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检索条件"机构=西安职业技术学院基础部"
2316459 条 记 录,以下是1-10 订阅
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高职院校与专业相融合的劳动教育体系构建——以西安职业技术学院为例
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知识文库 2024年 第7期 183-186页
作者: 陈禹默 西安职业技术学院基础
西安职业技术学院为例,构建高职院校与专业相融合的劳动教育体系,包括劳动教育课程体系、劳动教育评价体系。劳动教育课程体系,开发了一系列的“劳动+模式”的劳动教育课程体系,包含劳动理论课程和劳动实践课程,劳动理论课程包...
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轨道交通类高水平高职院校建设路径探析——以西安铁路职业技术学院为例
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陕西教育(高教版) 2024年 第9期 81-84页
作者: 赵春平 曲梅 汪敏 西安铁路职业技术学院
高水平高职院校建设应把握好共性与特性的关系。2014年以来,国家就建设高水平高职院校提出了一系列共性要求,但对于轨道交通类高职院校而言,还需充分考虑国家交通强国战略方向、行业企业转型升级的人才需求以及自身发展诉求。综合考虑... 详细信息
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后疫情时代高职院校开展大学生生命教育的必要性及路径研究——以西安铁路职业技术学院为例
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才智 2024年 第16期 189-192页
作者: 田乐 西安铁路职业技术学院
在后疫情时代,人们深刻地意识到生命的宝贵与价值。生命教育旨在引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命并热爱生命,对于促进学生的身心健康和全面发展具有重要意义。如何进一步加强生命教育,让高职学生也能接受系统的生命教育,已成... 详细信息
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“双高计划”背景下高职院校组织育人模式探索与实践——以西安铁路职业技术学院为例
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吉林教育 2024年 第8期 85-87页
作者: 张文婧 西安铁路职业技术学院
高职院校组织育人是新时代高校思想政治工作的重要组成分。西安铁路职业技术学院(以下简称西铁院在总结学院组织育人工作取得实效和存在不足的基础上,以“双高计划”为指导纲要,探索新时代下高职院校组织育人的提升路径,以期达到... 详细信息
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教育数字化背景下高职院校图书馆服务提升策略研究——以西安铁路职业技术学院图书馆为例
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参花 2024年 第7期 122-124页
作者: 章亭 西安铁路职业技术学院
高职院校图书馆是师生获取知识的重要场所,随着社会的不断发展,高职院校图书馆的服务内容、服务方式和发展方向正在发生深刻变革。当前我国高职院校图书馆建设取得了一定的成果,但还存在馆藏结构不合理、资源利用率低、服务模式较单...
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交通强国视域下高职院校铸魂育人的创新机制和路径方法研究——以西安铁路职业技术学院为例
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就业与保障 2024年 第8期 127-129页
作者: 王晓丽 马荣 高永刚 张自强 西安铁路职业技术学院
轨道交通类高职院校承担着为我国交通强国建设培养高素质技能型专门人才的重要使命,要落实好立德树人根本任务,深入回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,从党和国家事业发展全局出发,为党育人、为国育才。为实现这一... 详细信息
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校园安全稳定视角下高职院校重点关注学生的心理转化策略——以西安铁路职业技术学院为例
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山西青年 2024年 第10期 193-195页
作者: 朱江月 文静 西安铁路职业技术学院
校园安全稳定问题是高职院校学生教育管理的重中之重。本文以西安铁路职业技术学院为例,聚焦重点关注学生,深入研究解决应对重点关注学生问题的工作转化策略,凝练出了针对重点关注学生的“筛、聚、联、转、跟、建”“五步一环”的闭... 详细信息
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“双高”背景下校园特色文化建设研究——以西安航空职业技术学院为例
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陕西教育(高教版) 2024年 第1期 67-69页
作者: 张瑜 西安航空职业技术学院
中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)是高职院校办学转型的基本导向,也是高职教育朝向现代化方向发展的基本支撑。“双高计划”建设目标的实现,离不开学校教学环境的全面优化,需要为学生提供良好的学习氛围。校园... 详细信息
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少数民族学生管理工作中存在的问题与对策——以西安职业技术学院为例
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新课程教学(电子版) 2024年 第9期 161-163页
作者: 刘刚 西安职业技术学院党委学生工作
随着职业教育的快速发展,高职院校的办学规模也随之不断扩大,在校生人数不断增长,且少数民族学生的数量不断增加。由于文化、地域、生长环境、教育背景等因素的影响,大学生的思想和行为越来越呈现出多元化发展的趋势,学生的个性差异越... 详细信息
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以"寓"育人 以"宿"塑人——西安铁路职业技术学院一站式学生社区创新实践
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科教导刊(电子版) 2024年 第11期 260-262页
作者: 谷茂庆 李栋 张秀红 西安铁路职业技术学院 陕西 西安 710026
文章主要探讨了西安铁路职业技术学院如何通过一站式学生社区的创新实践,实现以"寓"育人和以"宿"塑人的教育目标.文章阐述了西安铁路职业技术学院如何围绕学生社区打造"五个育人阵地"、构建"五个家",并依托育人阵地开展育人活动多元文... 详细信息
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