基于学科大概念的初中语文大单元教学实施路径
作者机构：贵州百里杜鹃管理区第二中学
出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：6-8页
摘 要：探讨基于大概念的初中语文大单元教学实施路径。首先基于教学方向提炼大单元教学主题,整合教材碎片化知识,促进学生知识迁移。其次围绕教学目标创设挑战性和体验性学习任务,促使学生积极参与、主动探究。最后针对教学效果实施多元性、开放性、过程性、表现性、针对性、精准性评价,以提高学生的学习效率。这一教学策略有助于全面提升初中语文教学质量,符合新课改和素质教育的基本要求。
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