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高中化学解题中守恒思想的运用探究

读写算 2021年第33期 181-182页

作者：沙晓侠宁夏回族自治区银川市贺兰县回民高级中学

新课改以来,高中各科负责人均积极发挥主观能动性,不断研究与新课改目标相匹配的教学方式,力求让学生在学校期间完成全面培养的夯实基底方案。其中,高中化学在教学过程中由于其本身的冗杂等特性,将理论单一运用在实践中的可操作性并不... 详细信息

新课改以来,高中各科负责人均积极发挥主观能动性,不断研究与新课改目标相匹配的教学方式,力求让学生在学校期间完成全面培养的夯实基底方案。其中,高中化学在教学过程中由于其本身的冗杂等特性,将理论单一运用在实践中的可操作性并不强。同时,高中化学在高考中所占比重不可小觑。在高中化学的教学工作中,最重要的守恒思想贯穿了整个阶段,并且,守恒思想亦是学习化学知识最基础的理论。因此,教师在教学工作中应当注重对于守恒思想的实践引导。也就是需要帮助学生熟练掌握守恒思想的理论,并且运用到练习题中。本文立足于高中化学的守恒思想的内容,分部分展开在高中化学解题中运用守恒思想的举措。

关键词：高中化学守恒思想运用举措

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楚雄市洪涝灾害特征及应急管理分析

楚雄师范学院学报 2024年第3期39卷 92-99页

作者：何萍李春宏晏奕楚雄师范学院区域气候与环境变化研究所云南楚雄675000 普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学云南普洱666499

基于1991~2020年的降水量资料,利用Z指数与小波分析等对楚雄市洪涝灾害的特征进行分析,发现楚雄市洪涝灾害时有发生,呈周期性波动变化,近30年有8年发生洪涝灾害,具有12年的主周期。对楚雄市洪涝灾害应急管理现状进行调查研究,利用PPRR... 详细信息

基于1991~2020年的降水量资料,利用Z指数与小波分析等对楚雄市洪涝灾害的特征进行分析,发现楚雄市洪涝灾害时有发生,呈周期性波动变化,近30年有8年发生洪涝灾害,具有12年的主周期。对楚雄市洪涝灾害应急管理现状进行调查研究,利用PPRR理论从准备、预防、响应和恢复四个阶段对楚雄市洪涝灾害应急管理进行分析,找出目前楚雄市洪涝灾害应急管理体系存在的问题,提出优化措施,为提高楚雄市洪涝灾害防灾减灾能力提供科学依据。

关键词：楚雄市洪涝灾害特征应急管理小波分析 Z指数

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数字赋能“长征精神”融入地理教学

中学地理教学参考 2024年第19期 4-8页

作者：何萍仲小敏韩晓锋天津师范大学教育学部天津河北省香河县第一中学河北廊坊廊坊市教育局教研室河北廊坊

随着科技不断进步,数字赋能教学走向智能化阶段。“长征精神”蕴含着丰富的思政元素,数字化背景下,深入挖掘“长征精神”中的思政元素,分析数字赋能“长征精神”融入地理教学的背景、价值意蕴,探讨优化策略,能够提升“长征精神”融入地... 详细信息

随着科技不断进步,数字赋能教学走向智能化阶段。“长征精神”蕴含着丰富的思政元素,数字化背景下,深入挖掘“长征精神”中的思政元素,分析数字赋能“长征精神”融入地理教学的背景、价值意蕴,探讨优化策略,能够提升“长征精神”融入地理教学的立体感、沉浸感、交互感,实现“教—学—评”一致性,促进思政教育与地理教学深度融合。

关键词：数字化数字赋能长征精神课程思政

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初中物理教学中微课的设计与应用研究

数理天地（初中版） 2023年第18期 93-95页

作者：张建云甘肃省临潭县回民中学 747500

微课是一种以短小精悍的视频为主要形式的在线教学方式,它具有时间灵活、内容丰富、互动性强等优点,微课的内容形式越来越多元化,不仅包括视频、音频、图片等多种形式,还包括互动式教学、游戏化教学等多种形式,以满足不同学生的学习需... 详细信息

微课是一种以短小精悍的视频为主要形式的在线教学方式,它具有时间灵活、内容丰富、互动性强等优点,微课的内容形式越来越多元化,不仅包括视频、音频、图片等多种形式,还包括互动式教学、游戏化教学等多种形式,以满足不同学生的学习需求和学习习惯.本文主要研究初中物理教学中微课的设计与应用,通过对初中物理微课设计遵循的原则进行分析,结合初中物理教学微课设计条件,通过具体实例介绍初中物理微课设计过程,对初中物理的教学改革有一定的借鉴作用.

关键词：初中物理物理教学微课设计

基于新课改，构建高效高中物理课堂——以《重力势能》为例

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天津教育 2019年第21期 85-86页

作者：邓伟宁夏回族自治区银川市贺兰县回民高级中学

随着新课改的不断深入,优化课堂教学形式是摆在教师面前的重要任务,对于高中物理教师而言,进行教学改革与创新的力度将更大。因为物理不仅具有一定的抽象性,还具有很强的现实指导意义,对学生的成长发展不可缺少。高中物理教师应坚持教... 详细信息

随着新课改的不断深入,优化课堂教学形式是摆在教师面前的重要任务,对于高中物理教师而言,进行教学改革与创新的力度将更大。因为物理不仅具有一定的抽象性,还具有很强的现实指导意义,对学生的成长发展不可缺少。高中物理教师应坚持教学改进,尊重学生的个性发展,激发学生的思维碰撞,让学生意识到物理的重要性,从而为构建高效的课堂环境打下基础。

关键词：新课改高中物理教学策略

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“思维导学式”高中化学教学策略研究

教育实践与研究 2022年第26期 52-54,64页

作者：吉春平大厂县大厂回民中学河北廊坊065300

通过探索“思维导学式”教学实施的基本框架,并结合“教师理念、真实情境、显性动作、深度学习共同体”四个方面,具体阐述“思维导学式”教学的实施策略,以期为落实“以素养为本”的课堂教学提供有力保障。

关键词：高中化学思维导学学科核心素养深度学习共同体教学策略

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高中体育会考的利与弊

求知导刊 2021年第13期 91-92页

作者：白雅丽宁夏回族自治区贺兰县回民高级中学宁夏银川750000

青少年的体质健康一直都是社会广泛关注的。自中华人民共和国成立以来,国家一直致力改善青少年的体质,加强学校的体育工作。但面对青少年身体素质持续下降的事实,我们应该深刻反思其中的原因。近年来,中考体育政策与制度的落实有了小小... 详细信息

青少年的体质健康一直都是社会广泛关注的。自中华人民共和国成立以来,国家一直致力改善青少年的体质,加强学校的体育工作。但面对青少年身体素质持续下降的事实,我们应该深刻反思其中的原因。近年来,中考体育政策与制度的落实有了小小的成绩,也增强了业内人士对增强学生体质健康的信心。鉴于此,为了改善学生体质,更好地促进学校体育发展,文章以增加高中体育会考制度这一举措能否真正促进青少年身体健康为出发点,就高中增加体育会考的利与弊这一问题展开了分析,并提出了实施建议。

关键词：学生高中体育会考学校体育利与弊

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方形硬壳锂离子电池产热性能的实验量化分析

农业装备与车辆工程 2024年第1期62卷 45-50,63页

作者：叶文盛雷齐丽娜上海蔚兰动力科技有限公司上海200336 上海理工大学机械工程学院上海200093 兰考县第三高级中学物理组河南开封475300

针对方形硬壳锂离子电池的产热行为表征问题,结合理论分析与实验研究提出了一种量化分析新方法——热补偿法。探讨了电池产热性能与荷电状态、工作电流、温度的曲线关系。发现电池的产热性能、温升幅度等均随工作电流的降低和温度的升... 详细信息

针对方形硬壳锂离子电池的产热行为表征问题,结合理论分析与实验研究提出了一种量化分析新方法——热补偿法。探讨了电池产热性能与荷电状态、工作电流、温度的曲线关系。发现电池的产热性能、温升幅度等均随工作电流的降低和温度的升高而减弱,但放电效率却随之增大;电池生热率与工作电流、温度分别呈二次非线性关系。相比于采用传统Bernardi模型测算电池产热,“热补偿法”精度高达94%,且成本低、易操作,具备市场推广潜力。

关键词：方形锂离子电池热补偿法产热性能理论分析实验量化分析

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高中各阶段学生心理的特点及教育

宁夏教育科研 2010年第4期 47-48页

作者：倪楠卢亚军贺兰回民中学

高中阶段是人一生中发展的重要时期,这个时期是介于少年时期和青年时期之间。高中生心理的发育具有不平衡性、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、封闭性和社会性等特点,高中阶段,随着学生年龄的增长,从高一到高三呈现出不同的心理特点。... 详细信息

高中阶段是人一生中发展的重要时期,这个时期是介于少年时期和青年时期之间。高中生心理的发育具有不平衡性、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、封闭性和社会性等特点,高中阶段,随着学生年龄的增长,从高一到高三呈现出不同的心理特点。如何使高中学生顺利度过高中的各个阶段并健康成长是一个需要研究和探索的问题。

关键词：学生心理动荡性进取性学习过程不平衡少年时期讲授者学习态度高一学生学习意志