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浅析非连续性文本教学中的育人策略
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广西教育 2017年 第33期 26-27页
作者： 周幼萍 贺州市平桂区黄田镇英石小学
语文教学不仅要强化其工具性,而且需要突出人文性。本文论述如何通过挖掘非连续性文本教学的育人资源来培养学生的爱国品质和廉洁意识,以及引导学生传承文化。
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将“意外”转化为实验课堂的亮点
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小学科学 2025年 第2期 83-85页
作者： 都李萍 杭州市临平区实验小学 浙江
小学科学教学中,实验是建构高效课堂的关键,也是科学探究最重要的手段。但科学实验并非总是一帆风顺的,“意外”常常伴随左右。教师要善于捕捉这些“意外”,通过有效的途径将“意外”转化为实验课堂的亮点。教师善用意外事件,助力科学探... 详细信息
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《鸽子鸽子,我们的朋友》习作教学实践
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广西教育 2015年 第45期 38-39页
作者： 何丽琼 贺州市平桂管理区黄田镇英石小学
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源。＂全国特级教师李吉林的情境教育思想以＂儿童活动＂为途径,以＂周围世界＂为源泉,建构出独... 详细信息
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“植物生态研究”特色实验室的探索
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小学科学 2025年 第4期 83-85页
作者： 何婕 南宁市桂雅路小学 广西
在核心素养视角下,小学“植物生态研究”特色实验室的探索与实践,旨在通过丰富的实验活动,培养学生的科学探究能力、实践动手能力和生态意识。本文围绕植物生态研究的核心内容,设计模拟实验,通过这些实验,学生不仅能够理解植物生长的基... 详细信息
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数实融合:小学人工智能三级课程体系的构建与实践
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中国信息技术教育 2025年 第1期 42-45页
作者： 沈鹏 浙江省杭州市临平区塘栖第三小学
本文立足人工智能时代的教育发展需求,从培养小学生数字素养与创新能力、人工智能素养等出发,构建了小学人工智能“普及—拓展—培优”三级课程体系,详细阐述了课程目标、内容、实施等关键要素的设计策略,并通过三个案例,分别展示了三... 详细信息
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运用美术效应教学提升小学生数学核心素养
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广西教育 2019年 第5期 122-122,130页
作者： 刘燕萍 贺州市平桂区黄田镇里宁小学
本文论述教师在小学数学教学中运用美术效应教学提升学生数学核心素养的途径,提出让学生在绘画、手工活动中提升数感,在画图、收集数据、整理数据中提升数据分析观念,在设计、模拟活动中培养提出与解决问题的能力等建议。
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数形结合思想在小学数学中的应用--以面积解题为例
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广西教育 2021年 第25期 95-96页
作者： 朱嘉松 刘燕萍 贺州市平桂区黄田镇里宁小学
本文以面积解题为例,论述在小学数学教学中运用数形结合思想解决数学问题的策略,用面积解题帮助学生理解运算定律、解平均数、求租船问题、进行数的计算等,有效地解决数学问题。
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谈小学阅读教学中的情感教育
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求知导刊 2017年 第11期 116-117页
作者： 周幼萍 广西壮族自治区贺州市平桂区黄田镇英石小学 广西贺州517075
情感教育是现代文明发展的产物，应用于小学语文课堂教学中，是以丰富学生情感，健全学生人格为任务实施的教学。情感教育是小学语文阅读教学的重要手段，以学生的能力培养为发展目标，因此教师要在思想教育的渗透中挖掘教材的情感因素... 详细信息
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如何创设小学古诗教学情景
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语文天地 2018年 第3期 26-27页
作者： 莫小鸽 广西贺州市平桂区黄田镇安山小学
诗歌是小学语文教学的重要内容,它用精炼简短的文字诠释着作者的内心世界。这对于小学阶段的学生而言较难理解,因而需要一定的教学方式方法。而情景教学是小学语文诗歌教学中运用的主要教学方法,通过音图结合、充分朗读、进入角色营造... 详细信息
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如何创设小学古诗教学情景
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语文天地（小教版） 2018年 第1期 26-27页
作者： 莫小鸽 广西贺州市平桂区黄田镇安山小学
诗歌是小学语文教学的重要内容,它用精炼简短的文字诠释着作者的内心世界。这对于小学阶段的学生而言较难理解,因而需要一定的教学方式方法。而情景教学是小学语文诗歌教学中运用的主要教学方法,通过音图结合、充分朗读、进入角色营造... 详细信息
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