检索结果-南通市图书馆

新课程研究 2024年第1期 51-53页

作者：赵芳贵州省毕节市赫章县朱明镇初级中学

新课改背景下，初中数学教学要以培养学生的数学素养为目标，教师要创造开放性的数学学习环境。文章分析了初中数学开放式教学的特点、开放式教学的应用要点，以及开放式教学模式在初中数学教学中的应用路径。

关键词：初中数学开放式数学素养

“5E”教学模式在初中生物教学中的应用策略

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新课程导学 2024年第16期 94-97页

作者：杨兴婕贵州省毕节市赫章县朱明镇初级中学

近年来，随着教育改革的持续深入，各学科设置了核心素养的最高培养目标，并且形成了与之相适应的各种新型教学模式。生物学科作为初中阶段一门重要的科目，承担着培养学生生物核心素养的重任。而在推进教育改革的进程中，“5E”教学模... 详细信息

近年来，随着教育改革的持续深入，各学科设置了核心素养的最高培养目标，并且形成了与之相适应的各种新型教学模式。生物学科作为初中阶段一门重要的科目，承担着培养学生生物核心素养的重任。而在推进教育改革的进程中，“5E”教学模式因独有的理念和特征，更为适应生物学科以探究和实践为核心的教育要求。文章以该新型教学模式为切入点剖析具体教学内涵，并分析其在生物教学中的具体应用原则以及应用策略，希望为生物教育工作者带来全新的体验。

关键词： “5E” 初中生物应用原则

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基于大概念的初中地理教学设计研究

新课程导学 2024年第17期 111-114页

作者：赵泽东贵州省赫章县朱明镇初级中学

文章采用了案例研究、经验总结等多种研究方法，结合中图版地理七年级上册第三章“中国的河流和湖泊”这一节内容，立足教学实况，简要探讨了大概念视域下初中地理教学的必要性，明确了当前地理教学中存在的问题。在此基础上，从课程结... 详细信息

文章采用了案例研究、经验总结等多种研究方法，结合中图版地理七年级上册第三章“中国的河流和湖泊”这一节内容，立足教学实况，简要探讨了大概念视域下初中地理教学的必要性，明确了当前地理教学中存在的问题。在此基础上，从课程结构、教学目标、教学内容、教学过程和教学评价五个维度入手，梳理了大概念视域下初中地理教学设计的要点，以此探索活化教学内容、夯实教学基础的具体路径，从而为地理课程教学实践探寻方法，储备经验。

关键词：大概念初中地理教学设计

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初中语文自读课文批注式阅读策略

教育科学论坛 2024年第29期 64-66页

作者：许健贵州省毕节市赫章县野马川镇初级中学

批注式阅读作为一种深度阅读策略，受到了许多教师的广泛关注。批注式阅读在提高学生理解力、思维能力、语文素养和自学能力等方面有重要作用，教师在课堂中可采用引导方法和学生自主批注的实践策略，提高教学质量。以《回忆我的母亲》... 详细信息

批注式阅读作为一种深度阅读策略，受到了许多教师的广泛关注。批注式阅读在提高学生理解力、思维能力、语文素养和自学能力等方面有重要作用，教师在课堂中可采用引导方法和学生自主批注的实践策略，提高教学质量。以《回忆我的母亲》为教学案例，展示批注式阅读在实际教学中的应用，并对学生的实际批注进行了分析。进而通过评估，分别对学生的参与度和批注质量进行评估，揭示学生在这些方面的表现及存在的差异。

关键词：批注式阅读初中语文自读课文教学

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初中生物课堂教学中问题链教学的应用策略

新课程导学 2024年第20期 119-122页

作者：杨兴婕贵州省赫章县朱明镇初级中学

在初中生物教学中，教师应全面把握教材知识结构体系，立足知识重难点和学情精心设计问题链，让学生在解答问题的过程中，深化理解生物知识，有利于实现思维的碰撞，发展学生的逻辑思维能力等。由此可见，在初中生物课堂教学中开展问题... 详细信息

在初中生物教学中，教师应全面把握教材知识结构体系，立足知识重难点和学情精心设计问题链，让学生在解答问题的过程中，深化理解生物知识，有利于实现思维的碰撞，发展学生的逻辑思维能力等。由此可见，在初中生物课堂教学中开展问题教学至关重要，教师要重视“问题链”的作用和价值。基于此，文章旨在探讨初中生物课堂教学中问题链教学的价值、主要原则、应用策略，以期为生物课堂教学提供参考。

关键词：初中生物课堂教学问题链教学

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逆向教学法在初中羽毛球教学中的应用研究

新课程研究 2024年第3期 117-119页

作者：李本君贵州省毕节市赫章县平山镇初级中学

逆向教学法强调学生的主动参与。这要求教师在设计课程和选择教学方式时要从学生的学习需求出发，而不是以教师为主导的教学方式组织教学活动。羽毛球作为一项大众运动项目，在体育教学中具有重要的地位。如何提高羽毛球教学的质量，吸... 详细信息

逆向教学法强调学生的主动参与。这要求教师在设计课程和选择教学方式时要从学生的学习需求出发，而不是以教师为主导的教学方式组织教学活动。羽毛球作为一项大众运动项目，在体育教学中具有重要的地位。如何提高羽毛球教学的质量，吸引更多的学生参与运动，是初中体育教师应认真思考的问题。文章通过分析逆向教学法的特点及其在羽毛球教学中的应用和所取得的成果，研究逆向教学法在初中羽毛球教学中的应用价值，以期提高学生在羽毛球教学中的参与度和学习成效。

关键词：逆向教学法初中体育羽毛球教学

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探究式实验在初中物理实验教学中的作用分析

考试周刊 2024年第24期 117-121页

作者：韩一茂贵州省毕节市赫章县六曲河镇初级中学

探究式实验在初中物理实验教学中具有重要的必要性。文章首先探讨了探究式实验对学生实验能力的培养作用，其次分析了探究式实验对学生学习兴趣的激发效果，然后探讨了探究式实验对学生科学思维和科学素养的培养作用，并最后探讨了探究... 详细信息

探究式实验在初中物理实验教学中具有重要的必要性。文章首先探讨了探究式实验对学生实验能力的培养作用，其次分析了探究式实验对学生学习兴趣的激发效果，然后探讨了探究式实验对学生科学思维和科学素养的培养作用，并最后探讨了探究式实验对学生合作和沟通能力的促进作用。文章分析了探究式实验在初中物理实验教学中可能遇到的难点，包括理解与掌握知识之间的平衡、学生探究兴趣的培养、实验设计与实际操作的结合、理论知识与实验结果的对应关系等，提出了一系列策略，如加强实验基础知识的教学、引导学生提出问题并进行假设、提供充分的实验时间和空间、注重实验结果的讨论和总结以及建立科学评价体系，激励学生主动参与。通过采用这些策略，可以更好地实施探究式实验教学，达到良好的教学效果。

关键词：探究式实验初中物理实验教学难点策略

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初中音乐教学中跨学科融合策略探究

中学课程辅导 2024年第15期 108-110页

作者：周金贵州省毕节市赫章县兴发苗族彝族回族乡初级中学

新课程背景下，跨学科融合教学有利于深化学生对音乐作品内涵的理解，提高学生的艺术表现力，培养学生的音乐核心素养。针对当前初中音乐教师跨学科融合系统理论不足、精准度不高的问题，以《长江之歌》歌唱教学为例，提出相关教学策略... 详细信息

新课程背景下，跨学科融合教学有利于深化学生对音乐作品内涵的理解，提高学生的艺术表现力，培养学生的音乐核心素养。针对当前初中音乐教师跨学科融合系统理论不足、精准度不高的问题，以《长江之歌》歌唱教学为例，提出相关教学策略，以有效促进初中音乐的跨学科融合。

关键词：初中音乐跨学科融合教学策略

深度学习视角下初中英语教学中组织小组合作学习活动的有效方法

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校园英语 2024年第17期 160-162页

作者：饶曦贵州省毕节市赫章县水塘堡彝族苗族乡初级中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出“引导学生乐学善学”。教师要引导学生采用多种学习方式，发挥自身的特长优势，学会管理好自己的学习，从而促使学生实现深度学习。初中英语教师应秉持深度学习理念开展小组合作学习活动，培... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出“引导学生乐学善学”。教师要引导学生采用多种学习方式，发挥自身的特长优势，学会管理好自己的学习，从而促使学生实现深度学习。初中英语教师应秉持深度学习理念开展小组合作学习活动，培养学生的合作意识与团队精神。本文从“组建异质小组，明确成员组分工”“设计小组任务，展开合作探究”“进行小组展示，促进组际交流”“组织小组评价，反馈合作效益”四个方面阐述初中英语教师应该如何在深度学习理念下组织小组合作学习活动，逐步提升学生的合作学习能力。

关键词：深度学习初中英语小组合作学习策略探究

基于核心素养培育的红色研学旅行活动设计与实施——以赫章县哲庄坝红军战斗遗址研学旅行活动为例

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中学教学参考 2024年第16期 85-88页

作者：魏雄贵州省毕节市赫章县兴发苗族彝族回族乡初级中学 553202

地理学科红色研学旨在以红色文化资源为载体开展研学旅行活动,在研学旅行活动中宣传红色文化、传承红色基因、学习红色精神、培育学生地理学科核心素养。文章从地理学科核心素养视角出发,以贵州省毕节市赫章县哲庄坝红军战斗遗址研学旅... 详细信息

地理学科红色研学旨在以红色文化资源为载体开展研学旅行活动,在研学旅行活动中宣传红色文化、传承红色基因、学习红色精神、培育学生地理学科核心素养。文章从地理学科核心素养视角出发,以贵州省毕节市赫章县哲庄坝红军战斗遗址研学旅行活动为例,通过具体的教学设计和实施过程,展示借助红色文化资源培育学生爱国情怀和地理学科核心素养的红色研学案例。

关键词：核心素养红色研学初中地理教学

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