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高中政治课堂议题式教学路径探析
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教学管理与教育研究 2024年 第8期9卷 12-14页
作者： 黄瑛 贵州省凯里市第一中学 665000
议题式教学是一种以学科知识为基础,以问题为导向,采用多元化评价的教学方式。文章通过选择引人入胜的议题情境、注重实践教学、设计多样化的学习活动激发学生的学习兴趣,培养其解决实际问题的能力,并促使学生深入思考社会现象、历史事... 详细信息
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一类三角函数中参数ω取值(范围)的解法研究
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中学数学研究 2024年 第3期 60-62页
作者： 贾士伟 贵州省凯里市第一中学 556000
1. 问题提出在三角函数y=Asin(ωx+φ)(ω>0)中,我们经常碰到已知函数图象或者某些条件去研究参数ω的取值(范围)的问题,解决这类问题大体可以从两个角度考虑:一是利用“五点作图法”,二是利用周期,将原问题转化为周期问题.
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高中思想政治探究式教学研究
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教学管理与教育研究 2024年 第8期9卷 87-89页
作者： 王婷婷 贵州省凯里市第一中学 556000
本文针对如何使探究式教学的运用更具实效性这一问题展开研究,提出以探究式教学为主线,围绕“一个中心”、坚持“两项原则”、巧用“三种问题”、避免“四种现象”的教学策略,从而更好地满足学生个性化学习需求,引导学生主动参与学习、... 详细信息
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新课程改革视域下高中语文群文阅读教学研究
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名师在线（中英文） 2024年 第5期 23-25页
作者： 刘雪莲 贵州省黔东南州凯里市凯里实验高级中学
阅读活动是学生获取知识信息的一条关键路径。群文阅读是近几年在新课程改革背景下提出的一种全新的阅读教学方法,教师合理运用该方法,不仅可以激发学生的阅读兴趣,还能够引导学生展开更有深度的阅读活动,进一步丰富学生知识储备。基于... 详细信息
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指向高阶思维的高中物理教学方法研究
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教学管理与教育研究 2024年 第9期9卷 111-113页
作者： 吴冬英 贵州省凯里市第一中学 556000
高中物理教学的关键任务之一是培养学生的高阶思维能力。本文深入分析物理学科特点和学生认知发展规律,通过采用启发性问题设计、理论与实验结合、小组合作学习等切实可行的教学策略,有效地引导学生发展高阶思维,提高其科学素养和问题... 详细信息
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“双减”政策背景下高中数学作业优化设计探讨
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数理天地（高中版） 2024年 第7期 99-101页
作者： 尹红英 贵州省凯里市第一中学 556000
“双减”政策的落实和实施是对我国传统应试教学模式的改革,“双减”的核心就是减少学生的作业量、减轻学生校外培训负担,其中减少作业量是当前学校所关注的重点.但减少学生的作业量并不是简单地从物理方面减少作业量,而是要求在保证教... 详细信息
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落实随文识字，巧妙培养语感——《荷叶圆圆》第一课时教学设计
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小学语文教师 2024年 第6期 44-46页
作者： 于月红 贵州省凯里市师资综合培训中心
《荷叶圆圆》是统编教材一年级下册的一篇老课文。之所以选编这篇课文，一是这首优美的散文诗想象丰富，语言简单活泼，能很好地激发学生的学习兴趣。文中圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼...
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浅谈幼儿自主游戏的支持策略
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基础教育论坛 2024年 第7期 15-17页
作者： 陈丽平 贵州省凯里市第五幼儿园
基于维果茨基的最近发展区理论,在幼儿自主游戏中,教师要适时观察,及时介入、指导和干预,给予幼儿支持,让他们更好地进行游戏,提高游戏水平。文章先解读了自主游戏的概念和意义,随后对自主游戏的支持策略进行了探究。
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小学一年级语文教材六大板块教学建议
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新课程 2024年 第13期 128-130页
作者： 于月红 贵州省凯里市师资综合培训中心
第一板块：识字教学（一）研读教材，理解编写意图1.先学常用字，后学汉语拼音。统编教材改变了先学拼音后识字的老套路，采用先识字，再学拼音，突出识字写字的规律，同时也降低了学习难度。2.多元化识字，提高识字效率。教材的起步阶...
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小学数学教学中培养学生纠错能力的思考
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新课程研究 2024年 第8期 79-81页
作者： 胡杨 贵州省凯里市凯棠第二小学
在小学数学教学中，培养学生的纠错能力对于其数学学习具有重要作用。然而，在当前的数学教学中，教师多停留在只要求学生改正错误答案层面，没有进一步将错误视为提升学生纠错能力的机会。为改善该现象，文章从创设宽松的学习氛围、提... 详细信息
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