检索结果-南通市图书馆

初中生天地 2024年第28期 18-19页

作者：杨幼熙贵州省贵阳市华中师大一附中贵阳学校

仲夏的午后,我独坐在书房里写作业,一阵倦意袭来,我的眼皮不听使唤地往下垂,伴随着窗外一阵阵的蝉鸣声,我不知不觉地进入了梦乡。梦里,我又见到了离世多年的外公。

关键词：蝉鸣声外公书房

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

综合与实践

贵州教育 2024年第3期 133-141页

作者：潘希友张莹贵州省贵阳市环西小学贵州省贵阳市东山小学

“综合与实践”是小学数学学习的重要领域,重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目学习等。“跨学科主题学习”是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中课程基本原则之一。《义务教育数学课程标准(2022年... 详细信息

“综合与实践”是小学数学学习的重要领域,重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目学习等。“跨学科主题学习”是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中课程基本原则之一。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)在(2021年版)的基础上,对“综合与实践”领域进行了较大的调整,弥补了原来描述比较模糊、内容比较宽泛、目标不够聚焦等不足,将一部分数学知识的学习纳入“综合与实践”领域中,加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动,倡导打破学科界限,创造性地设计和实施符合学生需求、契合学校资源环境的跨学科主题活动或项目学习。

关键词：综合与实践主题学习义务教育课程《新课标》学科界限小学数学学习课程标准跨学科

多感官教学提升特殊教育学校生物学科教学效果的探索与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教书育人（教师新概念） 2024年第5期 18-20页

作者：王丰颖贵州省贵阳市特殊教育学校

多感官教学对于特殊教育学校生物学教育至关重要,能够通过利用视觉、触觉以及听觉补偿等手段,弥补学生在传统以听觉为主的教学模式中信息获取差距。研究指出,直观教具、实践操作课程及数字化教学资源的应用,会显著提升学生对生物学概念... 详细信息

多感官教学对于特殊教育学校生物学教育至关重要,能够通过利用视觉、触觉以及听觉补偿等手段,弥补学生在传统以听觉为主的教学模式中信息获取差距。研究指出,直观教具、实践操作课程及数字化教学资源的应用,会显著提升学生对生物学概念的理解和记忆。此外,互动交流和团队协作的教学模式鼓励学生在学习过程中更积极地参与交流,个性化辅导与评价则确保教学策略能够适应学生的个别差异。这些策略的综合应用会为学生创造一个多维度的学习环境,促进学习效果的提高和学生全面发展。

关键词：多感官教学策略视觉辅助触觉体验听觉补偿

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电子商务企业成本控制问题研究

电子商务企业成本控制问题研究

财务管理在会计事务骨干专业建设中的作用研究

2024年文化信息发展论坛

作者：董晓君贵阳市经济贸易中等专业学校

本文通过研究电子商务行业的发展和重要性,分析成本控制的挑战,并指出成本控制问题的影响因素,包括内部因素和外部因素。接下来,提出成本控制策略和实践的建议,包括财务管理与成本核算、供应链优化与成本节约、技术创新与自动化以及运... 详细信息

本文通过研究电子商务行业的发展和重要性,分析成本控制的挑战,并指出成本控制问题的影响因素,包括内部因素和外部因素。接下来,提出成本控制策略和实践的建议,包括财务管理与成本核算、供应链优化与成本节约、技术创新与自动化以及运营效率与员工培训等方面。这些策略和实践旨在帮助电子商务企业有效控制成本,提高竞争力和盈利能力。

关键词：电子商务企业成本控制问题

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

财务管理在会计事务骨干专业建设中的作用研究

2024年文化信息发展论坛

作者：周小丹贵阳市经济贸易中等专业学校

本研究旨在探讨财务管理在会计事务骨干人员专业能力建设中的关键作用。通过对财务管理的重要性、实施策略以及其对企业和个人的影响进行分析,本研究强调了不断提升专业技能和知识的重要性,以适应不断变化的商业环境。结果表明,会计事... 详细信息

本研究旨在探讨财务管理在会计事务骨干人员专业能力建设中的关键作用。通过对财务管理的重要性、实施策略以及其对企业和个人的影响进行分析,本研究强调了不断提升专业技能和知识的重要性,以适应不断变化的商业环境。结果表明,会计事务骨干人员应注重持续学习、财务分析、投资与风险管理、财务技术工具的运用以及跨部门协作和沟通等关键领域,以增强其在公司中的价值和贡献。

关键词：财务管理会计事务骨干专业建设

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

图形与几何

贵州教育 2024年第3期 109-122页

作者：王艳孔佑星贵州省贵阳市云岩区教师进修学校北京市芳草地国际学校贵阳分校

图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”两个主题。从两个主题出发对小学阶段“图形与几何”这部分的知识进行整理与复习。通过系统的梳理,让学生巩固和加深理解小... 详细信息

图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”两个主题。从两个主题出发对小学阶段“图形与几何”这部分的知识进行整理与复习。通过系统的梳理,让学生巩固和加深理解小学阶段所学的“图形与几何”的知识,进一步疏通知识之间的联系,形成量感、空间观念和几何直观,提高解决实际问题的能力,为进一步的学习和发展奠定基础(如下图)。

关键词：图形与几何小学阶段空间观念义务教育阶段学生几何直观解决实际问题的能力整理与复习图形的认识

基于体育强国背景下中职生体质健康现状与提升对策研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代体育科技 2024年第21期14卷 165-168,173页

作者：韦成向贵阳市白云区职业技术学校贵州贵阳550014

基于体育强国背景,以中职生体质健康状况与对策为研究对象,以贵阳市白云区职业技术学校(以下简称白云职校)为调查对象,以2014年颁布的《国家学生体质健康标准》为评价依据,应用访谈法、文献资料法、问卷调查法、个案研究法和数理统计法... 详细信息

基于体育强国背景,以中职生体质健康状况与对策为研究对象,以贵阳市白云区职业技术学校(以下简称白云职校)为调查对象,以2014年颁布的《国家学生体质健康标准》为评价依据,应用访谈法、文献资料法、问卷调查法、个案研究法和数理统计法,对白云职校2021—2023年学生体质健康监测数据和学生体质健康影响因素进行深入研究,进一步了解目前中职生体质健康现状及影响中职生体质健康的相关因素,并提出促进中职生体质健康的相关对策,以期为白云职校开展下一步学校体育工作提供理论指导,同时为上级体育主管部门和其他中职学校学生体质健康发展提供借鉴。

关键词：体育强国中职生体质健康对策研究

维普期刊数据库博看期刊

融合教育背景下特殊教育教师专业发展的困境与破解之策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

林区教学 2024年第7期 119-124页

作者：余欢欢杨岚贵州师范大学教育学院贵阳550000 贵阳市云岩区惠智学校贵阳550000

打造一支高质量特殊教育教师队伍是融合教育发展的根本依靠和核心力量,推动特殊教育教师专业发展是特殊教育教师队伍高水平建设的必然要求。当下特殊教育教师专业发展面临着诸多困境:于特殊教育教师队伍而言,师生比失调、专业不对口;于... 详细信息

打造一支高质量特殊教育教师队伍是融合教育发展的根本依靠和核心力量,推动特殊教育教师专业发展是特殊教育教师队伍高水平建设的必然要求。当下特殊教育教师专业发展面临着诸多困境:于特殊教育教师队伍而言,师生比失调、专业不对口;于特殊教育教师个体而言,沟通合作能力亟须提升、职后培训工作不完善、自我专业发展动力缺失。可以通过以下几种方式突破特殊教育教师专业发展困境:加快复合型特殊教育师资的培养,注重培养职前教师的融合素养,重视建立普特教师合作共同体,加强普特融合教育培训工作,全方位加大融合教育支持力度。

关键词：特殊教育教师专业发展普特融合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

聚焦“123”模式推进劳动教育高质量发展

贵州教育 2024年第8期 11-13页

作者：李波贵阳市教育局

贵阳市始终坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为引领,认真贯彻落实立德树人根本任务,以“123”工作思路,探索具有贵阳市特色的劳动教育模式,全面开展中小学生劳动教育。一、聚焦一个目标紧紧围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主... 详细信息

贵阳市始终坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为引领,认真贯彻落实立德树人根本任务,以“123”工作思路,探索具有贵阳市特色的劳动教育模式,全面开展中小学生劳动教育。一、聚焦一个目标紧紧围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本目标,强化工作统筹谋划,出台《贵阳市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》《关于进一步加强中小学劳动教育的实施意见》等文件,将劳动教育纳入人才培养全过程,贯通学前到高中学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,紧密结合经济社会发展变化和学生发展需求,积极探索,教学内容“生活化”,教学活动实施“主题化”和课程开发“个性化”的贵阳劳动教育实践模式。

关键词：立德树人教育实践模式主题化社会发展变化工作思路大中小学课程开发实施方案

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂教学中学生推理能力和模型观念的培养

家长读本

家长读本 2024年第14期 30-32页

作者：卢太鲜贵州省贵阳市花溪区南溪学校贵州贵阳550025

本文探讨了课堂教学中如何有效培养初中学生的推理能力和数学模型观念。研究强调通过具体的教学策略和活动设计来激发学生的逻辑思维和解决问题的能力。通过分析推理能力的重要性和数学模型的应用,本文提出了几种教学方法,包括问题导向... 详细信息

本文探讨了课堂教学中如何有效培养初中学生的推理能力和数学模型观念。研究强调通过具体的教学策略和活动设计来激发学生的逻辑思维和解决问题的能力。通过分析推理能力的重要性和数学模型的应用,本文提出了几种教学方法,包括问题导向学习和案例研究,以促进学生对数学概念的深入理解和应用。此外,研究还指出,教师的引导和反馈在整个教学过程中起着关键作用,能够有效帮助学生构建知识体系和巩固数学知识。本文的目标是为教育工作者提供实用的指导策略,以培养学生在日常生活和未来学术研究中应用数学推理和模型的能力。

关键词：有效培养指导策略教育工作者构建知识体系问题导向学习数学推理解决问题的能力数学概念