检索结果-南通市图书馆

数学通讯 2003年第24期 5-6页

作者：何秀芸,楼可飞诸暨市草塔中学诸暨市草塔中学浙江311812 浙江311812

从一类对象或一个范畴的研究过渡到更广的一类对象或更广范畴上的研究,称为推广.类比是推广数学命题的一个工具.从逻辑上说,推广就是将数学命题的外延扩大,来研究它的内涵变化特点.在历年高考试题中,推广类试题曾多次出现.

关键词：高考试题等比数列数学命题对称轴方程直角三角形勾股定理三棱锥

化学学历案促进深度学习的发生——化学平衡移动复习课

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化学教育（中英文） 2023年第3期44卷 84-91页

作者：赵翠朱恩浙江省诸暨中学浙江诸暨311800 浙江临海市回浦中学浙江临海317000

学历案是关于学习经历或过程的方案,利用学历案构建一个“以学为主、以教促学”的教学模式,改变了教师的主导地位,凸显了学生的主体地位。笔者尝试借助学历案,以花青素为载体,通过生活化的化学实验,将化学平衡常数K作为分析工具,进行证... 详细信息

学历案是关于学习经历或过程的方案,利用学历案构建一个“以学为主、以教促学”的教学模式,改变了教师的主导地位,凸显了学生的主体地位。笔者尝试借助学历案,以花青素为载体,通过生活化的化学实验,将化学平衡常数K作为分析工具,进行证据推理,以外界条件使花青素溶液颜色变化,到花青素的工业合成为明线;以化学平衡移动的本质到化学平衡移动原理的应用为暗线,双线结合,学生自主建构“化学平衡移动”的认知模型,从而促进深度学习的发生。

关键词：学历案花青素平衡移动模型认知深度学习

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生活中理论联系实际的电学题

物理实验（中学部分） 2004年第10期24卷 51-52页

作者：王孟宁学勉中学，浙江诸暨311811

物理学是一门实验科学，也是一门与生产和生活息息相关的“生活科学”，尤其是电学问题，现代人几乎时时事事都在用电改善自己的生产、生活．下面举几例说明电学知识在实际生活中的应用。

关键词：电学题时事实际生活电学问题理论联系实际实验科学知识改善现代人物理学

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开发课堂生成性资源培养学生化学探究能力

教学月刊（中学版） 2011年第4期 47-49页

作者：章月龙诸暨市湄池中学

基于新课程“为了每个学生主体性发展”的核心教育理念，教学是一个师生共同合作探究问题的动态生成过程，所以课堂教学应关注的不仅是预设，更是生成。

关键词：课堂教学生成性资源探究能力学生开发化学培养主体性发展

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高考生物学第一轮复习检测题

生物学教学 2002年第3期27卷 26-29页

作者：彭占军浙江省诸暨市私立诸暨高级中学 311800

一、选择题1.叶肉细胞和肌肉细胞内都具有的、而蓝藻细胞内不具有的结构是( ).A.线粒体和中心体 B.染色体和质体***和叶绿体 D.高尔基体和线粒体

关键词：一轮复习细胞质基质合成有机物化能合成作用生物学

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思想实验在生物学教学中的应用

生物学教学 2007年第9期32卷 44-45页

作者：陶忠华浙江省诸暨市私立诸暨高级中学 311800

思想实验是实验方法的一种特殊形式,是实验者借助于丰富的想象力,应用严密的逻辑推理,在一定的实践基础上做出抽象的假说、分析、判断与推理.中学生物学教学中有不少的实验内容不能在实验室完成,通过思想探究实验的教学方法可以较好地... 详细信息

思想实验是实验方法的一种特殊形式,是实验者借助于丰富的想象力,应用严密的逻辑推理,在一定的实践基础上做出抽象的假说、分析、判断与推理.中学生物学教学中有不少的实验内容不能在实验室完成,通过思想探究实验的教学方法可以较好地培养学生科学探究思想和探索精神.

关键词：生物学教学思想实验应用逻辑推理探索精神探究实验实验内容科学探究

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教材《动量》中两个值得商榷的例题

物理教学 2003年第12期25卷 33-34页

作者：姚敏芳诸暨市草塔中学

《动量》是力学部分的一个重点内容,也是一个难点。而动量定理和动量守恒定律又是这一章的主要内容。教材中有两个关于这两部分内容的例题笔者认为值得作适当的修改或补充说明。例1 一个质量为0.18kg的垒球,以25m/s的水平速度飞向球棒,... 详细信息

《动量》是力学部分的一个重点内容,也是一个难点。而动量定理和动量守恒定律又是这一章的主要内容。教材中有两个关于这两部分内容的例题笔者认为值得作适当的修改或补充说明。例1 一个质量为0.18kg的垒球,以25m/s的水平速度飞向球棒,被球棒打击后,反向水平飞回,速度大小为45m/s。设球棒与垒球的作用时间为0.01s,球棒对垒球的平均作用力有多大? 分析:球棒对垒球的作用力是变力,力的作用时间很短。在这段短时间内,力的大小先是急剧地增大,然后又急剧地减小为零。在冲击、碰撞一类问题中,相互作用的时间很短,力的变化都具有这个特点。动量定理适用于变力,因此,可以用动量定理求球棒对垒球的平均作用力。由题中所给的量可以算出垒球的初动量和末动量,由动量定理即可求出垒球所受的平均作用力。解:取垒球飞向球棒时的方向为正方向。

关键词：教材例题力学动量