检索结果-南通市图书馆

打造实境课堂,为初中道德与法治教学增添活力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育论坛 2024年第3期 83-85页

作者：罗玥贵州百里杜鹃管理区百纳民族中学

在初中道德与法治课堂上,大部分教师会采取打造实境课堂的方式,组织学生学习与思考知识、应用与实践。一方面,实境课堂可以提供真实的学习情境,让学生更深入地理解知识;另一方面,实境课堂可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。为此,教... 详细信息

在初中道德与法治课堂上,大部分教师会采取打造实境课堂的方式,组织学生学习与思考知识、应用与实践。一方面,实境课堂可以提供真实的学习情境,让学生更深入地理解知识;另一方面,实境课堂可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。为此,教师应该充分认识到实境课堂对教学和学生的重要意义。文章从生活实境、虚拟实境、时事实境、活动实境、表演实境五个角度入手,分析如何借助实境课堂为初中道德与法治教学增添活力。

关键词：初中道德与法治实境课堂教学活力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中思想政治议题式教学的立体化探索

新教育 2024年第29期 4-6页

作者：杨兴应贵州百里杜鹃管理区百纳民族中学

培养学生学科核心素养已经成为教育教学的重中之重。核心素养的生成不是一蹴而就的，它需要在学科教学中不断渗透。高中思想政治教学实践，教师不妨从中找寻切入点，以议题式教学为纽带和桥梁，优化教法学法，给学生带来更丰富的感知，... 详细信息

培养学生学科核心素养已经成为教育教学的重中之重。核心素养的生成不是一蹴而就的，它需要在学科教学中不断渗透。高中思想政治教学实践，教师不妨从中找寻切入点，以议题式教学为纽带和桥梁，优化教法学法，给学生带来更丰富的感知，触动他们的心灵，挖掘学生潜能，让深度学习以及高品质课堂真正发生。

关键词：议题式教学高中思想政治立体化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中历史教学中培养家国情怀的实践探索

基础教育论坛 2024年第11期 92-94页

作者：熊芳贵州百里杜鹃管理区百纳民族中学

历史教学既是渗透传统文化的重要媒介,又是培养学生唯物史观和人文情怀的有效途径。课程改革背景下,培养学生的家国情怀成为历史学科的重要教学任务。文章分析高中历史教学中培养家国情怀的意义及原则,提出可以从挖掘教材资源、创设特... 详细信息

历史教学既是渗透传统文化的重要媒介,又是培养学生唯物史观和人文情怀的有效途径。课程改革背景下,培养学生的家国情怀成为历史学科的重要教学任务。文章分析高中历史教学中培养家国情怀的意义及原则,提出可以从挖掘教材资源、创设特定情境、引入历史典故、导入典型案例等方面入手,培养学生的家国情怀,实现历史核心素养培养目标。

关键词：高中历史家国情怀培养策略

探讨加味宣白承气汤联合噻托溴铵治疗哮喘慢阻肺重叠综合征的临床疗效

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

婚育与健康 2024年第13期 88-90页

作者：申开艳贵州百里杜鹃管理区人民医院

目的:探讨加味宣白承气汤联合噻托溴铵治疗哮喘慢阻肺重叠综合征(ACOS)的临床疗效。方法:将2022年1月—2023年3月期间作为研究主要时间,将本院收治的76例哮喘慢阻肺重叠综合征患者作为研究主要对象,并以随机数字表法分组,各38例。对照... 详细信息

目的:探讨加味宣白承气汤联合噻托溴铵治疗哮喘慢阻肺重叠综合征(ACOS)的临床疗效。方法:将2022年1月—2023年3月期间作为研究主要时间,将本院收治的76例哮喘慢阻肺重叠综合征患者作为研究主要对象,并以随机数字表法分组,各38例。对照组采用噻托溴铵治疗,观察组采用加味宣白承气汤联合噻托溴铵治疗。比较两组患者的治疗效果。结果:治疗后,观察组肺功能优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组哮喘和慢阻肺评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组炎性因子低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对哮喘-慢阻肺重叠综合征患者应用加味宣白承气汤联合噻托溴铵进行治疗,可以使患者的哮喘、慢阻肺症状得到改善,降低患者血清中的炎性因子水平,改善患者的肺功能,有效保证了治疗效果。

关键词：加味宣白承气汤噻托溴铵哮喘慢阻肺重叠综合征

徜徉杜鹃花海，沉醉人文风情——百里杜鹃景区研学课程概况

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程导学 2024年第13期 10-15页

在磅礴乌蒙的腹地，贵州毕节的群山之中，造化之伟力成就了一片绵延125.8平方公里的天然高山杜鹃花海—中国·贵州·百里杜鹃。这里，花海春潮，风光无限。每年3～5月，60余种杜鹃花竞相绽放，花潮涌动，绵延百里，跳花坡和移山湖绚烂...

在磅礴乌蒙的腹地，贵州毕节的群山之中，造化之伟力成就了一片绵延125.8平方公里的天然高山杜鹃花海—中国·贵州·百里杜鹃。这里，花海春潮，风光无限。每年3～5月，60余种杜鹃花竞相绽放，花潮涌动，绵延百里，跳花坡和移山湖绚烂静美，秀丽俊俏的“十万彝山”和环绕群山的万亩花海相映成趣，如镜非镜的梦溪湖与白虎山的峰峦峭壁天水一色，日间披满阳光，夜晚缀满星辰，自成一幅未经点染的山水田园水墨画卷。这里，人杰地灵，源远流长。明初，奢香夫人与贵州宣慰使霭翠

关键词：

中国传统绘画技法在初中美术教育中的运用策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第7期 139-141页

作者：罗文菊贵州百里杜鹃管理区第二中学

中国传统绘画技法在初中美术教育中的运用，旨在将中国传统文化与现代美术教育相结合，提高学生的美术素养和传统文化传承意识。本文通过分析中国传统绘画技法的特点，探讨其在初中美术教育中的运用方法和实际效果，为初中美术教育的改... 详细信息

中国传统绘画技法在初中美术教育中的运用，旨在将中国传统文化与现代美术教育相结合，提高学生的美术素养和传统文化传承意识。本文通过分析中国传统绘画技法的特点，探讨其在初中美术教育中的运用方法和实际效果，为初中美术教育的改革和创新提供新的思路和方法。

关键词：中国传统绘画技法初中美术教育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

文学短评写作技巧探究

中学语文 2024年第23期 59-61页

作者：陈娥贵州百里杜鹃管理区第二中学

“文学短评”属于文学评论,是对作家、作品和文学现象进行评论的篇幅相对短小的一类文章,写作文学短评要求学生能够深入理解文学作品,并在此基础上进行独立的思考和评价,因此对于提高学生的文学鉴赏能力和写作技巧具有重要意义,能够有... 详细信息

“文学短评”属于文学评论,是对作家、作品和文学现象进行评论的篇幅相对短小的一类文章,写作文学短评要求学生能够深入理解文学作品,并在此基础上进行独立的思考和评价,因此对于提高学生的文学鉴赏能力和写作技巧具有重要意义,能够有效综合考查和培养学生的语文核心素养。结合教学实例,探究高中语文必修上第三单元“文学短评”写作技巧。

关键词：文学短评写作任务写作技巧读写结合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中美术多元化教学策略摭谈

新课程研究 2024年第11期 53-55页

作者：罗文菊贵州百里杜鹃管理区第二中学

文章探讨了多元化的初中美术教学策略：一是融入不同艺术风格，培养学生对艺术的理解和欣赏能力；二是应用数字化技术，让学生沉浸于艺术学习中；三是开展跨学科教学，丰富学生的创作方式和知识储备；四是以开放式讨论培养学生的批判性... 详细信息

文章探讨了多元化的初中美术教学策略：一是融入不同艺术风格，培养学生对艺术的理解和欣赏能力；二是应用数字化技术，让学生沉浸于艺术学习中；三是开展跨学科教学，丰富学生的创作方式和知识储备；四是以开放式讨论培养学生的批判性思维，提升他们对艺术作品深度思考和分析的能力。教师综合运用这些教学策略可培养学生的综合素养和审美创造能力。

关键词：初中美术教学策略数字化技术跨学科教学讨论批判性思维

基于学科大概念的初中语文大单元教学实施路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文 2024年第26期 6-8页

作者：周会贵州百里杜鹃管理区第二中学

探讨基于大概念的初中语文大单元教学实施路径。首先基于教学方向提炼大单元教学主题,整合教材碎片化知识,促进学生知识迁移。其次围绕教学目标创设挑战性和体验性学习任务,促使学生积极参与、主动探究。最后针对教学效果实施多元性、... 详细信息

探讨基于大概念的初中语文大单元教学实施路径。首先基于教学方向提炼大单元教学主题,整合教材碎片化知识,促进学生知识迁移。其次围绕教学目标创设挑战性和体验性学习任务,促使学生积极参与、主动探究。最后针对教学效果实施多元性、开放性、过程性、表现性、针对性、精准性评价,以提高学生的学习效率。这一教学策略有助于全面提升初中语文教学质量,符合新课改和素质教育的基本要求。

关键词：学科大概念初中语文大单元教学教学主题