问题的原因主要有两个：一是较少考虑论敌的质疑，二是不能恰当使用限定性词语对中心论点进行限定与补充。基于此，课前我设置了...

【教学设想】高三学生议论文写作普遍存在中心论点角度单一、表述偏颇等问题。笔者分析学生作文发现，出现问题的原因主要有两个：一是较少考虑论敌的质疑，二是不能恰当使用限定性词语对中心论点进行限定与补充。基于此，课前我设置了写作情境任务（见课例），要求学生自主完成审题并拟写中心论点。课上，围绕写作情境任务组织学生交流、讨论、修改，学习拟写思辨性中心论点的知识，进而提高议论文写作水平。具体实施过程如下。

关键词：

翻转课堂模式在高中英语读后续写教学中的应用探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0045-0048页

作者：卢艳红韩华英赣州市阳明中学江西赣州341000

在新高考和新课标改革背景下,为了适应高中素质教育需求,提升高中英语读后续写教学的效率和质量,应当要大力推动课堂翻转,凸显学生在学习中的主体地位,构建起先学后教的自主学习型和议题式教学课堂,从而有效地摆脱传统的填鸭式教学困境... 详细信息

在新高考和新课标改革背景下,为了适应高中素质教育需求,提升高中英语读后续写教学的效率和质量,应当要大力推动课堂翻转,凸显学生在学习中的主体地位,构建起先学后教的自主学习型和议题式教学课堂,从而有效地摆脱传统的填鸭式教学困境。基于此,本文先探究了高中英语读后续写教学中存在的问题,而后对翻转课堂模式在英语课堂中的实践应用效果进行分析,明确了翻转课堂教学模式在英语读后续写教学中起着重要作用,继而探讨了翻转课堂模式应用于读后学写中教学的策略,以供广大教师讨论与参考。

关键词：翻转课堂高中英语读后续写教学策略

高中英语翻转课堂在Listening and Speaking的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0041-0044页

作者：谢娟韩华英赣州市阳明中学江西赣州341200

随着全球化的不断深入,英语作为国际交流的主要语言,其重要性不言而喻。在高中阶段,培养学生的英语听说能力,不仅是语言学习的基本目标,更是他们未来融入社会、实现个人价值的关键。然而,传统的英语听说教学往往存在诸多弊端,如教学模... 详细信息

随着全球化的不断深入,英语作为国际交流的主要语言,其重要性不言而喻。在高中阶段,培养学生的英语听说能力,不仅是语言学习的基本目标,更是他们未来融入社会、实现个人价值的关键。然而,传统的英语听说教学往往存在诸多弊端,如教学模式单一、学生参与度低、缺乏实践机会等。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,为高中英语听说教学提供了新的可能。

关键词：高中英语翻转课堂 listening and speaking

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基于生态课堂理念的高中地理教学研究

课堂内外（高中版） 2024年第25期 104-106页

作者：申婷赣州市阳明中学江西赣州341000

随着社会、环境和技术的不断发展,教育领域也在不断发生变化。地理是高中的重要科目,亦是学生理解世界的重要手段之一。新时代下,高中地理教学也在不断面临新的挑战和机遇。在此背景下,生态课堂理念与高中地理教学的融合引起了广泛的讨... 详细信息

随着社会、环境和技术的不断发展,教育领域也在不断发生变化。地理是高中的重要科目,亦是学生理解世界的重要手段之一。新时代下,高中地理教学也在不断面临新的挑战和机遇。在此背景下,生态课堂理念与高中地理教学的融合引起了广泛的讨论。生态课堂理念不仅重新定义了教育方式,还强调了教育观念、教育内容和教育方法的全面变革。其鼓励教师和学生共同探索,从而提高对高中地理知识的了解。文章将探讨基于生态课堂理念的高中地理教学策略。

关键词：生态课堂理念高中地理教学方式课堂主体

高考政治“四层”考查的转化策略与备考启示——以近两年《政治与法治》高考试题为例

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思想政治课教学 2024年第5期5卷 77-79页

作者：涂林华刘丙胜江西省赣州市第三中学江西省全南中学

作为高考评价体系“四层”的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”是高考考查内容。在近年高考测评中,高考政治试题根据学科特点将“四层”进行了操作性转化:必备知识关注横纵融通、动态迁移;关键能力基于素养导向梯度进阶;学科... 详细信息

作为高考评价体系“四层”的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”是高考考查内容。在近年高考测评中,高考政治试题根据学科特点将“四层”进行了操作性转化:必备知识关注横纵融通、动态迁移;关键能力基于素养导向梯度进阶;学科素养在结构化情境中可测可评;核心价值在情境浸润与学科任务的完成中内化。操作性转化的技术给我们高三复习备考带来了深刻的教学启示。

关键词：必备知识关键能力学科素养核心价值

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初中化学实验教学的重要性及其教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0166-0169页

作者：郭菁赣州市赣县区田村中学江西赣州341000

本文深度分析了初中化学实验教学的重要性和它在学生学习过程中的积极影响,同时也分析了当前实验教学中存在的问题,并提出了相应的解决方案。实验教学在激发学生学习兴趣,培养科学探究精神,强化化学概念与原理理解,提高学习效果,发展学... 详细信息

本文深度分析了初中化学实验教学的重要性和它在学生学习过程中的积极影响,同时也分析了当前实验教学中存在的问题,并提出了相应的解决方案。实验教学在激发学生学习兴趣,培养科学探究精神,强化化学概念与原理理解,提高学习效果,发展学生创新思维与解决问题能力等方面发挥着其他教学手段无法代替的重要作用。但实验设备与资源不完善,一些教师不重视实验教学,学生不了解实验教学等因素制约着实验教学的发展与成效。提出加强实验设备与资源建设,增强教师实验教学能力与创新意识,培养学生实验兴趣与主动参与意识等建议、创新实验教学模式等来增强实验教学实效性策略。教师在实验教学中进行实践和思考,能够不断地优化实验教学和促进学生全面发展。

关键词：初中化学实验教学学习兴趣科学探究创新思维教学策略

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抓住数列的特点，探寻求数列前n项和的思路

语数外学习(高中版下旬) 2024年第3期 37-38页

作者：蔡靖江西省赣州市赣县中学

数列是高考数学科目的必考内容.其中，求数列的前n项和问题比较常见，且命题的形式多种多样.对此，我们需熟练掌握一些解答数列前n项和问题的方法和技巧，才能从容应对高考.下面重点介绍三种求数列前n项和的方法.一、错位相减法错位相...

数列是高考数学科目的必考内容.其中，求数列的前n项和问题比较常见，且命题的形式多种多样.对此，我们需熟练掌握一些解答数列前n项和问题的方法和技巧，才能从容应对高考.下面重点介绍三种求数列前n项和的方法.一、错位相减法错位相减法是解答数列求和问题的重要方法.当数列的各项为等差数列与等比数列的对应项的乘积时，就可以采用错位相减法来求和.首先根据通项公式列出数列的前n项和式，然后将前n项和式乘以等比数列的公比，再将两式错位相减，最后进行化简、求和.在将两和式相减的过程中，要将幂相同的项一一对齐作差，通过合并同类项来化简和式.

关键词：

以异化之荒诞，显批判之深刻——《促织》教学实录

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读写月报 2024年第27期 44-47页

作者：谢丽丽江西省赣州市信丰中学

师：同学们，今天我们一起学习《促织》，请大家齐读一下教学内容。（展示课件）以异化之荒诞，显批判之深刻——《促织》（生读）师《：聊斋志异》以记录奇异曲折的故事著称，但内容却深深地扎根于现实生活的土壤之中。今天我们就从它...

师：同学们，今天我们一起学习《促织》，请大家齐读一下教学内容。（展示课件）以异化之荒诞，显批判之深刻——《促织》（生读）师《：聊斋志异》以记录奇异曲折的故事著称，但内容却深深地扎根于现实生活的土壤之中。今天我们就从它内容的“奇异色彩”和现实的批判性入手，走进《促织》的艺术世界。师：请同学们齐读一下教学目标。（展示课件）教学目标：

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