检索结果-南通市图书馆

基于研学旅行的公共图书馆古籍文物主题游径建设研究

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图书馆工作与研究 2024年第6期 66-72页

作者：蒲姗姗四川外国语大学图书馆

文章阐述公共图书馆古籍文物主题游径的内涵与价值，从主体、内容、价值和渠道四方面分析基于研学旅行推进公共图书馆古籍文物主题游径建设的可行性，并提出基于研学旅行的公共图书馆古籍文物主题游径建设策略，即与业内外机构建立优势... 详细信息

文章阐述公共图书馆古籍文物主题游径的内涵与价值，从主体、内容、价值和渠道四方面分析基于研学旅行推进公共图书馆古籍文物主题游径建设的可行性，并提出基于研学旅行的公共图书馆古籍文物主题游径建设策略，即与业内外机构建立优势共融的有机整体，设计可满足用户差异化需求的游径内容，创造古籍文物主题游径的附加价值，构建全场景覆盖与全链协同的渠道生态。

关键词：公共图书馆文物主题游径古籍研学旅行文旅融合

AIGC时代学科馆员人工智能素养现状及提升策略研究

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图书馆学研究 2024年第6期 121-129页

作者：李睿邵长远李妙玲王蒙蒙辽宁师范大学图书馆大连外国语大学

学科馆员是高校图书馆中知识服务的中坚力量。随着AIGC时代来临,学科馆员的人工智能素养将会影响AIGC在高校图书馆的应用前景及学科服务的效率提升。从学科馆员的人工智能素养视角出发,通过问卷调研了解学科馆员的人工智能素养现况及其... 详细信息

学科馆员是高校图书馆中知识服务的中坚力量。随着AIGC时代来临,学科馆员的人工智能素养将会影响AIGC在高校图书馆的应用前景及学科服务的效率提升。从学科馆员的人工智能素养视角出发,通过问卷调研了解学科馆员的人工智能素养现况及其影响因素,并在此基础上从政策、社会、图书馆和馆员4个层面对学科馆员人工智能素养提升策略进行探讨,以期为AIGC时代图书馆的创新与变革提供参考。

关键词：学科服务人工智能素养学科馆员数字素养

AI 驱动下大学图书馆的角色重塑与战略整合

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图书馆杂志 2024年

作者：李卫姣蔡迎春王润凝上海外国语大学图书馆上海外国语大学数字学术中心

在当今时代，人工智能（AI）技术正逐渐成为推动图书馆服务创新的核心动力。本文基于美国研究图书馆协会（ARL）发布的《图书馆不断发展的人工智能战略：ARL两次民意调查的启示》报告及其他相关研究，探讨了AI对大学图书馆的多维影响，... 详细信息

在当今时代，人工智能（AI）技术正逐渐成为推动图书馆服务创新的核心动力。本文基于美国研究图书馆协会（ARL）发布的《图书馆不断发展的人工智能战略：ARL两次民意调查的启示》报告及其他相关研究，探讨了AI对大学图书馆的多维影响，以及AI背景下，大学图书馆的角色重塑及战略布局等。本文建议应借鉴国外的先进经验，结合本土实际情况，制定和实施切实可行的AI发展战略。通过普及增强人工智能的应用能力，提升馆员和用户的AI素养，加强数据伦理与隐私保护，有效应对未来发展趋势。

关键词：人工智能大学图书馆角色重塑战略整合 AI素养

基于扎根理论的高校图书馆“一带一路”智库建设影响因素研究

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情报科学 2024年第2期42卷 75-82,118页

作者：刘健陈竣大连外国语大学图书馆辽宁大连116044 大连外国语大学图书情报研究中心辽宁大连116044 大连外国语大学软件学院辽宁大连116044

【目的/意义】在推进“一带一路”倡议的进程中,智库发挥着越来越重要的作用,然而与高校图书馆“一带一路”智库相关的研究尚在起步阶段,研究成果较少,涉及范围较小,且相关的研究体系尚未成熟。【方法/过程】本文结合扎根理论研究方法,... 详细信息

【目的/意义】在推进“一带一路”倡议的进程中,智库发挥着越来越重要的作用,然而与高校图书馆“一带一路”智库相关的研究尚在起步阶段,研究成果较少,涉及范围较小,且相关的研究体系尚未成熟。【方法/过程】本文结合扎根理论研究方法,通过扎根访谈收集整理数据进而获得原始资料,使用程序化三级编码及饱和度检验,提出影响高校图书馆“一带一路”智库建设的影响因素,并对于其影响因素进行机理阐述。【结果/结论】研究得出影响高校图书馆“一带一路”智库建设的主要因素包括内外部环境因素、组织管理因素、资源因素三大方面,可通过这三大因素对未来高校图书馆“一带一路”智库的建设前景进行展望。【创新/局限】为了更加深入地探究高校图书馆“一带一路”智库建设方向,笔者将在未来的研究中继续对该模型及机理进行实证分析,以期探究更为深刻的研究内容。

关键词：高校图书馆 “一带一路”智库扎根理论影响因素编码体系

基于CCSI的公共图书馆信息资源服务满意度评价体系构建研究

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情报科学 2024年第4期42卷 155-166页

作者：刘健王雨菡大连外国语大学图书馆辽宁大连116044 大连外国语大学软件学院辽宁大连116044 大连外国语大学图书情报研究中心辽宁大连116044

【目的/意义】为了进一步丰富国内关于图书馆满意度评价的相关研究成果,构建科学的图书馆信息资源服务满意度评价体系,提升公共图书馆信息资源服务的质量和效率,提高信息资源服务满意度。【方法/过程】本研究以构建评价体系为重点,以公... 详细信息

【目的/意义】为了进一步丰富国内关于图书馆满意度评价的相关研究成果,构建科学的图书馆信息资源服务满意度评价体系,提升公共图书馆信息资源服务的质量和效率,提高信息资源服务满意度。【方法/过程】本研究以构建评价体系为重点,以公共图书馆信息资源服务为研究对象,基于CCSI模型综合运用文献调研法、专家问卷法以及熵权法等,构建公共图书馆信息资源服务体系,并利用结构方程模型检验理论模型和研究假设。【结果/结论】构建起一套基于CCSI模型的包括7个一级指标和24个二级指标的公共图书馆信息资源服务满意度评价指标体系,通过实证研究,证明信息服务、资源服务、馆员服务、读者感知、读者期望对于公共图书馆信息资源服务有着显著的正向相关关系,但网站服务对满意度不具有显著影响。【创新/局限】本文利用经典社会科学研究方法构建科学评价的指数模型,通过结构方程模型对该模型进行评价,对构建新型评价模型和体系展开了新的探索,但抽取样本覆盖面、均衡性和代表性等方面还有待加强。

关键词：公共图书馆满意度评价顾客满意度模型专家评价指标体系结构方程模型

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人工智能素养教育:全球进展与展望

图书情报知识 2024年第3期41卷 15-26页

作者：张静蓓虞晨琳蔡迎春上海外国语大学图书馆上海201620 上海外国语大学数字学术中心上海201620

[目的/意义]探讨和总结AI素养教育的全球发展现状与趋势,明晰高校开展AI素养教育的现状和不足并以此提供优化策略。[研究设计/方法]以国际组织、发达国家等发布的政策文件、会议记录、研究论文等各种研究资料为基础探索AI素养教育的发... 详细信息

[目的/意义]探讨和总结AI素养教育的全球发展现状与趋势,明晰高校开展AI素养教育的现状和不足并以此提供优化策略。[研究设计/方法]以国际组织、发达国家等发布的政策文件、会议记录、研究论文等各种研究资料为基础探索AI素养教育的发展趋势,以采莓模式分析国内外29所高校在AI素养教育实践中的创新举措。[结论/发现] AI素养教育与AI教育存在明显的界限与联系。国际政策导向在推动AI素养教育方面发挥着至关重要的作用,但目前AI素养教育框架缺失。高校开展AI素养教育实践的施教者主要是学院、学习发展中心和图书馆,开展形式多样,教育内容涉及知识、技能、态度伦理价值观等方面。高校开展AI素养教育需要制定与优化教育框架、发挥高校图书馆的关键作用、实施多元化教育策略并基于KSAVE充实教育内容。[创新/价值]洞察AI素养教育的国际发展趋势,剖析高校AI素养教育的创新实践并以此提出优化策略,为高校AI素养教育领域的推广与实施提供有益的借鉴和指导。

关键词：人工智能素养人工智能素养教育高校素养教育

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新文科背景下面向人文研究的高校图书馆嵌入式数据服务探索与实践

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图书馆杂志 2024年第4期43卷 73-82页

作者：欧阳剑李卫姣上海外国语大学图书馆上海200083 上海外国语大学数字学术中心上海200083

新文科建设引起了我国社会各界的广泛关注,随着新文科的发展,数据逐步成为人文学科关键研究要素和基础资源,在数字化发展及用户需求的推动下,数据服务已逐步成为研究型大学图书馆的基本服务之一。本文从新文科背景下面向人文研究的嵌入... 详细信息

新文科建设引起了我国社会各界的广泛关注,随着新文科的发展,数据逐步成为人文学科关键研究要素和基础资源,在数字化发展及用户需求的推动下,数据服务已逐步成为研究型大学图书馆的基本服务之一。本文从新文科背景下面向人文研究的嵌入式数据服务出发,对其内涵进行了分析与探讨,通过“中国故事征引与阐释”嵌入式数据服务实践,对面向新文科的嵌入式数据服务中的数据建设、数据管理及学科研究服务等进行了论述。新文科背景下的嵌入式数据服务不但延伸了高校图书馆传统的数据服务模式,也拓展了新的技术服务,进一步提高了图书馆面向新文科的数据服务能力,在新的数据服务模式下,高校图书馆也面临角色转变、数据服务的升级以及专业关系的重组。

关键词：新文科人文研究数据服务嵌入式服务

高校学生人工智能素养能力现状及影响因素多维分析

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图书情报知识 2024年第3期41卷 38-48页

作者：周琼徐亚苹蔡迎春上海外国语大学图书馆上海201620 上海外国语大学数字学术中心上海201620

[目的/意义]深入研究大学生AI素养能力现状以及其与实际应用、态度、兴趣等因素之间的关系,探讨高校在AI时代培养学生拥有良好AI素养的可行性与举措,为推动AI素养教育提供实证支持和理论指导。[研究设计/方法]采用定量研究方法,通过调... 详细信息

[目的/意义]深入研究大学生AI素养能力现状以及其与实际应用、态度、兴趣等因素之间的关系,探讨高校在AI时代培养学生拥有良好AI素养的可行性与举措,为推动AI素养教育提供实证支持和理论指导。[研究设计/方法]采用定量研究方法,通过调查和数据分析,分析了高校学生的AI素养水平现状以及其与教育培训背景、实际应用经验、态度和兴趣之间的相关性。研究设计强调实践性经验对于提高学生AI素养水平的关键性作用,并多角度考察了教育培训、学科背景、态度、兴趣等因素对AI素养的影响。[结论/发现]在数字化时代,实践性经验对于提高高校学生的AI素养水平至关重要。通过实际使用AI技术或产品,学生更容易将理论知识转化为实际技能,全面提升其在AI素养方面的水平。此外,学生的积极态度、兴趣与AI素养之间呈正相关性关系。[创新/价值]为高校学生AI素养水平测量提供了有针对性的量表,并验证了影响AI素养水平高低的因素。为未来深入探讨AI实际使用与理论学习之间关系、设计有针对性的教育培训框架提供了基础。

关键词：人工智能素养高校学生教育培训态度兴趣

“一带一路”安全发展面临的主要风险及应对举措

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学术前沿 2024年第7期 95-102页

作者：张耀军北京第二外国语学院

共建“一带一路”是一项广受欢迎的国际合作倡议,但受近年大国竞争回潮影响,其安全发展面临一定挑战。经济问题政治化、科技问题意识形态化、人文交流问题武器化、疫情问题污名化等是影响“一带一路”安全发展的主要风险。作为应对,共... 详细信息

共建“一带一路”是一项广受欢迎的国际合作倡议,但受近年大国竞争回潮影响,其安全发展面临一定挑战。经济问题政治化、科技问题意识形态化、人文交流问题武器化、疫情问题污名化等是影响“一带一路”安全发展的主要风险。作为应对,共建“一带一路”要坚持全球共同发展理念与实践,大力推动21世纪数字丝绸之路建设,深入推进“一带一路”国际人文交流合作,积极创设共建“一带一路”相关的新型国际话语框架,妥善应对大国竞争对“一带一路”的影响。同时随着共建“一带一路”对中美关系牵动作用的日益显现,需要以适当形式促动美国实质性参与共建“一带一路”,打造共同利益空间。

关键词： “一带一路”倡议安全发展大国竞争中美关系