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书屋奇遇记

新课程导学 2024年第5期 100-101页

作者：陈沐曦陈可贵州省安顺实验学校六年级贵州省安顺实验学校

嘿！我的朋友！又见面啦，很高兴又见到你。今天的故事与书屋里的阅读有关，接下来请认真听我讲哦。也许……还能得到一张通往火星的太空票呢！这个主人公的名字先按下不表—留点悬念总是好的。主人公的爸爸是个金发灰瞳、帅气多金的工...

嘿！我的朋友！又见面啦，很高兴又见到你。今天的故事与书屋里的阅读有关，接下来请认真听我讲哦。也许……还能得到一张通往火星的太空票呢！这个主人公的名字先按下不表—留点悬念总是好的。主人公的爸爸是个金发灰瞳、帅气多金的工程师，母亲则是个七十岁还能当模特的教育学家。在当时—不，以现在的标准而论，也是个含着“金汤勺”出生的孩子。他出生时就有九斤多，比一般的孩子高了不少，更神奇的是，别的小孩出生时就像个老人，脸上皱巴巴的，而他出生就额头饱满而圆润，这样的孩子本身就很神奇，这是1971年的事。因为孩子的神奇，他的父母决定在3岁时将孩子送入幼儿园。有一天，幼儿园的老师和小朋友互动时突发奇想指着窗外的小树问：“孩子们，那棵树的叶子是什么颜色的？”孩子们都回答说：“绿色！”但有一个不同的声音，我们的主人公，他说：“不是。”

关键词：

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过期的牛奶

作文（初中年级） 2024年第6期 22-23页

作者：梁欣茹贵州省遵义市播州区实验学校

听说有人要回来,老梁守着那箱未启封的牛奶,静坐堂前,已经好长时间了……最近去老梁家,临别,还未走出院子,忽然听到屋内传来老梁颤抖的呼唤声,我返回屋内。“老梁好不好?”看着倚靠在床头的老梁那希冀的目光,我知道她盼着我的回答。

关键词：老梁静坐过期

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争论

作文（初中年级） 2024年第1期 17-18页

作者：毛晓彤贵州省遵义市播州区实验学校

在小学时,我曾有一个同年级的“冤家”,我俩见面就掐,无休止的口水仗常常搅得“满校风雨”……一天,我正向室友抱怨妈妈管得太宽时,身后一个声音传来:“那是你妈妈为你好,她要是不管得严一点儿,指不定你‘三天不打,上房揭瓦’,疯成什么... 详细信息

在小学时,我曾有一个同年级的“冤家”,我俩见面就掐,无休止的口水仗常常搅得“满校风雨”……一天,我正向室友抱怨妈妈管得太宽时,身后一个声音传来:“那是你妈妈为你好,她要是不管得严一点儿,指不定你‘三天不打,上房揭瓦’,疯成什么样子呢……”不用回头我就知道。

关键词：管得严小学同年级妈妈

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这样的人让我“讨厌”

作文（初中年级） 2024年第1期 18-19页

作者：刘步罡贵州省遵义市播州区实验学校

他已到了当爷爷的年纪,有一双老鹰似的眼睛,令人无处遁逃。可曾经我却“讨厌”这个人。那次班里买饮水机,赠送了几桶矿泉水。他动员我们去搬矿泉水。我便自告奋勇站起来,可他大手一挥:“你,坐下,后面的大个子去!”这不是瞧不起人吗?我... 详细信息

他已到了当爷爷的年纪,有一双老鹰似的眼睛,令人无处遁逃。可曾经我却“讨厌”这个人。那次班里买饮水机,赠送了几桶矿泉水。他动员我们去搬矿泉水。我便自告奋勇站起来,可他大手一挥:“你,坐下,后面的大个子去!”这不是瞧不起人吗?我没坐下,怒目“挑衅”。

关键词：矿泉水饮水机讨厌

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人生如逆旅,我亦是行人——《孩子气的田爷爷》升格指导

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作文（初中年级） 2024年第7期 56-59页

作者：张宗明黎向前不详贵州省遵义市播州区实验学校

原文呈现孩子气的田爷爷小区有个六十多岁的田老头,我像对待亲人一样,尊称他为田爷爷。(开篇应根据标题,描写田爷爷富有个性的外貌特征。)上学时,我看见有的爷爷在广场上打太极,有的爷爷在凉棚下下象棋。田爷爷却行踪幼稚,时而蹲地里抓... 详细信息

原文呈现孩子气的田爷爷小区有个六十多岁的田老头,我像对待亲人一样,尊称他为田爷爷。(开篇应根据标题,描写田爷爷富有个性的外貌特征。)上学时,我看见有的爷爷在广场上打太极,有的爷爷在凉棚下下象棋。田爷爷却行踪幼稚,时而蹲地里抓蛐蛐,时而躲花丛中捉蜻蜓,时而举着捕虫网捕蝴蝶。(此处可结合标题,评价田爷爷行踪幼稚的特点。)放学后,我经常碰见田爷爷。

关键词：外貌特征捕虫网下象棋花丛中富有个性爷爷行踪

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“双减”政策下的初中数学教学策略

数理天地（初中版） 2024年第13期 49-51页

作者：李德章贵州省遵义市播州区实验学校 563102

随着“双减”政策的逐步落实,初中数学教师在教学过程中需要在教学理念及策略方面不断改进和创新,要确立学生的主体地位,让学生对于数学学习有足够的兴趣,然后在快乐高效的氛围中对各类数学知识进行充分领会和融会贯通,从而为促进学生... 详细信息

随着“双减”政策的逐步落实,初中数学教师在教学过程中需要在教学理念及策略方面不断改进和创新,要确立学生的主体地位,让学生对于数学学习有足够的兴趣,然后在快乐高效的氛围中对各类数学知识进行充分领会和融会贯通,从而为促进学生取得良好学习成效提供支持.同时,教师也要改进教学策略,优化解题方法,打造多元化教育教学情境,让学生在问题导向、生活化教学和情境化教学模式的推进过程中可以融会贯通,强化实践应用,从而为学生数学学科核心素养的培养提供必要前提.本文重点探究“双减”政策下初中数学教学策略创新等相关内容.

关键词： “双减”政策初中数学课堂教学

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猫小丫趣事

少男少女 2024年第10期 58-59页

作者：文从筠广州市八一实验学校六年级

那是岭南春天的一个早晨。春风在和树开玩笑，树开心得笑弯了腰。“小助手”我躲在被窝里，紧紧和被子偎依在一起，享受着怡人的温度。“懒猪懒猪懒猪，起床啦！”房间里突然响起一阵空灵的嗓音。咦，谁啊？我瞬间睁眼、抬头——猫小丫...

那是岭南春天的一个早晨。春风在和树开玩笑，树开心得笑弯了腰。“小助手”我躲在被窝里，紧紧和被子偎依在一起，享受着怡人的温度。“懒猪懒猪懒猪，起床啦！”房间里突然响起一阵空灵的嗓音。咦，谁啊？我瞬间睁眼、抬头——猫小丫又在叫我起床了。其实，她是一只电子猫，我给她取名猫小丫。别看她娇小玲珑，她可是有大能量，是我的“小助手”。哎，这下可得赶紧起来了，因为啊，猫小丫的“脾气”有点大。你猜怎么着？她一开始说“懒猪懒猪懒猪”，那就是时间已经很紧迫了，她得把我“骂”醒。

关键词：

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新课标下小学语文主题阅读教学模式构建研究

考试周刊 2024年第33期 60-65页

作者：田翠遵义市播州区实验学校

小学语文教学中，主题阅读教学具有注重资源整合、强化深度学习、注重情感体验、凸显主体地位的显著特征。主题阅读教学模式构建的显著优势，统编本小学语文教材以“单元”主题编排的显著特点，决定了新课标下小学语文教师构建主题阅读... 详细信息

小学语文教学中，主题阅读教学具有注重资源整合、强化深度学习、注重情感体验、凸显主体地位的显著特征。主题阅读教学模式构建的显著优势，统编本小学语文教材以“单元”主题编排的显著特点，决定了新课标下小学语文教师构建主题阅读教学模式的适切性。文章以统编本五年级（上）《慈母情深》一文为例开展了主题阅读实践，并总结归纳了小学语文教师构建主题阅读教学模式的流程与策略，以期为一线语文教师基于2022年版新课标优化主题教学模式的构建提供有效的借鉴。

关键词：小学语文主题阅读新课标

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团圆年夜饭

小学生优秀作文 2024年第Z1期 12-13页

作者：张启莘浙江省杭州市江南实验学校六年级九班

一年中少说要吃千顿饭，这其中最好吃的，莫过于年夜饭。人间烟火处，年味儿正浓时。为这一顿饭，人们花费得最多。每个人在过去一年里努力、奋斗，为实现梦想和目标，辛苦了一整年，大家总想“奖励”一下自己，所以来到菜场、超市，在...

一年中少说要吃千顿饭，这其中最好吃的，莫过于年夜饭。人间烟火处，年味儿正浓时。为这一顿饭，人们花费得最多。每个人在过去一年里努力、奋斗，为实现梦想和目标，辛苦了一整年，大家总想“奖励”一下自己，所以来到菜场、超市，在不浪费的前提下，都舍得买好的、买贵的。中国人最讲情义，招待客人也一定要拿出最好的。

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