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中考化学图像题型分类例析

中学化学 2024年第2期 47-49页

作者：张晋达汪春贵州省毕节市七星关区实验中学 551700 贵州省毕节市七星关区第二实验学校 551700

中考化学图像分析题型是必考题型之一,它在数学函数图像解题思想的基础上,有效培养学生的观察和分析能力,体现了学科之间知识的互补与融合。一、溶解度曲线类溶解度曲线题型解题关键在于弄清楚曲线所表示的意义、交点含义以及某温度下... 详细信息

中考化学图像分析题型是必考题型之一,它在数学函数图像解题思想的基础上,有效培养学生的观察和分析能力,体现了学科之间知识的互补与融合。一、溶解度曲线类溶解度曲线题型解题关键在于弄清楚曲线所表示的意义、交点含义以及某温度下溶液的饱和状态,并在此基础上进行相关计算。

关键词：有效培养溶解度曲线中考化学解题思想饱和状态分析题型必考题型解题关键

一道2023年欧洲女子数学奥林匹克平面几何题的探究与推广

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数学通讯 2024年第15期 60-62页

作者：熊澜斌周妍汐(指导) 贵州省毕节市七星关区毕节东辰学校贵州省毕节市七星关区实验中学

先给出2023年欧洲女子数学奥林匹克第二题的证明,然后对其进一步探究,得到了几个推广问题.

关键词： 2023年欧洲女子数学奥林匹克第二题证明探究推广

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合理运用互联网优化初中数学课堂教学

中学课程辅导 2024年第25期 105-107页

作者：陈文亭贵州省毕节市七星关区第二实验学校

随着教育现代化进程的推进，互联网在初中数学教学中的应用愈发深入和广泛，为数学教师优化课堂教学提供了方向。初中数学教师将互联网作为资源整合与搜集、课堂环境创设、课堂学习活动布置、课堂教学评价的有效工具，能有效提高课堂教... 详细信息

随着教育现代化进程的推进，互联网在初中数学教学中的应用愈发深入和广泛，为数学教师优化课堂教学提供了方向。初中数学教师将互联网作为资源整合与搜集、课堂环境创设、课堂学习活动布置、课堂教学评价的有效工具，能有效提高课堂教学效率。为此以北师大版初中数学教材为例，分别从课堂教学准备、教学环境、教学活动三个方面着手，探究合理运用互联网优化教学的有效方法，以期为初中数学教学现代化发展提供借鉴。

关键词：初中数学互联网课堂教学

优化课后服务内容提升学生综合素质——小学数学课后服务常见问题及策略

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新课程导学 2024年第18期 5-8页

作者：李凤菊贵州省毕节市七星关区第四实验学校

课后服务是学校教育的有效延伸，既能减轻家长和学生的负担与压力，也能丰富教育成果、提升教育质量，对于“双减”政策的有效落实、学生的全面发展、课程改革的顺利推进意义重大。但不少学校的课后服务还存在一定的问题，难以充分满足... 详细信息

课后服务是学校教育的有效延伸，既能减轻家长和学生的负担与压力，也能丰富教育成果、提升教育质量，对于“双减”政策的有效落实、学生的全面发展、课程改革的顺利推进意义重大。但不少学校的课后服务还存在一定的问题，难以充分满足学生全面发展的需求，不利于学生的长远发展。文章结合多年一线教学经验，梳理目前小学数学课后服务存在的常见问题，并提出相应的解决策略，旨在为不断优化课后服务内容与服务形式、提升课后服务效率提供一些可参考的借鉴。

关键词： “双减”政策课后服务小学数学数学素养

解题思维路径优化在中考数学备考中的应用研究

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数理天地（初中版） 2024年第1期 55-57页

作者：曹敏贵州省毕节市七星关区思源实验学校 551700

本文围绕中考数学备考中学生面临的解题挑战展开,深入探讨解题思维路径的优化方法.研究指出,尽管传统解题方法在数学学习中具有基础性作用,但在某些情境下可能并不是最高效的.通过引入并深化逆向思维法、分析与分类思维法以及创新思维法... 详细信息

本文围绕中考数学备考中学生面临的解题挑战展开,深入探讨解题思维路径的优化方法.研究指出,尽管传统解题方法在数学学习中具有基础性作用,但在某些情境下可能并不是最高效的.通过引入并深化逆向思维法、分析与分类思维法以及创新思维法,本文旨在为学生提供更多元、更灵活的解题策略.实践证明,这些方法不仅有助于提高中考数学的得分率,还能培养学生的创新能力和批判性思维,为他们的长远发展奠定坚实基础.

关键词：初中数学创新思维解题教学

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解读教材内涵提升教学品质

数学之友 2024年第4期38卷 16-18页

作者：管莉贵州省毕节市七星关区第二实验学校贵州毕节551799

教材是数学教学之本,读懂教材是实施深度教学的前提,是落实学生数学核心素养的保障.在教学时,教师要多角度、全方位地研读教材,如从“纵向”研读,认清知识的内在联系;从“横向”研读,把握知识的内核;从“宽度”研读,把握知识点的多种表... 详细信息

教材是数学教学之本,读懂教材是实施深度教学的前提,是落实学生数学核心素养的保障.在教学时,教师要多角度、全方位地研读教材,如从“纵向”研读,认清知识的内在联系;从“横向”研读,把握知识的内核;从“宽度”研读,把握知识点的多种表征方式;从“深度”研读,感悟知识的丰富内涵,以此通过认真研读找准教学切入点,提升教学有效性.

关键词：教材核心素养教学有效性

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基于物理新课程标准的命题体系指导探究——以2023年贵州省初中物理学业水平试卷为例

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广西物理 2024年第1期45卷 125-129页

作者：杨松毕节市七星关区思源实验学校贵州毕节551700

贵州省2023年初中学业水平考试物理学科命题坚持“一核,六基,双环节”的命题体系为指导,坚持以《义务教育物理课程标准(2022版)》为依据,以基础知识、基本能力、学科核心素养为要点的命题方向。命题继续体现考试的激励功能、评价功能、... 详细信息

贵州省2023年初中学业水平考试物理学科命题坚持“一核,六基,双环节”的命题体系为指导,坚持以《义务教育物理课程标准(2022版)》为依据,以基础知识、基本能力、学科核心素养为要点的命题方向。命题继续体现考试的激励功能、评价功能、选拔功能和导向功能,充分展示学生九年学习的收获,维护学生的学习热情,激发学生的学习兴趣;对学生九年的学业水平和发展能力作出客观、科学的评价;对初中学校教育教学质量作阶段性总结和评估;选拔出适合不同普通高中继续学习的学生;正确引导和促进我市基础教育的内涵发展。

关键词：初中物理试卷分析教学建议

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心之声，意向往——《一棵小桃树》教学案例

新课程 2024年第11期 64-66页

作者：周晓梅贵州省毕节市七星关区柏杨林街道阳光实验学校

本课是部编版七年级下册第五单元第19课，在学习本节课知识的过程中，要求学生体会如何运用生动、形象的语言写景状物，寄寓作者的情思，了解小桃树的生长历程和作者的情感变化。在《一棵小桃树》一文中，贾平凹以小桃树的成长过程为明...

本课是部编版七年级下册第五单元第19课，在学习本节课知识的过程中，要求学生体会如何运用生动、形象的语言写景状物，寄寓作者的情思，了解小桃树的生长历程和作者的情感变化。在《一棵小桃树》一文中，贾平凹以小桃树的成长过程为明线，以“我”的成长经历为隐线，通过明暗交织、虚拟与现实相互辉映的方式进行写作。不同时期的小桃树与不同时期的“我”有关，小桃树就像“我”，“我”就像小桃树，而那棵小桃树是我儿时的梦想，是给我智慧和勇气的力量源泉。小桃树在风雨中自行生长，“我”也实现了自己的成长，

关键词：

来源：博看期刊

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OBE教育理念指导下的“微项目”设计

小学科学 2024年第19期 49-51页

作者：孙淑俊毕节市七星关区第四实验学校贵州

基于OBE教育理念,小学科学“微项目”设计策略通过创设情境、设立明确目标和巧妙构建计划,以及多样化的评价方式,促进学生的学习兴趣和动机,培养他们的实践能力和科学思维。这种教学模式将科学知识与学生的实际生活紧密结合,激发学生的... 详细信息

基于OBE教育理念,小学科学“微项目”设计策略通过创设情境、设立明确目标和巧妙构建计划,以及多样化的评价方式,促进学生的学习兴趣和动机,培养他们的实践能力和科学思维。这种教学模式将科学知识与学生的实际生活紧密结合,激发学生的好奇心和学习热情,能够培养学生的实践能力和科学思维,并为他们的个人发展奠定坚实基础。

关键词：小学科学 OBE教育理念 “微项目”