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新课程理念下提升高中语文教学有效性策略研究

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考试周刊 2024年第40期 20-23页

作者：黄在英贵州省安顺市西秀区旧州中学

新课程理念下的高中语文教学，推动教师在教学思维、教师手段、教学内容等方面进行优化与提升，促使课堂教学回归到学生，实现以学生为主体的课堂教学模式，以此挖掘学生的潜力，焕发学生的活力，实现课堂教学的有效性。为此，文章以新... 详细信息

新课程理念下的高中语文教学，推动教师在教学思维、教师手段、教学内容等方面进行优化与提升，促使课堂教学回归到学生，实现以学生为主体的课堂教学模式，以此挖掘学生的潜力，焕发学生的活力，实现课堂教学的有效性。为此，文章以新课程理念为中心，通过精心设计导入环节，活跃课堂教学氛围;发挥教师引导作用，培养自主阅读能力;发挥信息技术优势，培养学生审美能力;合理运用小组合作，提高学生学习效率;利用角色扮演方式，丰富学生自身情感;渗透传统文化内容，培养文化传承意识;延伸课堂教学内容，开阔学生学习视野;契合教学实践活动，培养学生语文素养等措施，实现高中语文课堂教学的优化与发展。

关键词：新课程理念高中语文方法策略

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剖析“导数应用”的备考要点

高中数理化 2024年第9期 20-21页

作者：周瑜贵州省安顺市西秀区高级中学

导数是研究初等函数性质问题的重要工具,是历年高考命题的必考点,大多以压轴题的形式出现,对学生推理论证、化归与转化、运算求解等能力具有较高要求.导数应用是学生复习时的难点,因此,笔者结合导数应用的本质,结合近年高考试题进行分析... 详细信息

导数是研究初等函数性质问题的重要工具,是历年高考命题的必考点,大多以压轴题的形式出现,对学生推理论证、化归与转化、运算求解等能力具有较高要求.导数应用是学生复习时的难点,因此,笔者结合导数应用的本质,结合近年高考试题进行分析,提出几个备考要点,供考生参考.

关键词：推理论证高考命题压轴题初等函数化归与转化高考试题导数应用运算求解

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高中体育教学中学生体质健康水平的提升策略

新课程研究 2024年第14期 39-41页

作者：娄海贵州省安顺市西秀区旧州中学

对于正处于高速成长期，同时面对学业压力的高中生而言，体质健康同样重要。文章通过分析高中生体质健康发展面临的挑战与具体成因，基于体育教学对学生体质健康的积极影响，就如何应用高效的体育教学策略来提升高中生的体质健康水平进... 详细信息

对于正处于高速成长期，同时面对学业压力的高中生而言，体质健康同样重要。文章通过分析高中生体质健康发展面临的挑战与具体成因，基于体育教学对学生体质健康的积极影响，就如何应用高效的体育教学策略来提升高中生的体质健康水平进行了探析。

关键词：高中生体育教育体质健康教学策略

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如何推动高中语文教学中传统文化的融入

家长读本

家长读本 2024年第8期 162-164页

作者：张青贵州省安顺市西秀区旧州中学贵州安顺561009

随着社会的快速发展,高中语文教学中传统文化的融入备受关注。传统文化作为中华民族宝贵的精神财富,承载着丰富的历史文化底蕴和人文精神,对于培养学生的民族自豪感和文化自信具有重要意义。然而,在高中语文教学中,传统文化的融入存在... 详细信息

随着社会的快速发展,高中语文教学中传统文化的融入备受关注。传统文化作为中华民族宝贵的精神财富,承载着丰富的历史文化底蕴和人文精神,对于培养学生的民族自豪感和文化自信具有重要意义。然而,在高中语文教学中,传统文化的融入存在一些问题。

关键词：高中语文教学文化自信历史文化底蕴人文精神民族自豪感精神财富融入中华民族

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新时代城乡教育均等化的内涵探析

家长读本

家长读本 2024年第15期 133-135页

作者：薛江贵州省大方县第二中学贵州省毕节市551600

随着经济社会的发展和教育改革的不断深入,《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(2012)和《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》(2023)等国家教育政策系列出台,实现义务教育均衡发展,是党中央、国务院作出的战略部... 详细信息

随着经济社会的发展和教育改革的不断深入,《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(2012)和《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》(2023)等国家教育政策系列出台,实现义务教育均衡发展,是党中央、国务院作出的战略部署,是《义务教育法》的明确要求。本文旨在探讨新时代背景下城乡教育均等化的内涵,分析实现该目标所面临的挑战与机遇。

关键词：义务教育均衡发展国家教育政策优质均衡城乡教育均等化公共教育服务体系战略部署《义务教育法》新时代背景下

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项目式学习在初中信息科技教学中的应用研究

学周刊 2024年第30期30卷 86-88页

作者：王和平贵州省兴义市万屯镇中学贵州兴义562400

根据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),初中信息科技教学应创新教学方式,以真实问题或项目为驱动。文章立足于项目教学,研究项目式学习在初中信息科技教学中的应用,提出完善前期准备、落实多元指导、注重反... 详细信息

根据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),初中信息科技教学应创新教学方式,以真实问题或项目为驱动。文章立足于项目教学,研究项目式学习在初中信息科技教学中的应用,提出完善前期准备、落实多元指导、注重反馈评价、延伸教学内容的建议。同时,文章阐述了项目式学习在初中信息科技教学中的应用价值,希望为一线教师提供有效参考,促进初中信息科技教学改革,保障学生信息素养的全面发展。

关键词：初中项目式学习信息科技教学应用

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核心素养视域下高效英语课堂研究

高考 2024年第27期 50-52页

作者：谭文献孙孔华贵州省贵阳市花溪区溪南高中贵州省贵阳市清华中学

本文围绕核心素养教育理念，深入探讨了高中英语课堂的教学策略，旨在提高课堂效率，全面培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过分析当前高中英语读写教学的现状，提出了一系列针对性的教学策略，包括优化课堂提问、... 详细信息

本文围绕核心素养教育理念，深入探讨了高中英语课堂的教学策略，旨在提高课堂效率，全面培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过分析当前高中英语读写教学的现状，提出了一系列针对性的教学策略，包括优化课堂提问、开展主题意义探究，以及拓宽学生的文化视野等，力求构建高效英语课堂，助力学生的全面发展。

关键词：核心素养高中英语课堂教学读写教学教学策略

“教—学—评”一致性视角下初中数学单元整体教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第17期 35-37页

作者：黄荣贵州省毕节市黔西市绿化中学贵州毕节551500

“教—学—评”一致性是推进教学研究和改进教学实践的新视角,在此背景下组织单元整体教学,以核心素养的培养为旨归,以学习目标为核心,实现教、学、评的一致性,有助于促进学生全面发展,对其核心素养形成具有积极作用.文章在分析“教—... 详细信息

“教—学—评”一致性是推进教学研究和改进教学实践的新视角,在此背景下组织单元整体教学,以核心素养的培养为旨归,以学习目标为核心,实现教、学、评的一致性,有助于促进学生全面发展,对其核心素养形成具有积极作用.文章在分析“教—学—评”一致性视角下初中数学单元整体教学价值基础上,运用经验总结以及案例分析等研究方法,提出教师可以通过科学设计单元教学目标,完善评价标准;构建丰富单元教学活动,落实目标要求;设计多元化评价,提高单元整体教学质量等方式推广单元整体教学,实现“教—学—评”一致性,营造良好学习氛围,为学生提供序列化的学习体验.

关键词： “教—学—评”一致性初中数学单元整体教学策略

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数形结合思想在初中数学解题中的应用探究

数学学习与研究 2024年第12期 53-55页

作者：程晓强贵州省遵义市汇川区松林中学贵州遵义563100

数形结合思想是学生根据题目转换题目信息降低解题难度的必备学习意识,能够以直观的形式呈现抽象的题目信息,有助于学生快速理解题意,正确分析解题思路,提高解题效率与正确率,对培养学生解题思维能力具有重要意义.文章首先分析数形结合... 详细信息

数形结合思想是学生根据题目转换题目信息降低解题难度的必备学习意识,能够以直观的形式呈现抽象的题目信息,有助于学生快速理解题意,正确分析解题思路,提高解题效率与正确率,对培养学生解题思维能力具有重要意义.文章首先分析数形结合思想在初中数学解题中的应用作用,其次简述数形结合在解题中的应用原则,最后对具体的应用策略展开探讨,结合实例,从“简化问题”“梳理思路”“以数化形”“以形助数”四方面研究数形结合的解题应用技巧,以期为初中数学教师培养学生的数形结合思想提供参考.

关键词：数形结合思想初中数学解题应用