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两轮车侧架刹车器

发明与创新（高中生） 2024年第1期 14-17页

作者：吴景涛刘丹郭梦娜令狐昌连(指导) 贵阳市第五中学不详

两轮车小巧、价廉,尤其是电动自行车,其动力足、无噪声,低碳环保,是不错的代步工具。两轮车大多有一个停车辅助装置--侧架。停车时放下侧架,车身三点着地,保持平稳。但侧架存在一些安全隐患。我们曾目睹这样一起交通事故:两轮车的驾驶... 详细信息

两轮车小巧、价廉,尤其是电动自行车,其动力足、无噪声,低碳环保,是不错的代步工具。两轮车大多有一个停车辅助装置--侧架。停车时放下侧架,车身三点着地,保持平稳。但侧架存在一些安全隐患。我们曾目睹这样一起交通事故:两轮车的驾驶员向左转弯时车速很快,内偏角较大,未收起的侧架插入地面,车辆失去控制翻倒在地,所幸后方机动车刹车及时,才未造成人员伤亡。

关键词：电动自行车两轮车侧架交通事故辅助装置代步工具机动车低碳环保

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AI时代构建有生命气息的教育写作

思想政治课教学 2024年第1期1卷 87-90页

作者：杨炳会宁夏吴忠市第五中学

教育写作是一种有生命力、有创造力的过程。在教育实践中,需要激发写作的内驱力,准确定位写作的原点和方向,构建有生命气息的教育写作。保持教育写作的学术性、实践性、创新性,用心用情记录教育全过程中生命的成长,合理规范利用当下的技... 详细信息

教育写作是一种有生命力、有创造力的过程。在教育实践中,需要激发写作的内驱力,准确定位写作的原点和方向,构建有生命气息的教育写作。保持教育写作的学术性、实践性、创新性,用心用情记录教育全过程中生命的成长,合理规范利用当下的技术,慎审对待技术支持下基于平台的协同创作,不断提高教育写作的效率和质量。

关键词：人工智能教育写作研究型教师

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新课改背景下高中英语教学改革路径探析

贵州教育 2024年第2期 53-55页

作者：徐明先贵州省贵阳市开阳县第三中学

随着新课程改革的深入推进,高中英语教学面临新的挑战。高中是学生打好英语学习基础的重要时期,然而传统的应试教育已经不能满足当今社会对高中生英语应用能力的需求。基于此,文章在分析当前高中英语课程教学存在的主要问题基础上,提出... 详细信息

随着新课程改革的深入推进,高中英语教学面临新的挑战。高中是学生打好英语学习基础的重要时期,然而传统的应试教育已经不能满足当今社会对高中生英语应用能力的需求。基于此,文章在分析当前高中英语课程教学存在的主要问题基础上,提出了在新课程改革背景下落实素质教育目标、促进学生发展的建议,旨在为提升高中英语教学质量提供借鉴和参考。

关键词：高中英语新课改教学改革

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中学劳动教育评价体系及目标实现路径

教育 2024年第4期 62-64页

作者：刚劲令狐昌连贵州省贵阳市第五中学

国家强调劳动教育在青少年教育体系中的重要性，要求教育要涵盖劳动精神、观念、态度、能力以及品质，发挥家庭、学校和社会的综合作用。综合实践活动课程中，劳动教育的评价是一个涉及价值判断的过程，而在基础教育课程改革中，

关键词：

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语篇衔接视域下的高中英语写作指导方法

新课程研究 2024年第5期 120-122页

作者：吴莉娜贵州省贵阳市第五中学

写作是否具有连贯性，是评判学生的写作质量的重要标准。因此，让学生学会连贯地写作，是高中英语教师重要的教学任务。对此，教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词，为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系，更高效地... 详细信息

写作是否具有连贯性，是评判学生的写作质量的重要标准。因此，让学生学会连贯地写作，是高中英语教师重要的教学任务。对此，教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词，为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系，更高效地优化句子结构、增强表达的流畅性奠定一定基础。教师还需分析写作结构，帮助学生条理清晰地搭建写作框架；组织写作衔接练习，让学生熟能生巧。

关键词：高中英语写作教学语篇衔接连贯性

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例谈聚焦大概念的单元复习教学实践

生物学教学 2024年第7期 15-17页

作者：狄崇江苏省常州市第五中学

以“基因突变及其他变异”为案例，探讨基于大概念的单元复习教学实践。以地中海贫血的成因分析创设单元情境，引导学生完成系列任务过程中解决指向大概念的核心问题，最后通过问题情境的评价考查学生的知能迁移情况和问题解决能力，最... 详细信息

以“基因突变及其他变异”为案例，探讨基于大概念的单元复习教学实践。以地中海贫血的成因分析创设单元情境，引导学生完成系列任务过程中解决指向大概念的核心问题，最后通过问题情境的评价考查学生的知能迁移情况和问题解决能力，最终实现学生学科素养的提升和复习效率的提高。

关键词：大概念单元复习教学基因突变其他变异地中海贫血

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生命教育三向度

思想政治课教学 2024年第4期 52-54页

作者：李明娟山东省日照市莒县第五中学

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科... 详细信息

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科教学的双向奔赴。

关键词：全程性生命的独特性主题课程生命至上多方协同全息性学科教学提升生命

把话留给孩子说——高中生亲子冲突的心理探析与应对策略

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中小学心理健康教育 2024年第9期 79-80页

作者：李茂粉贵州省贵阳市开阳县第一中学贵阳550399

建立良好的亲子关系有助于青少年的健康成长,增进家庭和谐。亲子冲突的发生往往以某一事件作为导火索,冲突发生时,亲子通常带着情绪而非从客观事实出发处理问题,双方站在自己的角度,以自我为中心,想要把责任推给对方。基于冲突发展模型... 详细信息

建立良好的亲子关系有助于青少年的健康成长,增进家庭和谐。亲子冲突的发生往往以某一事件作为导火索,冲突发生时,亲子通常带着情绪而非从客观事实出发处理问题,双方站在自己的角度,以自我为中心,想要把责任推给对方。基于冲突发展模型,从父母的角度提出了实用的避免或解决亲子冲突的办法——积极倾听,把话留给孩子说。

关键词：亲子冲突应对技巧青春期

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核心素养背景下初中音乐有效课堂的构建

学周刊 2024年第2期2卷 158-160页

作者：夏海峦贵州省贵阳市观山湖区第五中学贵州贵阳550081

核心素养的提出为现代化教育教学指明了新的方向,此背景下的初中音乐教学要适应时代的发展。教师要对传统教学方式进行改进与创新,重视学生的发展需求和音乐能力水平,不断更新自己的教学方法,优化课堂教学设计,将核心素养贯穿于音乐教... 详细信息

核心素养的提出为现代化教育教学指明了新的方向,此背景下的初中音乐教学要适应时代的发展。教师要对传统教学方式进行改进与创新,重视学生的发展需求和音乐能力水平,不断更新自己的教学方法,优化课堂教学设计,将核心素养贯穿于音乐教学的始终,培养学生的内在品质与能力,构建有效的音乐课堂,发展和完善学生的音乐核心素养,让学生在音乐学习中获得全面、多元的发展。

关键词：核心素养初中音乐课堂教学有效课堂