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检索条件"机构=贵阳市第二十五中学"
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正心之泉,修身之源——走进湖北省宜昌二十五中
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初中生天地 2024年 第1期 F0002-F0002,1页
作者: 廖静(图/文) 谭昌宜(图/文) 王锋(图/文) 湖北省宜昌二十五中
湖北省宜昌二十五中学秉承“让学校成为正心之泉、修身之源”的办学理念,从沙河地域“三碗泉”的传说中提炼“清泉”文化,积极践行“厚植清泉文化,彰显生态价值”的育人观,着力推进“清廉党建、清正管理、清雅德育、清润课程、清沙... 详细信息
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一个称职的科代表——记贵阳市二十五中学生王叶稼
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初中生辅导 2002年 第5期 14-15页
作者: 雨香 贵阳市二十五中
他 ,一个聪明、活泼、诚实、善解人意的男孩 ,同班的同学都知道他的小名叫虎子。虎子大名叫王叶稼 ,是贵阳市二十五中初一 ( 1 )班的学生。虎子长得眉清目秀 ,看不出一点虎劲 ,有时还显得很温和。进校以来从未见他与别的男孩一起疯打 ,... 详细信息
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不同实验材料中过氧化氢酶催化效果的比较
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实验教学与仪器 2024年 第4期41卷 74-75页
作者: 翟羽佳 杨秀华 贵阳市第二十五中学 贵州贵阳550009
合适的生物学实验材料是学生完成生物学实验的保障。如果实验材料选择不恰当,会直接影响到生物学实验的效果,不但会影响教学进度,也会影响到学生对相关生物学理论的深刻理解。在对比分析的基础上,对人教版高中生物学必修一中“比较过氧... 详细信息
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生物学新教材中《思维训练》栏目的教学价值
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中学生物教学 2024年 第22期 40-42页
作者: 吴辉 杨秀华 贵州省贵阳市第二十五中学
充分利用人教版高中生物学新教材中的《思维训练》栏目素材,在教学实践中从培养学生的证据意识、质疑精神、科学思维等方面教学深入探讨,尽量挖掘这些素材,使其应有的教学价值得到充分体现,着力培养学生的科学思维、科学探究等生物学学... 详细信息
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对一道遗传学试题的分析与思考
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中学生物教学 2024年 第11期 78-80页
作者: 翟羽佳 杨秀华 贵州省贵阳市第二十五中学 550009
贵阳市2023年高三适应性考试(一)中的遗传学试题进行深度分析,为教师如何高效开展复习教学提供建议,从而帮助学生构建知识网络、搭建知识阶梯、理解生物学原理、学会应用生物学知识解释生产生活中的相关问题,提升学生的生物学学科核... 详细信息
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让红色记忆点亮“开学第一课”
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河南教育(基教版)(上) 2024年 第9期 27-28页
作者: 张海英 开封二十五中
开学第一课,是中小学开展思政教育的重要契机。教育部印发的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》提出,要“构建‘大思政课’体系”,认真开展中小学“开学第一课”等主题教育,不断创新德育工作途径、德育活动载体。在秋季开... 详细信息
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新时代高中教育改革背景下的核心素养教育实践与探究
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河南教育(教师教育)(下) 2024年 第1期 34-35页
作者: 贾喜敏 开封二十五中
核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布,更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新... 详细信息
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初中道德与法治教学中学生法律意识的培养工作研究
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吉林教育 2024年 第25期 15-17页
作者: 王学年 武威武威第二十五中
青年学生是民族的未来和国家的希望,其法律意识必然会影响中国法治建设的成效。加强青年学生的法律意识教育工作,成为德育的重要内容。初中道德与法治是对学生进行核心价值观教育的重要课程,也是对学生进行法治教育的重要途径。从初... 详细信息
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实现“大语文教育”战略的初中语文阅读教学
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中学时代 2024年 第2期 19-20页
作者: 吴佳琳 河北省邯郸二十五中
随着新课标的实施,教育教学发生了很大的变化,初中语文阅读教学也不例外。新课程标准对教学内容、教学方法、教学时长、教学资源等方面进行了全面规划,旨在培养学生的综合素质,提高学生的核心素养和实践能力。在这一大背景下,如何...
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巧设问题驱动 贯通知识网络
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中学数学 2024年 第12期 22-23+26页
作者: 罗琪 湖北省武汉二十五中
日常教学中要重视优质数学问题的设计,将随意零碎的课堂问题统一起来,择优精炼,形成一个个拾阶而上、环环相扣的问题链,驱动学生积极探究思考,形成知识网络,培养数学素养.本文中以人教版七年级下册第九章“不等式与不等式组”复...
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