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信息技术与小学数学“六学”融合的教学应用研究

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数学学习与研究 2024年第12期 131-133页

作者：付廷福贵州省兴仁市下山镇茅坪小学贵州黔西南布依族苗族自治州562300

在信息化浪潮的推动下,教育领域正经历着前所未有的变革.“六学”教学模式强调以学生为中心,涵盖备学、自学、探学、做学、练学、延学环节,注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习等能力,将其与信息技术融合,可以进一步丰富“六学”... 详细信息

在信息化浪潮的推动下,教育领域正经历着前所未有的变革.“六学”教学模式强调以学生为中心,涵盖备学、自学、探学、做学、练学、延学环节,注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习等能力,将其与信息技术融合,可以进一步丰富“六学”教学模式的内涵和形式,提高教学效果.下文从课前、课堂和课后三个维度出发,探讨信息技术与小学数学“六学”融合教学的路径,以期为小学数学教育的改革与创新提供有益的思路和借鉴.

关键词：信息技术小学数学 “六学” 教学实践

小学语文综合性学习设计研究——以“这就是清明”为例

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新课程导学 2024年第9期 41-44页

作者：黎明贵州省兴仁市大山镇大山小学

综合性学习是小学语文课程教学的重要内容，是培育学生语文思维和综合学习能力的重要途径。在小学语文教学中，教师要正确认识综合性学习的功能与作用，做好设计和指导工作。文章以“这就是清明”为例，着重梳理小学语文综合性学习的重... 详细信息

综合性学习是小学语文课程教学的重要内容，是培育学生语文思维和综合学习能力的重要途径。在小学语文教学中，教师要正确认识综合性学习的功能与作用，做好设计和指导工作。文章以“这就是清明”为例，着重梳理小学语文综合性学习的重要价值，并从解读教材、关注要素和组织活动等环节出发，创建小学语文综合性学习平台，为学生提供项目化、跨学科等多种类型的学习支架，为学生的综合学习和全面发展铺垫基础。

关键词：小学语文综合性学习语文要素文化素养

2023年贵州省贫困地区中小学生维生素D营养状况及影响因素研究

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现代预防医学 2024年第8期51卷 1400-1405+1466页

作者：孙燕郭华李洪波贺林娟吴胜男黄伊彦文龙泓江石柱刘怡娅贵州省疾病预防控制中心

目的探讨贵州省贫困地区中小学生维生素D营养状况及其影响因素，为制定有针对性的营养改善措施提供科学依据。方法采用多阶段整群抽样的方法，在贵州省2023年实施“农村义务教育学生营养改善计划”的9个重点监测县（区）抽取小学初中... 详细信息

目的探讨贵州省贫困地区中小学生维生素D营养状况及其影响因素，为制定有针对性的营养改善措施提供科学依据。方法采用多阶段整群抽样的方法，在贵州省2023年实施“农村义务教育学生营养改善计划”的9个重点监测县（区）抽取小学初中各4所，共2 519名学生进行问卷调查、体格检查和血生化指标检测，采用多因素logistic回归分析维生素D营养现况及影响因素。结果贵州省贫困地区中小学生维生素D平均水平为（22.59±6.66） ng/ml,维生素D偏低率为37.51%。女生维生素D偏低率（46.17%）高于男生（29.11%）,差异具有统计学意义（χ2值=78.213,P贵州省贫困地区中小学生维生素D偏低率较高，需制定个性化营养干预措施改善维生素D营养状况。

关键词：维生素D 中小学生贫困地区影响因素

浅议如何提升小学数学课堂教学“教—学—评”一致性

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考试周刊 2024年第20期 92-95页

作者：查杰贵州省遵义市湄潭县茅坪民族小学

随着新时期我国教学体系的不断优化，为学生设计灵活、多元化的教学方案已经成为多方关注的重点，“教—学—评”一致性教学模式的应用价值逐渐被开发出来，并且成为教学课堂中常见的教学模式。文章从理论分析以及案例研究的角度入手，... 详细信息

随着新时期我国教学体系的不断优化，为学生设计灵活、多元化的教学方案已经成为多方关注的重点，“教—学—评”一致性教学模式的应用价值逐渐被开发出来，并且成为教学课堂中常见的教学模式。文章从理论分析以及案例研究的角度入手，阐述“教—学—评”一致性教学模式在小学数学课堂中的具体应用方法：明确学生的学习需求，科学设定教学目标，合理设计教学过程，构建多元化评价体系，希望能够为小学生数学核心素养的提升奠定基础。

关键词：小学数学 “教—学—评”一致性策略

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第21站:贵州省黔西市金碧镇折坤小学

课堂内外（高中版） 2024年第4期 2-3页

作者：周军贵州省黔西市金碧镇折坤小学党支部

航模社团是为了喜爱模型的学生发挥科技特长,让学生的知识和技能得到扬展,分析问题和解决问题的能力、自主实践能力得到锻炼提高,创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神得到激发和养成,这正是推进素质教育,培养社会有用之才所... 详细信息

航模社团是为了喜爱模型的学生发挥科技特长,让学生的知识和技能得到扬展,分析问题和解决问题的能力、自主实践能力得到锻炼提高,创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神得到激发和养成,这正是推进素质教育,培养社会有用之才所需要的。通过社团活动使学生学会制作操作航空模型,并掌握相关的科学知识,如平衡、气流等,并学习相关的比赛规则,制作等水平也大大提高,掌握了相当的知识,提高了动手、动脑能力。

关键词：动脑能力有用之才航空模型推进素质教育社团活动知识和技能比赛规则创新探索

集团化办学助推城乡中小学教育优质均衡发展——贵州省毕节市七星关区集团化办学实践探索

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当代教育 2024年第1期 91-92页

作者：王家荣谢治平贵州省毕节市七星关区德溪中学贵州省毕节梁才学校

集团化办学是国家推进基础教育优质均衡的重要举措,为落实教育部等八部委《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,加大区域资源统筹力度,实现优质教育资源辐射带动和共建共享,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平,贵州省毕节市七... 详细信息

集团化办学是国家推进基础教育优质均衡的重要举措,为落实教育部等八部委《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,加大区域资源统筹力度,实现优质教育资源辐射带动和共建共享,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平,贵州省毕节市七星关区在全区范围内开展集团化办学探索实践,形成了一些经验做法,取得了一定成效,丰富了全国各地集团化办学的内容、形式和成果,对县区实施集团化办学有一定借鉴意义。

关键词：中小学教育优质均衡发展集团化办学

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“双减”背景下小学数学作业优化设计研究

华夏教师 2024年第3期 64-66页

作者：黄斌贵州省兴仁市波阳镇杨柳小学

“双减”政策的提出,目的在于通过提高课堂教学质量,优化作业设计,把作业布置与课堂教学有机结合起来,让教育回归本质初心,促进学生全面健康发展。本文以此为研究背景,就小学数学作业的优化设计与布置进行探讨,以期达到“减负增效”的目... 详细信息

“双减”政策的提出,目的在于通过提高课堂教学质量,优化作业设计,把作业布置与课堂教学有机结合起来,让教育回归本质初心,促进学生全面健康发展。本文以此为研究背景,就小学数学作业的优化设计与布置进行探讨,以期达到“减负增效”的目的,为“双减”政策的进一步落实添砖加瓦。

关键词： “双减” 小学数学作业设计

贵州省中小学劳动教育家校协同育人的实践探索

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贵州教育 2024年第8期 40-42页

作者：王金玉贵州省教育科学院

家校协同育人已成为当前亟待研究和探讨的重要课题。劳动教育作为国民教育体系的重要内容,如何通过家校联动方式,形成优势互补的教育合力,值得深入探讨。贵州积极探索家校协同劳动育人的多元化路径,营造劳动教育浓厚氛围,通过打造系列... 详细信息

家校协同育人已成为当前亟待研究和探讨的重要课题。劳动教育作为国民教育体系的重要内容,如何通过家校联动方式,形成优势互补的教育合力,值得深入探讨。贵州积极探索家校协同劳动育人的多元化路径,营造劳动教育浓厚氛围,通过打造系列家庭劳动实践课程、优化家庭劳动实践活动内容、制定家庭劳动任务清单等途径,提出补足家校协同劳动育人的推进策略,为健全家校协同育人机制提供了宝贵的理论支撑和实践指导。

关键词：中小学校劳动教育家校协同育人

小学道德与法治课程培养学生核心素养的策略探索

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读写算 2024年第22期 110-112页

作者：陈婷贵州省毕节市黔西市钟山镇钟山小学

在小学道德与法治教育中，培养学生的核心素养是至关重要的。教师们需要运用恰当的培养策略，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的道德判断力和法治意识。通过这些策略的运用，可以有效提升学生的综合素养，为他们未来的成... 详细信息

在小学道德与法治教育中，培养学生的核心素养是至关重要的。教师们需要运用恰当的培养策略，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的道德判断力和法治意识。通过这些策略的运用，可以有效提升学生的综合素养，为他们未来的成长奠定坚实的基础。文章通过对小学道德与法治核心素养进行简要概述，解析了该课程教学培养学生核心素养的价值，并探索科学合理的培养策略，旨在提高小学道德与法治课程的教学质量，促进学生全面发展。

关键词：核心素养道德与法治培养策略