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高校摩登舞专业学生身体素质训练：特征、内涵与实践

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高校摩登舞专业学生身体素质训练：特征、内涵与实践

2023年第十届“中国体能训练科学大会”

作者：王心雨宗毅宋娟西安体育学院研究生部西安体育学院艺术学院

体育舞蹈是由拉丁舞和摩登舞两大项组成,而摩登舞在我国近几年的发展势头尤为迅猛,备受广大舞蹈爱好者追捧。通过近年来的体育舞蹈比赛,可以看出摩登舞专业学生的实力一直在逐步提升。对于专业学生而言,通过提高身体素质和训练水平,能...

体育舞蹈是由拉丁舞和摩登舞两大项组成,而摩登舞在我国近几年的发展势头尤为迅猛,备受广大舞蹈爱好者追捧。通过近年来的体育舞蹈比赛,可以看出摩登舞专业学生的实力一直在逐步提升。对于专业学生而言,通过提高身体素质和训练水平,能够有效提升选手自身的运动成绩。本文采用文献调研、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等多种研究方法,对济南市3所高校摩登舞专业学生的基本情况、训练状况、教练身体素质训练反馈等进行了调查与分析,并针对实际情况提出了可行的促进运动成绩提高和科学身体素质训练方法。

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中日两国学校体育学习形式的比较研究

中日两国学校体育学习形式的比较研究

第十三届全国体育科学大会

作者：王蓉李鸿飞杨娟王艳珂郭伟西安体育学院研究生部西安体育学院艺术学院

研究目的:随着我国进入新时代,国外新兴思想与国内教育学派的融会,国家政策与地方政策的响应,教育发展与体育发展的协同,共同推动了我国学校体育的发展取得了新成就,主要表现为:"健康第一"的学校体育指导思想已在全国范围内根深蒂固,学...

研究目的:随着我国进入新时代,国外新兴思想与国内教育学派的融会,国家政策与地方政策的响应,教育发展与体育发展的协同,共同推动了我国学校体育的发展取得了新成就,主要表现为:"健康第一"的学校体育指导思想已在全国范围内根深蒂固,学校体育的组织和管理机制日趋健全,各项制度日趋完善,新课程改革有了较大的进展。本研究旨在通过共时性地概括和描绘近年来中日学校体育学习形式横向和纵向的变化和发展趋势,以及探索学校体育学习形式多样化的原因,从而对今后学校体育学习形式应该向怎样的方向发展得到一些有益的启发。另外,从中日学校体育学习形式的比较研究中,也可以得到今后我国学校体育教育发展以及充实和改善体育学习形式的一些经验和启示。研究方法:本文通过查阅中日两国学校体育学习形式的相关文献,为本文研究提供背景资料和可参考的数据;为保证研究的严谨性,运用专家访谈法了解中日两国学校体育学习形式发展现状以及所存在的问题;通过逻辑分析法比较中日学校体育学习形式的差异性,为今后中国学校体育教育发展以及充实和改善体育学习形式积累一定的经验和启示。研究结果:通过对中国学校体育学习形式发展历程的研究,可以发现2003年《课程标准》的体育目标发生转变,新提出了"自主学习""合作学习""探究学习"。在2011年、2017年、2022年的体育与健康课程标准中又再次强调"自主、合作、探究"的学习形式,更加注重学生的主体性地位,对学习形式进行了更为详细的描述。但在发展过程中也存在着一定的问题,比如要实现"自主学习""合作学习""探究学习"等多样化的学习形式,就要考虑具体采用什么样的手段才能最大程度的发挥学生的主观能动性,使学生提高运动技能,关于这方面的研究不多,实践也较少,就成为了目前学校体育学习形式的主要问题之一。另外要改变以往单一、单调、呆板的简单教学模式,倡导每节课创设不同的教学情境或运动情境,最大限度的调动学生自主学习、合作学习与探究学习,这就对体育教师的职业化水平提出了更高的要求,因此,更新体育教师观念也是其中一个问题所在。日本在1999年修订的《学习指导要领》中强调"宽松教育",提出了培养学生自我学习、自我思考能力等生存能力的目标之后,作为个体教育的一环,"少数人学习"和"按学习程度学习"的学习形式受到了关注。但在2008年修订的《学习指导要领》中又特别强调了要拒绝宽松学习,也并不是恢复到之前的填鸭式教育,而是在面对高度信息化社会和人际关系的稀薄化社会时,有必要在学校体育中着手以"与同伴交流"为目标的"共同学习"的实践,在孩子们实实在在地学到基础知识与技能的同时,培养他们的实际应用能力。因此,今后在日本的学校体育中,研究者们和体育教师应当具备对学习形式的概念的再研究("以学习方法为视角"和"以组织形式为视角"等)以及对符合儿童学生学习能力培养的学习形式进行取舍和选择的能力。研究结论:本研究通过共时性地概观并描述近年来中日两国出现的体育学习形式的变迁和动向,得出的结论有如下几点:(1)随着体育教学观的发展,学校体育的学习形式也随之变化。在学校体育目标的变化、学校体育课学习内容变化的影响下,中日学校体育的学习形式变得多样化。(2)中国的学习形式的相关概念并没有系统整理,因此对学习形式的分类和内容的再构是必不可少的。(3)中国的分班学习已有100多年的历史,其影响根深蒂固。因此,《课程标准》中提出的"自主学习""合作学习""探究学习"仍处于发展中阶段。(4)日本的"小组学习"类似于中国《课程标准》的学习形式,但是各个国家的教育目标和学生的实际情况不同,在相互借鉴时也应考虑国情和国家学校体育发展的具体情况。(5)各学习形式不是相互独立的,学习内容和方法也会对其产生一定的影响。各种学习形式在具有各自的优点和缺点的同时,也会波及到新的学习形式,因此应该根据学习目标、学习内容或授课场合,适当地进行选择。通过各种各样的学习形式,在很大程度上保障了"体育的学力",这对于学校体育发展是非常重要的,在今后应当进一步推进体育学习形式的研究,为我国学校体育发展提供理论层面与实践层面的帮助。

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试析二人转舞蹈动作在龙江剧表演中的发展

尚舞 2022年第17期 126-128页

作者：陈思刘鑫哈尔滨体育学院体育艺术学院

二人转作为一种传统的表演形式,受到了很多人的喜爱,尤其是在东北地区,二人转的舞蹈表现形式包括音乐都非常受欢迎。近年来,二人转的舞蹈动作在龙江剧当中表现得十分明显,发展态势也十分好。文章从龙江剧与二人转的产生背景、龙江剧表... 详细信息

二人转作为一种传统的表演形式,受到了很多人的喜爱,尤其是在东北地区,二人转的舞蹈表现形式包括音乐都非常受欢迎。近年来,二人转的舞蹈动作在龙江剧当中表现得十分明显,发展态势也十分好。文章从龙江剧与二人转的产生背景、龙江剧表演与二人转元素的融合以及二人转舞蹈在龙江剧表演中的传承与发展三个方面来分析二人转舞蹈动作在龙江剧中的发展。

关键词：二人转舞蹈龙江剧

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网络草根体育组织发展研究——以极限飞盘组织为例

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网络草根体育组织发展研究——以极限飞盘组织为例

第十三届全国体育科学大会

作者：陈龙印郭吉茹宋娟西安体育学院研究生部西安体育学院艺术学院

研究目的:冬奥、疫情催生出带有生活气息的新兴体育运动,如极限飞盘、腰旗橄榄球、陆冲吸引着原本住在互联网中、宅在家里、沉醉于酒吧的青年群体,越来越多的人逐渐视体育为新的选择。极限飞盘以其低门槛、强社交、广宣传、多争议成功出...

研究目的:冬奥、疫情催生出带有生活气息的新兴体育运动,如极限飞盘、腰旗橄榄球、陆冲吸引着原本住在互联网中、宅在家里、沉醉于酒吧的青年群体,越来越多的人逐渐视体育为新的选择。极限飞盘以其低门槛、强社交、广宣传、多争议成功出圈,以其为代表的青年草根体育组织在互联网的孕育下急遽发展,在虚拟和现实之间快速扩张,体育社会组织呈多元化发展态势。但在实践中这种新兴组织仍处于发展的初级阶段,乱象丛生,如合法主体资格缺失、定位不清等(刘姝宏等,2022)(于显洋,2022)。截至目前对于网络草根体育的研究式微且多从宏观角度阐述其价值和发展对策。基于此,文章立足新兴体育中的极限飞盘运动,以"网络草根体育组织"为出发点,探讨飞盘组织内部特点和外部环境对其发展的影响,探索治理和发展对策,以打破此类草根组织对顶层制度条例依附性弱的现状,为我国极限飞盘及其他网络草根体育组织的发展提供有价值的参考。这种以"互联网"和"青年群体"为主体的新兴组织也必然会成为未来体育事业发展的主力军,故而针对其现实困境从自身出发提出切实可行的策略,以引导这类新兴组织、运动规范发展,最终赋能全民健身和社会体育组织高质量发展。研究方法:参与式观察、半结构式访谈、问卷调查及逻辑分析法。研究结果:网络草根体育组织特征。既保留了传统自发性体育社会组织的草根性,又突破了传统空间的体育社会组织模式,在各个方面呈现出鲜明的新特征:1.组织管理模式更体现青年人的特征,层级更弱化、管理更开放更扁平。2.组织活动频次及时段展现出随聚随散与说干就干的特点,包括发起活动的流程简单,以群接龙在群里报名,达到最低人数则成团;以及活动发起随性,若有成员在群里"喊话",也会"一呼百应",并不会感觉仓促。3.组织活动场地及环境区别传统组织于公园、广场等免费场所,极限飞盘组织均采用付费场馆,已然告别冲突。4.组织经费来源较为单一,仅来自单场次门票,因而形成了"服务至上"和"竞技至上"两种模式,前者收费高,注重玩家体验,后者收费低,以玩家技术为主。5.组织参与群体建立了情感社区与契约意识,青年在运动中提升自我、寻求身份认同和建构归属感意义,"自目的性"观念使得了青年体育向着生活化发展;6.组织核心人物在其中扮演"意见领袖"的角色,学历普遍较高且权威性和严肃性较弱,这与青年人对民主、自由地理解密切相关;7.组织在活动内容上已不限于在社会层面发起活动,现已跻身学校并成为小学课外体育活动内容。研究结论:1.根据极限飞盘组织内部特点和现实困境,以组织自身为起点探索治理和发展对策。针对其粗放式发展所形成的"同质化明显""流量快留量小""划分简单粗暴"分别提出策略:其一,创新推动多层次发展,根据组织现实情况与网络新媒体推广结合,开展分组竞赛、在线教学、飞盘技巧挑战等,开启跨界探索,与音乐、绘画等的结合,打造独特的组织文化氛围;其二,以认同为导向驱动发展,提供真情实意的情感认同,以真实的"朋友"情谊投入,提供多层内容的服务认同,满足成员对于不同等级的体验意愿,提供组织己人的身份认同,以"自己人"建立成员心理认同和归属感。其三,构建人群画像。无论组织还是社群都是在"做人的生意",解决这些问题就需要满足每一类群体的需求。威尔顿将生活方式运动的参与者类型以参与强度和投入程度分为体验参与者、"周末战士"和"硬核玩家"三种,了解每一类群体的具体需求进而提供针对性的方案。2.在保障这一新生形态健康、良性和规范运行后,考虑到此类新兴组织不具有"官方色彩"是依靠其自发、自主、自治所成立,故针对其独特性"负责用户联结""承担极限飞盘发展"和"嵌入地方政府治理结构"更应该充分发挥自身能动性,因而提出可持续发展策略:其一,开展亲子飞盘赛、女子飞盘赛、企业团建飞盘赛等丰富多样的组织活动,搭建如徒步、露营、剧本杀等跨组织、跨阶层、跨地域的联谊活动。其二,以"技术"推动发展,与高校飞盘教师、校院队成员合作,提供高水平的教练员团队,建立衔接有序的训练体系。其三,充分整合网络空间和体育场的空间资源,丰富组织线上活动,增加组织的社会资本,同时将政府治理目标与组织利益诉求统一起来,配合地区体育发展。

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乡村振兴背景下推进我国农村体育治理现代化研究

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天津体育学院学报 2023年第4期38卷 436-442页

作者：丁红娜代坤赵述强马桂霞李娜张令山东科技大学体育学院山东青岛266590 天津体育学院传媒与艺术学院天津300381

“十四五”时期,以构建基层社会治理新格局为契机,推进农村体育治理现代化成为践行全民健身和化解农民健身供需不平衡、不充分矛盾的重要举措。围绕乡村振兴战略,基于“共建共治共享”思想,从多元参与、协同有序、公平正义三个维度分析... 详细信息

“十四五”时期,以构建基层社会治理新格局为契机,推进农村体育治理现代化成为践行全民健身和化解农民健身供需不平衡、不充分矛盾的重要举措。围绕乡村振兴战略,基于“共建共治共享”思想,从多元参与、协同有序、公平正义三个维度分析农村体育治理现代化的发生逻辑。农村基层党建引领的职能弱化、治理者的职能关系模糊及农村体育治理效果的不均衡性,将阻碍农村体育治理共建效度、共治深度和共享程度,需围绕构建多方参与的开放性治理共同体、打造农村体育治理“大联动”体系、加快农村健身服务“提档”及探索农村体育智治新思路4个方面推进农村体育治理现代化建设。

关键词：乡村振兴农村体育共建共治共享治理现代化

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高校体育课程对大学生心理健康的促进研究

高校体育课程对大学生心理健康的促进研究

第十二届全国运动心理学学术会议

作者：郭甜马常花郭伟西安体育学院研究生部西安体育学院艺术学院

心理健康状况是考核大学生能否成为人才的重要指标,对其学习、生活及未来就业等都会具有极大的影响,良好的心理健康水平有利于促进其全面发展,提高高校人才培养质量。已有研究表明,体育由于其独特的功能和价值,在改善、调节、提高大学...

心理健康状况是考核大学生能否成为人才的重要指标,对其学习、生活及未来就业等都会具有极大的影响,良好的心理健康水平有利于促进其全面发展,提高高校人才培养质量。已有研究表明,体育由于其独特的功能和价值,在改善、调节、提高大学生心理健康状况方面,其他任何方式与手段都无法比拟,经常在在体育课程中进行体育参与、体育锻炼的大学生与不经常或不参加体育锻炼的大学生的心理健康状况存在显著差异。对不经常或不进行体育参与、体育锻炼的学生进行调查发现其存在着各种不同程度的心理障碍,消极、自卑、怕累、胆怯、人际关系紧张等是主要原因,如何有效改善、解决此类心理障碍,发挥高校体育课程力量成为当下高校体育课程改革的探索方向。基于此,本文以"高校体育课程促进大学生心理健康"为研究目的,经多方文献资料收集、专家访谈,本文认为高校要以体育课堂教学为起点,以提高大学生心理健康为指引,而大学生需对自身进行积极心理暗示,改善不良心理。学校方面:(1)开发体育课程资源,丰富体育课程种类;(2)组织体育课内外竞赛,发挥体育竞赛作用;(3)创造良好体育课程氛围,鼓励、帮助学生找到体育爱好。学生方面:(1)树立无畏精神,克服恐惧心理;(2)保持心情愉悦,克服自卑心理;(3)树立自信心,克服社交恐惧。

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新媒体背景下县级融媒体中心内容生产研究

记者观察 2022年第36期 136-138页

作者：徐欢欢吉林体育学院体育艺术学院

近些年来，新媒体技术在全国各级区域都有着极为普遍性的渗透。对于县级区域来讲也是如此，为迎合新时期新媒体业务发展，许多县级区域都建立起县级融媒体中心，形成具有本地区特色的媒体融合发展模式。而在县级融媒体中心内容生产方面... 详细信息

近些年来，新媒体技术在全国各级区域都有着极为普遍性的渗透。对于县级区域来讲也是如此，为迎合新时期新媒体业务发展，许多县级区域都建立起县级融媒体中心，形成具有本地区特色的媒体融合发展模式。而在县级融媒体中心内容生产方面，面临着更多的机遇和挑战。本文主要剖析县级融媒体中心重要价值与意义，指出现阶段县级融媒体中心现状及在内容生产方面存在的问题，深入研究新媒体背景下县级融媒体中心内容生产策略，为各地区县级融媒体中心的发展提供可行性的参考意见。

关键词：新媒体背景县级融媒体中心内容生产分析研究

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体育舞蹈专项体能训练的作用分析与内容整合

体育舞蹈专项体能训练的作用分析与内容整合

2023年第十届“中国体能训练科学大会”

作者：张正慧陈龙印宋娟西安体育学院研究生部西安体育学院艺术学院

体能训练虽在体育运动中受到高度重视,但在体育舞蹈这类非奥项目中还是缺乏针对性的体能训练内容。本研究旨在深入探讨体育舞蹈专项体能训练的内容。通过文献资料法和逻辑分析法,系统地分析了体育舞蹈运动员专项体能训练特征,研究强调...

体能训练虽在体育运动中受到高度重视,但在体育舞蹈这类非奥项目中还是缺乏针对性的体能训练内容。本研究旨在深入探讨体育舞蹈专项体能训练的内容。通过文献资料法和逻辑分析法,系统地分析了体育舞蹈运动员专项体能训练特征,研究强调了全面性训练方案的必要性,涵盖了力量、速度、耐力、柔韧、灵敏以及身体形态等多方面的身体素质。有望为提升体育舞蹈运动员整体素质、优化训练方案提供实用的指导价值。

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高校辅导员做好立德树人教育工作的研究

就业与保障 2022年第11期 187-189页

作者：鉴恩惠吉林体育学院体育艺术学院

立德树人始终是我国在培养人才时特别重视的品行修养核心,是我国教育工作的根本任务。随着素质教育改革的愈加深入,对学生思想品德的培养也越来越受到重视,从而也成为教育工作者的核心任务。将立德树人当成教育工作的根本任务,以培养德... 详细信息

立德树人始终是我国在培养人才时特别重视的品行修养核心,是我国教育工作的根本任务。随着素质教育改革的愈加深入,对学生思想品德的培养也越来越受到重视,从而也成为教育工作者的核心任务。将立德树人当成教育工作的根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义人才应是教育工作的出发点。因此,辅导员在开展教育工作时必须从立德树人的角度出发,针对学生展开综合性的培养,为推进学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：立德树人教育目标教育观念

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