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群文阅读背景下的初中语文读写结合教学策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第24期 53-55页

作者：张方远贵州省遵义市播州区团溪镇中学

群文阅读背景下,在初中语文教学中应用读写结合策略,具有可探究材料丰富、可设计要求灵活等教学设计优势。鉴于此,教师在进行教学设计时,需严格遵循读写内容所体现出的群文阅读理念,确保读写要求与学情相契合、读写目标与课堂教学目标... 详细信息

群文阅读背景下,在初中语文教学中应用读写结合策略,具有可探究材料丰富、可设计要求灵活等教学设计优势。鉴于此,教师在进行教学设计时,需严格遵循读写内容所体现出的群文阅读理念,确保读写要求与学情相契合、读写目标与课堂教学目标相匹配,从而提升群文阅读和读写结合教学的有效性。基于此,文章以提升初中语文教学质量为目标,以读写结合为教学策略,深入探讨了群文阅读背景下初中语文读写结合教学设计的优势、要求和策略,以期能够有效提升学生的阅读能力和写作水平。

关键词：初中语文群文阅读读写结合

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利用多媒体技术优化初中英语阅读教学的策略

校园英语 2024年第38期 156-158页

作者：李玲贵州省遵义市播州区团溪镇中学

英语阅读一直是初中英语教学的重点，通过阅读可以拓宽学生的知识面，丰富学生的英语语感，为后续的深入学习奠定基础。但是传统的阅读教学方式存在诸多弊端，无法满足学生的求知需求。所以，初中英语教师要与时俱进，积极利用多媒体技... 详细信息

英语阅读一直是初中英语教学的重点，通过阅读可以拓宽学生的知识面，丰富学生的英语语感，为后续的深入学习奠定基础。但是传统的阅读教学方式存在诸多弊端，无法满足学生的求知需求。所以，初中英语教师要与时俱进，积极利用多媒体技术，打造趣味、轻松的阅读氛围，吸引学生的参与兴趣，使每一个学生都能够享受阅读的成就感，全面提升英语核心素养。

关键词：多媒体技术初中英语阅读教学

初中数学“情境—问题—思维”教学模式构建策略探究

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数学学习与研究 2024年第5期 50-52页

作者：陈贵江贵州省遵义市播州区鸭溪中学贵州遵义563108

“情境—问题—思维”教学模式是以最近发展区理论、建构主义理论为基础,以教学本质为出发点的新型教学理论.初中数学教学中,教师基于“真、趣、简、美”原则设计问题情境,以核心问题为驱动,以数学思维培养为导向,将问题变式转变为问题... 详细信息

“情境—问题—思维”教学模式是以最近发展区理论、建构主义理论为基础,以教学本质为出发点的新型教学理论.初中数学教学中,教师基于“真、趣、简、美”原则设计问题情境,以核心问题为驱动,以数学思维培养为导向,将问题变式转变为问题链,能够更好地推动学生思维的形成.文章在明确初中数学“情境—问题—思维”教学模式特征的基础上说明了这一教学模式的构建方法,并结合教学模式应用进行反思,以期为初中数学教学改革提供参考,为提升课堂教学质量起到促进作用.

关键词：初中数学 “情境—问题—思维” 教学模式

语文作业设计与家庭教育结合策略——基于家校共育背景

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当代家庭教育 2024年第8期 83-85页

作者：岳贵敏贵州省遵义市播州区团溪镇中心学校

在新课改和素质教育政策推行后，家校共育理念开始成为学校开展教学的重要指导理念。通过家校共育能更好地开展教学，拉近学生与家长之间的关系，促进学生的健康成长。本文阐述了家校共育的概念，分析了目前语文作业设计存在的问题，并... 详细信息

在新课改和素质教育政策推行后，家校共育理念开始成为学校开展教学的重要指导理念。通过家校共育能更好地开展教学，拉近学生与家长之间的关系，促进学生的健康成长。本文阐述了家校共育的概念，分析了目前语文作业设计存在的问题，并结合家校共育理念为语文作业设计提出了合理的策略，希望能为相关教职人员提供一定的理论依据。

关键词：语文作业设计家庭教育家校共育

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遵义市辣椒种植技术及病虫害防治

中南农业科技 2024年第6期45卷 91-93页

作者：段启容贵州省遵义市播州区团溪镇农业农村服务中心贵州遵义563131

中国辣椒(Capsicum annuum L.)种植面积大,辣椒是贵州省遵义市重要的经济作物。以遵义市辣椒种植为例,综述辣椒选种、种子处理、育苗、施肥措施、温度管理的种植技术,总结辣椒主要的病虫害及防治措施,以期推动遵义市辣椒产业的发展,提... 详细信息

中国辣椒(Capsicum annuum L.)种植面积大,辣椒是贵州省遵义市重要的经济作物。以遵义市辣椒种植为例,综述辣椒选种、种子处理、育苗、施肥措施、温度管理的种植技术,总结辣椒主要的病虫害及防治措施,以期推动遵义市辣椒产业的发展,提高当地农民收入。

关键词：辣椒(Capsicum annuum L.) 辣椒种植技术辣椒病虫害防治贵州省遵义市

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水稻病虫害的适期防治与生物农药的应用探究

花卉 2024年第8期 172-174页

作者：段启容贵州省遵义市播州区团溪镇农业农村服务中心贵州遵义563131

为解决水稻病虫害的适期防治问题和水稻产品中有害物质超标问题,基于水稻常见病虫害和生物农药的应用,对水稻病虫害类型以及相应的防治措施、生物农药的应用进行了研究,分析了水稻病虫害对水稻生长发育带来的危害,提出了水稻病虫害的有... 详细信息

为解决水稻病虫害的适期防治问题和水稻产品中有害物质超标问题,基于水稻常见病虫害和生物农药的应用,对水稻病虫害类型以及相应的防治措施、生物农药的应用进行了研究,分析了水稻病虫害对水稻生长发育带来的危害,提出了水稻病虫害的有效防治措施以及生物农药具体应用方法,以期为相关人员提供参考。

关键词：水稻病虫害适期防治生物农药

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乡村文化旅游与乡村振兴协同发展研究

农村经济与科技 2024年第3期35卷 99-102页

作者：蒋安江贵州省遵义市播州区团溪镇科教文化服务中心贵州遵义563131

为进一步促进乡村文化旅游发展与乡村振兴战略的协同发展,研究分析了乡村文化旅游发展对乡村经济、社会和环境的影响,以及乡村振兴战略对文化旅游发展的引导作用,通过文献分析、实地考察等方法,提出了乡村文化旅游发展与乡村振兴战略的... 详细信息

为进一步促进乡村文化旅游发展与乡村振兴战略的协同发展,研究分析了乡村文化旅游发展对乡村经济、社会和环境的影响,以及乡村振兴战略对文化旅游发展的引导作用,通过文献分析、实地考察等方法,提出了乡村文化旅游发展与乡村振兴战略的协同发展实施路径。研究表明,要想乡村文化旅游发展与乡村振兴战略展开协同发展,需要从3个角度出发,即政府主导,乡村振兴与文旅融合目的性一致;市场驱动,文旅融合是乡村振兴战略部署的鲜明旗帜;共同发展,加快乡村文旅融合发展新模式“走出去”。

关键词：乡村文化旅游乡村振兴战略协同发展

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初中体育教学中游戏教学法的应用价值及意义

课堂内外（高中版） 2024年第14期 122-124页

作者：高家艳遵义市播州区泮水中学贵州遵义563100

游戏教学法作为一种有趣且多元的教育方式,在初中体育教学中具有重要的实施价值。目前我国中学体育教学存在教学内容和形式模式化、课程目标与实践效果相矛盾、教学中欠缺充分的人文关怀等问题。在这样的背景下,游戏教学法在初中体育教... 详细信息

游戏教学法作为一种有趣且多元的教育方式,在初中体育教学中具有重要的实施价值。目前我国中学体育教学存在教学内容和形式模式化、课程目标与实践效果相矛盾、教学中欠缺充分的人文关怀等问题。在这样的背景下,游戏教学法在初中体育教学中的应用尤为重要。实施游戏教学法,不仅能够有效契合初中生活泼好动、热爱游戏的性格特点,还能激发学生的学习兴趣,使学生更加积极主动地参与体育训练。

关键词：初中体育体育教学游戏教学

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“以读促写”教学法在英语课堂的运用策略

教师教育论坛 2024年第4期37卷 57-59页

作者：王登芹遵义市播州区尚嵇中学贵州遵义563100

“以读促写”教学法是一种以文本为载体,从文本的内容出发,设计与之相关的“写”的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体的教学方法。将“以读促写”教学法运用到英语课堂中,有助于提高学生的英语阅读水平、改善学生的英语写作态度... 详细信息

“以读促写”教学法是一种以文本为载体,从文本的内容出发,设计与之相关的“写”的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体的教学方法。将“以读促写”教学法运用到英语课堂中,有助于提高学生的英语阅读水平、改善学生的英语写作态度和提升学生的英语写作能力。教师在运用“以读促写”教学法时,应分别从写前阅读和写作教学两个方面着手,有针对性地组织相应的教学活动。

关键词：以读促写初中英语教学法阅读与写作