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OBE理念下地方高校的金融学课程混合式教学改革探索

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大学（教学与教育） 2024年第7期 54-57页

作者：孙思怡贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

在当前高等教育领域,OBE教育理念已成为一种先进的教育方法,文章基于这一理念在金融学课程中进行了教学改革探索。教学上“重思想、重方法、重应用”,紧扣金融学科的核心本质,强调培养学生的思维和方法,以教学的方式彰显了其经济分析的... 详细信息

在当前高等教育领域,OBE教育理念已成为一种先进的教育方法,文章基于这一理念在金融学课程中进行了教学改革探索。教学上“重思想、重方法、重应用”,紧扣金融学科的核心本质,强调培养学生的思维和方法,以教学的方式彰显了其经济分析的特性。教学过程中强调课前预习、课中练习和课后总结与实操的重要性;丰富学习过程,提供解决问题和分享见解的机会,以此激发学生的自主性和积极性,多元评估,全面了解学生的学术表现。

关键词： OBE教育理念金融学教学改革

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贵州省旅游与物流融合发展研究

中国物流与采购 2024年第7期 108-109页

作者：邓晓霞贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

旅游业和物流业在经济社会中占据重要地位,两者之间紧密联系,相互促进。本文在探讨贵州省旅游业与物流业发展现状的研究基础上,剖析旅游业和物流业融合发展的理论基础,进而对贵州省旅游业与物流业的融合发展提出对策建议,以推动贵州经... 详细信息

旅游业和物流业在经济社会中占据重要地位,两者之间紧密联系,相互促进。本文在探讨贵州省旅游业与物流业发展现状的研究基础上,剖析旅游业和物流业融合发展的理论基础,进而对贵州省旅游业与物流业的融合发展提出对策建议,以推动贵州经济的发展。

关键词：旅游物流融合发展

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民办本科院校课程教育的研究与分析

现代商贸工业 2024年第6期45卷 204-206页

作者：罗国琴周守维顾江流朱克超贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

本文结合民办本科院校的办学特色与理念,结合理工科专业学生的需要,结合学生初等数学的基础,通过对民办本科院校高等数学课程教学内容、教学方式、课程考核方式3个方面进行深入研究与分析,提出了高等数学课程教育教学过程要突显教育性... 详细信息

本文结合民办本科院校的办学特色与理念,结合理工科专业学生的需要,结合学生初等数学的基础,通过对民办本科院校高等数学课程教学内容、教学方式、课程考核方式3个方面进行深入研究与分析,提出了高等数学课程教育教学过程要突显教育性、思辨性、研究性、前沿性、实用性、应用性、丰富性,即“七性”教育教学方法,探讨了近两年来以青年教师代表的从教高等数学“七性”教育的教学效果,对推进民办本科院校高等数学的教学研究具有一定的积极作用,进一步提高了学生对高等数学课程学习的主动性和积极性。

关键词：民办本科院校高等数学 “七性”教育

突发事件中城市社区媒体的舆论引导功能及策略探析

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新闻研究导刊 2024年第14期15卷 85-88页

作者：宋珣珣贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

城市社区媒体作为基层治理中的关键一环,肩负着统筹社区各类信息发布和引导舆论的重任,尤其在突发事件的信息传播和居民情绪疏导方面发挥着重要作用。与传统媒体时代突发事件的舆情线性传播路径和扇形传播模式不同,新媒体时代突发事件... 详细信息

城市社区媒体作为基层治理中的关键一环,肩负着统筹社区各类信息发布和引导舆论的重任,尤其在突发事件的信息传播和居民情绪疏导方面发挥着重要作用。与传统媒体时代突发事件的舆情线性传播路径和扇形传播模式不同,新媒体时代突发事件的舆情生成机制显现为裂变效应、群体极化、交互传播的衍化路径,极大地增加了风险应对和社会治理的难度。基于此,文章对城市社区媒体在突发事件中的具体传播实践进行了考察,发现互联网情境下突发事件的舆论传播呈现出非理性的情绪传染、非对称的舆论场域和非隐蔽的传播节点三大特征。城市社区媒体作为最贴近社区居民的信息传播平台,兼具传播形态多样化、信息传播精准化、多向交流便捷化等多元传播功能,扮演着社区“舆论领袖”的角色,对突发事件的舆论引导起到至关重要的作用。在突发事件应急处理过程中,政府既要履行政务信息公开和沟通协调的职能,也要规范和引导社区建设发展,着力整合城市社区媒体资源,最大化发挥其“解难”“解惑”“解气”的传播优势,如此才能有效化解城市社区舆论治理中存在的人员结构复杂、利益需求多元、矛盾问题集中等难题,才能及时满足公众知情需求,以及基层治理和发展的需要。

关键词：突发事件社区媒体社区居民舆论引导传播策略

OBE理念下中国近现代史纲要课程育人的优化策略

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凯里学院学报 2024年第2期42卷 76-80页

作者：陈礼荣贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

OBE教育理念作为一种以成果为导向的先进教育理念,对推动新时代思想政治理论课改革具有重要的现实意义与实践价值。本文基于中国近现代史纲要课程育人的改革探索,认为OBE理念下高校中国近现代史纲要课程育人目标应从学生期待、学校要求... 详细信息

OBE教育理念作为一种以成果为导向的先进教育理念,对推动新时代思想政治理论课改革具有重要的现实意义与实践价值。本文基于中国近现代史纲要课程育人的改革探索,认为OBE理念下高校中国近现代史纲要课程育人目标应从学生期待、学校要求、社会需求出发,解决好教学方式与学生期待、教学评价与课程育人目标、教学理念与社会需求之间的矛盾,并从撰写以OBE理念为导向的教学设计、采取多元化的授课模式、运用多样性的教学方法、确立多角度的教学评价方式四个方面进行优化,切实提升思政课实效性。

关键词： OBE理念中国近现代史纲要教学设计

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论《放学后》中的身体美学

艺术科技 2024年第7期37卷 32-34页

作者：赵荣婕贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

目的:东野圭吾作为深受当今读者喜爱的推理小说家,其成名作品《放学后》围绕宫坂惠美身体承受“视线强暴”后发生的案件展开。研究文本中的身体美学,目的是以身体叙事为媒介,深入探究人的矛盾性与对立性。方法:首先采用文献梳理法,梳理... 详细信息

目的:东野圭吾作为深受当今读者喜爱的推理小说家,其成名作品《放学后》围绕宫坂惠美身体承受“视线强暴”后发生的案件展开。研究文本中的身体美学,目的是以身体叙事为媒介,深入探究人的矛盾性与对立性。方法:首先采用文献梳理法,梳理《放学后》的相关文献,阐释文本与身体美的内在联系,围绕身体进行审美实践,分析文本中的身体叙事,论述其身体叙事的动力;其次采用理论分析法进行研究,以身体美学研究文本,对人物形象中的身体美学进行分析,叙述在不同生存场域下,处境不同的身体外在呈现的差异性,并反思自我认同的重要性;再次通过比较研究法进行梳理,根据不同的人物形象探索身体美学的内在含义,分析文本所呈现的社会现象;最后采用总结概括法,总结《放学后》中发生的悲剧反映的社会现象。结果:目前,学界开始关注身体美学的研究,在探索审美实践中研究身体美学的合理性,从文本出发,寻求身心合一的境界。《放学后》以欲望身体作为身体叙事的动力,以人物形象的身体标记,展现女性自我意识觉醒后的抗争,映射出两性之间存在的矛盾冲突。结论:应思索“文本的身体”与“身体”之间存在的深意,重视身体,共同探索社会文明的合理发展趋势。

关键词：《放学后》身体叙事身体美学

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环境设计中非遗文化要素的应用

中国民族博览 2024年第5期 219-221页

作者：曹雯静贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

在当今社会,环境设计作为一门综合性的艺术领域,旨在通过艺术的手段改善人们的生活环境,创造美好的空间体验。而非物质文化遗产作为一种传承的文化瑰宝,承载着民族的历史、智慧和情感。将非遗文化要素融入环境设计中,不仅有助于传承和... 详细信息

在当今社会,环境设计作为一门综合性的艺术领域,旨在通过艺术的手段改善人们的生活环境,创造美好的空间体验。而非物质文化遗产作为一种传承的文化瑰宝,承载着民族的历史、智慧和情感。将非遗文化要素融入环境设计中,不仅有助于传承和保护非遗文化,还能赋予设计作品独特的文化内涵和艺术价值。本文将探讨环境设计中非遗文化要素的应用,以及在设计领域中创造出更具深度和意义的艺术品。

关键词：环境设计非遗文化应用方式

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大学生返乡就业创业助力乡村振兴路径探析

农村经济与科技 2024年第8期35卷 254-256,264页

作者：杨春晖罗鹃贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

乡村振兴,人才振兴是基础、是关键,大学生返乡入乡就业创业能够为乡村振兴提供人才支撑,解决人力资源短缺问题。研究发现,大学生返乡就业创业存在态度消极、乡村缺乏就业创业平台,能力需求不匹配等问题。对此,在大学生返乡创业过程中,... 详细信息

乡村振兴,人才振兴是基础、是关键,大学生返乡入乡就业创业能够为乡村振兴提供人才支撑,解决人力资源短缺问题。研究发现,大学生返乡就业创业存在态度消极、乡村缺乏就业创业平台,能力需求不匹配等问题。对此,在大学生返乡创业过程中,政府要切实为大学生提供返乡创业就业的政策扶持,做到以人为本,为大学生提供物质生活保障;乡村要积极与高校合作,畅通大学生返乡就业创业通道;高校要重视对大学生的创业就业实践性教育。

关键词：大学生乡村振兴返乡就业创业

信息化背景下高校思政教育提质增效有效路径分析

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0198-0201页

作者：邹晨欣贵阳人文科技学院贵州贵阳550025

信息化时代,科技的快速发展和互联网的普及,使得信息获取和传播更便捷、快速。在这一发展背景下,大学生面临的信息量越来越庞大,尤其是多种形式的信息充斥着他们的生活。一方面,信息化时代为大学生带来了巨大的便利,他们可以通过互联网... 详细信息

信息化时代,科技的快速发展和互联网的普及,使得信息获取和传播更便捷、快速。在这一发展背景下,大学生面临的信息量越来越庞大,尤其是多种形式的信息充斥着他们的生活。一方面,信息化时代为大学生带来了巨大的便利,他们可以通过互联网随时随地获取各种知识和信息。另一方面,信息化时代也给大学生带来了挑战,他们需要具备对信息的辨别能力和处理能力,也要保持快速学习、适应技术变革的意识。考虑到这一要求,高校思政教育必须要在信息化背景下做出创新,以真正实现提质增效的目的。

关键词：信息化高校思政教育提质增效路径方法