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小学作文细节描写指导方法探析

新课程研究 2024年第5期 16-18页

作者：刘敏贵州省桐梓县花秋镇中心学校

细节描写蕴含着重要价值，不仅可让学生的作文更出彩，还是培养学生表达能力、观察力和想象力的重要途径。因此，文章探讨小学作文细节描写指导方法，指出教师可通过感官训练与想象训练，培养学生的观察、感知、想象能力，以助其精准、... 详细信息

细节描写蕴含着重要价值，不仅可让学生的作文更出彩，还是培养学生表达能力、观察力和想象力的重要途径。因此，文章探讨小学作文细节描写指导方法，指出教师可通过感官训练与想象训练，培养学生的观察、感知、想象能力，以助其精准、生动地描写场景、物品、人物中的细微之处；通过强调描写的节奏、多感官、连贯性，避免学生出现描写烦琐、单调等问题。

关键词：小学语文写作细节描写感官训练

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基于学科大概念的小学数学单元整体教学策略

读写算 2024年第17期 80-82页

作者：吴荣其贵州省桐梓县九坝镇中心学校

当前小学数学教学中存在知识点过于碎片化的问题，无法引导学生形成系统的数学概念体系。基于学科大概念的教学作为一种整体育人的教学理念，能够有效打破这一教学困境。文章阐述了大概念教学的全局性、联结性和计划性特点，强调其对发... 详细信息

当前小学数学教学中存在知识点过于碎片化的问题，无法引导学生形成系统的数学概念体系。基于学科大概念的教学作为一种整体育人的教学理念，能够有效打破这一教学困境。文章阐述了大概念教学的全局性、联结性和计划性特点，强调其对发展学生高层思维和形成知识网络的重要价值，并提出了提炼核心概念整合内容、聚焦概念明确目标、设计多样活动和构建与概念相适应的评价体系等实践策略，旨在帮助学生形成系统的数学概念体系，奠定数学思维基础，为小学数学教学提供借鉴和参考，推动我国基础教育理念和方式的变革与发展。

关键词：学科大概念小学数学单元整体教学教学策略

“双减”背景下小学数学作业高质量分层设计实践与探索

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新课程导学 2024年第17期 115-118页

作者：邹芳贵州省桐梓县花秋镇中心学校

“双减”政策要求全面减轻学生作业负担，这就需要教师精心设计作业，提高作业质量。文章从激发学生作业兴趣、兼顾学生个体差异和发掘学生个性潜能三方面，探讨了作业分层设计的必要性。作业分层设计应遵循趣味性、生活化、多样性和灵... 详细信息

“双减”政策要求全面减轻学生作业负担，这就需要教师精心设计作业，提高作业质量。文章从激发学生作业兴趣、兼顾学生个体差异和发掘学生个性潜能三方面，探讨了作业分层设计的必要性。作业分层设计应遵循趣味性、生活化、多样性和灵活性等原则，针对相同题目设计分层作业目标、针对不同学生分层设计作业内容、针对学生作业反馈分层实施评价等策略。聚焦学生素养发展，实现差异化需求，增强高质量作业设计。

关键词：小学数学数学作业分层设计

“大问题”教学模式下小学数学教学实践——以“图形与几何”为例

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新课程 2024年第21期 110-113页

作者：李丛松贵州省桐梓县花秋镇中心学校

“大问题”教学模式下小学数学教学设计过程中“图形与几何”的知识，是小学数学中重要的一个学习内容，它涉及形状、位置、方向、测量等方面的知识。几何图形的抽象性比较强，这就给许多学生的理解带来了困难，因此“图形与几何”知识...

“大问题”教学模式下小学数学教学设计过程中“图形与几何”的知识，是小学数学中重要的一个学习内容，它涉及形状、位置、方向、测量等方面的知识。几何图形的抽象性比较强，这就给许多学生的理解带来了困难，因此“图形与几何”知识的学习一直都是师生共同努力的重点。在小学数学“图形与几何”教学中，教师如何应用“大问题”教学模式视域设计有效的教学策略，已经成为一个迫切的问题。

关键词：

徜徉蓝色海洋——小学语文绘本教学中的海洋元素融合

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读写算 2024年第27期 51-53页

作者：娄艳梅贵州省桐梓县水坝塘镇中心学校

绘本作为一种图文并茂的教学媒介，因其生动的叙事和丰富的视觉元素而备受青睐。在小学阶段，绘本不仅可以激发学生的阅读兴趣，还能有效地促进学生语言能力的发展。海洋作为地球上最神秘的自然领域之一，它的奇特性能够大大激发学生的... 详细信息

绘本作为一种图文并茂的教学媒介，因其生动的叙事和丰富的视觉元素而备受青睐。在小学阶段，绘本不仅可以激发学生的阅读兴趣，还能有效地促进学生语言能力的发展。海洋作为地球上最神秘的自然领域之一，它的奇特性能够大大激发学生的好奇心，海洋故事中蕴含的环保理念、生物多样性和生态平衡的主题对于培养学生的环境意识尤为重要。本文围绕小学语文绘本教学中海洋元素的融合进行了全面论述，为小学语文教育的发展提供新方向。

关键词：小学语文海洋元素绘本教学

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浅论新课改视角下小学数学教学方法创新策略

读写算 2024年第27期 72-74页

作者：李水塘贵州省桐梓县官仓镇中心学校

随着新课程改革的深入推进，小学数学教学方法的创新已成为教育领域关注的热点问题。传统的教学方法已经难以满足现代教育的需求。因此，探讨小学数学教学方法的创新策略，对于提高学生的数学素养和推动教育改革具有重要意义。本文阐述... 详细信息

随着新课程改革的深入推进，小学数学教学方法的创新已成为教育领域关注的热点问题。传统的教学方法已经难以满足现代教育的需求。因此，探讨小学数学教学方法的创新策略，对于提高学生的数学素养和推动教育改革具有重要意义。本文阐述了小学数学教学中存在的问题，总结了新课改对于小学数学教学的要求，最后提出了小学数学教学方法的创新策略。小学数学教学需要遵循学生的认知发展规律，采用多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的数学思维能力和实践能力。同时，教师需要根据实际情况灵活调整教学方法和策略，不断提高教学效果和质量。

关键词：小学数学新课改教学方法

让自主学习真实发生——如何构建小学数学自主课堂

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读写算 2024年第29期 67-69页

作者：令狐昌健贵州省遵义市桐梓县木瓜镇中心学校

小学数学自主课堂的构建不仅有助于提高学生的积极性，保证数学教学质量的不断提高，还能逐渐培养学生良好的自主思维能力，助力核心素养培养。因此，小学数学教师要充分认识自主课堂构建的重要性，加强对其的重视程度。本文分析了小学... 详细信息

小学数学自主课堂的构建不仅有助于提高学生的积极性，保证数学教学质量的不断提高，还能逐渐培养学生良好的自主思维能力，助力核心素养培养。因此，小学数学教师要充分认识自主课堂构建的重要性，加强对其的重视程度。本文分析了小学数学自主课堂构建的重要性和具体的构建策略，旨在更好地指导自主课堂的构建。

关键词：小学数学自主课堂构建策略

基于文学阅读与创意表达的小学语文大单元教学设计研究

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新课程导学 2024年第16期 110-113页

作者：苟了贵州省遵义市桐梓县容光镇中心学校

文学阅读与创意表达学习任务群是义务教育阶段语文课程内容的组织和呈现方式之一，致力于培养学生阅读文学作品和创意表达的能力。在小学语文教学中，文学阅读与创意表达学习任务群具有重要的意义。文章结合小学语文教学实践经验，简要... 详细信息

文学阅读与创意表达学习任务群是义务教育阶段语文课程内容的组织和呈现方式之一，致力于培养学生阅读文学作品和创意表达的能力。在小学语文教学中，文学阅读与创意表达学习任务群具有重要的意义。文章结合小学语文教学实践经验，简要概括基于文学阅读与创意表达的小学语文大单元教学设计的重要意义和关键要素，并以统编版六年级上册第八单元为例，从教材分析、目标制订和过程设计三个角度，探讨大单元教学设计的具体路径，以期促进语文课程教学与学习任务群、大单元教学等新型教学概念的融合。

关键词：小学语文文学阅读与创意表达学习任务群大单元教学

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新课标下的小学高年级计算教学

家长 2024年第14期 22-24页

作者：令狐周勇贵州省桐梓县小水乡中心学校

数学计算能力作为学习数学的核心基石，其重要性不言而喻。几乎所有的数学内容都是以计算为基础展开的，学生的计算能力在很大程度上决定了学习效率。随着科技的飞速发展，现代计算任务越来越多地依赖于计算机等电子设备，这导致部分学...

数学计算能力作为学习数学的核心基石，其重要性不言而喻。几乎所有的数学内容都是以计算为基础展开的，学生的计算能力在很大程度上决定了学习效率。随着科技的飞速发展，现代计算任务越来越多地依赖于计算机等电子设备，这导致部分学生产生了一种误解，认为学习计算已经变得无关紧要。实际上，计算知识和技能的教学远不止于解决日常生活中的数学问题，还注重培养学生的逻辑思维、问题解决能力和数学素养。

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