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物理教师 2024年第6期45卷 86-89页

作者：谢佳高青贵州省仁怀市第五中学贵州仁怀564500 贵州省遵义市绥阳县儒溪中学贵州遵义563305

从分析碰撞模型中几个典型问题出发,回答教研和教学中部分同仁和学生的疑问,让学生在实际情境问题的研究中体会科学思维的形成,培养学生从科学的角度构建物理模型,提升关键能力.

关键词：物理视域科学思维碰撞模型构建

让体验发生，让学习快乐——初中语文“体验式”阅读教学举隅

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语文新读写 2024年第8期 66-68页

作者：李宏贵州省仁怀市高大坪中学

教育改革的春风已经吹到了教育的各个阶段和领域，创新的教学理念与方法层出不穷。其中，“体验式”教学以学生的体验为核心，打破了传统语文阅读教学的弊端与束缚，充分尊重学生的主体地位，极大程度地激活了课堂氛围，让体验发生，让...

教育改革的春风已经吹到了教育的各个阶段和领域，创新的教学理念与方法层出不穷。其中，“体验式”教学以学生的体验为核心，打破了传统语文阅读教学的弊端与束缚，充分尊重学生的主体地位，极大程度地激活了课堂氛围，让体验发生，让学习变得更加快乐。

关键词：

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“河长制”对农村饮水安全的保障研究

数字农业与智能农机 2024年第3期 68-71页

作者：蔡磊仁怀市大坝镇水务站贵州仁怀564504

首先介绍“河长制”的提出背景与内涵;其次分析“河长制”在保障农村饮水安全中的作用,包括加强水源地保护、大力开展水污染防治、积极推进水生态修复等方面;再次探讨了“河长制”在保障农村饮水安全方面存在的不足;最后针对不足提出了... 详细信息

首先介绍“河长制”的提出背景与内涵;其次分析“河长制”在保障农村饮水安全中的作用,包括加强水源地保护、大力开展水污染防治、积极推进水生态修复等方面;再次探讨了“河长制”在保障农村饮水安全方面存在的不足;最后针对不足提出了一系列完善对策,包括基于顶层设计创新政策内容、加强法规标准与考核评价机制建设、提升全民治水意识与能力、逐级签订农村饮水安全目标管理责任书、完善重点区域监控设备安装等,以期为保障农村饮水安全以及为农村地区提供更清洁、更安全的饮用水资源提供有益的参考和指导。

关键词： “河长制” 农村饮水安全生态保护

信息化管理系统在农村饮水安全工程运行管理工作中的应用

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数字农业与智能农机 2024年第2期 39-43页

作者：蔡磊仁怀市大坝镇水务站贵州仁怀564504

农村饮水安全工程作为实现农村社会脱贫攻坚目标的惠民工程,需要进一步加强运行管理,保障农村居民用水安全。首先探讨了信息化管理系统在中国农村饮水安全工程中的关键作用,然后详细分析了信息化管理系统的设计与功能实现,展示了信息化... 详细信息

农村饮水安全工程作为实现农村社会脱贫攻坚目标的惠民工程,需要进一步加强运行管理,保障农村居民用水安全。首先探讨了信息化管理系统在中国农村饮水安全工程中的关键作用,然后详细分析了信息化管理系统的设计与功能实现,展示了信息化管理系统在农村饮水安全工程中的有效应用。研究结论为农村饮水安全工程的管理提供有力的支持,推动信息化管理系统在该领域的广泛应用,从而能为我国的农村地区带来更高质量、更安全和更可持续的饮用水供应。

关键词：信息化管理系统农村饮水安全工程运行管理应用

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浅议二项分布与超几何分布的区别和联系

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第12期 9-12页

作者：尹伟云贵州省仁怀市周林高中

二项分布和超几何分布是两个重要且应用广泛的概率模型,许多实际问题常利用这两个概率模型来解决。如何区分这两个概率模型并理解它们的关联性呢?下面就此问题进行阐述,希望对同学们的学习有所帮助。

关键词：超几何分布二项分布概率模型关联性区别和联系

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“水溶液中的离子反应与平衡”项目式教学

中学课程辅导 2024年第21期 30-32页

作者：娄静贵州省仁怀市第五中学

培养学生高中化学学科核心素养，是促进学生全面发展的重要组成部分。教师应将学科育人真实有效地渗透至教学实践中，采用创新型思维，培养学生化学学科核心素养，增强学生的学习优势。以人教版高中化学选择性必修1中“水溶液中的离子... 详细信息

培养学生高中化学学科核心素养，是促进学生全面发展的重要组成部分。教师应将学科育人真实有效地渗透至教学实践中，采用创新型思维，培养学生化学学科核心素养，增强学生的学习优势。以人教版高中化学选择性必修1中“水溶液中的离子反应与平衡”这一教学重点和难点为例，基于化学学科核心素养的项目式教学设计研究，引导学生利用核心知识展开科学探究，形成科学思维，掌握学习方法，提升核心素养。

关键词：高中化学核心素养项目式教学

从文本解读的角度看高中语文教学——以《故都的秋》为例

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语文新读写 2024年第6期 105-107页

作者：杨优芹贵州省仁怀市第一中学

随着教育改革的不断推进，高中语文教学深度逐渐增加。笔者认为，在高中语文教学中，教师应提高对文本解读的重视，引导学生多层次、多角度解读文本，并通过示范引导学生掌握语文学习方法，建立起良好的语文学习习惯，循序渐进地发展语...

随着教育改革的不断推进，高中语文教学深度逐渐增加。笔者认为，在高中语文教学中，教师应提高对文本解读的重视，引导学生多层次、多角度解读文本，并通过示范引导学生掌握语文学习方法，建立起良好的语文学习习惯，循序渐进地发展语文核心素养。本文以《故都的秋》为例，从三个层面开展语文文本解读，以期提高文本解读效率，构建高效语文课堂。

关键词：

电磁感应中“q=nR+r/△φ”和“I_(冲)=Blq”中“平均值”的应用与数学原理初探

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数理化学习（高中版） 2024年第4期 46-49页

作者：陈宗涛贵州省仁怀市第一中学 564500

电磁感应的应用中,常用推论q=nR+r/△φ和I=Blq,推导过程需要将平均值表达式与瞬时值表达式进行联立运算.为论证q=nR+r/△φ和I=Blq推导过程的合理性,从数学微积分原理出发,明确平均值表达式与瞬时值表达式能够联立运算的条件.通过对电... 详细信息

电磁感应的应用中,常用推论q=nR+r/△φ和I=Blq,推导过程需要将平均值表达式与瞬时值表达式进行联立运算.为论证q=nR+r/△φ和I=Blq推导过程的合理性,从数学微积分原理出发,明确平均值表达式与瞬时值表达式能够联立运算的条件.通过对电磁感应常见情景的综合分析归纳,结合理论提出“四步法”以指导电磁感应的应用.

关键词：电磁感应平均值瞬时值数学替代

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初中语文整本书阅读的育人价值与实现方式

中学语文 2024年第8期 51-53页

作者：阅读贵州仁怀市第十一中学

阐述在初中语文教学中组织整本书阅读活动的育人价值及教学影响,探索开展整本书阅读活动的有效策略与方法,以有效提升学生阅读整本书的能力。整本书阅读是以完整的一本图书作为阅读对象,学生使用多种阅读方法阅读整本书,并主动分享阅读... 详细信息

阐述在初中语文教学中组织整本书阅读活动的育人价值及教学影响,探索开展整本书阅读活动的有效策略与方法,以有效提升学生阅读整本书的能力。整本书阅读是以完整的一本图书作为阅读对象,学生使用多种阅读方法阅读整本书,并主动分享阅读心得、交流阅读问题的阅读活动,具有周期性、自主性的特点。在初中语文教学中组织整本书阅读活动能产生良好的教学效益,教师应主动设计并推进整本书阅读活动,帮助学生积累阅读整本书的经验。

关键词：初中语文整本书阅读育人价值实现方式