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用国防教育课程引领学校发展——西宁市南山路小学国防教育课程掠影

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青海教育 2019年第3期 58-58页

西宁市南山路小学"少年军校"成立于1995年,1998年获得国家四部委授予的青海省唯一"全国先进少年军校"称号;2003年被授予"少年军校示范校",并到北京接受检阅,也是青海省唯一获此殊荣的学校。2012年我校被授予"西宁市国防教育基地";2018年... 详细信息

西宁市南山路小学"少年军校"成立于1995年,1998年获得国家四部委授予的青海省唯一"全国先进少年军校"称号;2003年被授予"少年军校示范校",并到北京接受检阅,也是青海省唯一获此殊荣的学校。2012年我校被授予"西宁市国防教育基地";2018年2月被教育部命名为国防教育特色学校;2018年7月被教育部命名为国防教育示范学校。

关键词：国防教育课程少年军校西宁市

小学数学综合与实践课“量一量、比一比”表现性评价实践探索

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青海教育 2024年第9期 63-64页

作者：马艳青谈有恒西宁市南山路小学

为全面考查学生核心素养的达成情况,本文选择用表现性评价的方式,依托学业质量标准,以小学生“量感”的形成为主要目标,围绕“量一量,比一比”一课,确定评价目标,设计评价任务,制定评价标准,对学生的学业成就表现进行总体刻画。

关键词：表现性评价量感评价目标

基于单元整体教学下的小学英语作业优化设计探究

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青海教育 2024年第7期 63-64页

作者：宁慧珍西宁市南山路小学

本文在分析传统作业设计存在问题的基础上,以解决问题为导向,针对小学英语大单元整体教学的特点,从“效力”“乐趣”和“多元”三个维度出发,探寻优化作业设计的有效路径。

关键词：单元整体教学作业设计三维度路径

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小学数学“教学评”一体化设计与实施研究

甘肃教育 2024年第18期 53-56页

作者：祁百勤兰州市城关区南山路小学

“教学评”一体化是教学行为、学习能力与诊断评估这三者紧密结合的一种教育形式。核心素养背景下,小学数学教师需深入探究“教学评”一体化的核心要素,并以此为指导开展课堂实践。文章在对“教学评”一体化教学内涵与特征深度剖析的基... 详细信息

“教学评”一体化是教学行为、学习能力与诊断评估这三者紧密结合的一种教育形式。核心素养背景下,小学数学教师需深入探究“教学评”一体化的核心要素,并以此为指导开展课堂实践。文章在对“教学评”一体化教学内涵与特征深度剖析的基础上,进一步梳理了“教学评”一体化的基本特征,并结合小学数学具体案例提出“教学评”一体化的创新策略,以期推动学生数学核心素养与能力的全面发展。

关键词：小学数学核心素养教学评一体化策略

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教育数字化下数学文化教学新态势

甘肃教育 2024年第8期 91-93页

作者：王东兰州市城关区南山路小学

数学文化是指蕴藏在数学知识形成过程中的观点、态度、信念以及方法等。数学文化教学是指教师在数学理论知识教学中向学生渗透数学文化,从而帮助学生更直观、更具体、更深入地理解掌握数学知识,发展数学核心素养。教育数字化下,数学文... 详细信息

数学文化是指蕴藏在数学知识形成过程中的观点、态度、信念以及方法等。数学文化教学是指教师在数学理论知识教学中向学生渗透数学文化,从而帮助学生更直观、更具体、更深入地理解掌握数学知识,发展数学核心素养。教育数字化下,数学文化教学将迎来发展机遇,一是数学文化的教学资源因教育数字化而不断丰富;二是数学文化的教学方式因数字化而不断创新;三是数学文化的教学效率因数字化而有效提高。文章旨在探讨教育数字化下的数学文化教学新态势,以期为其他教师提供参考。

关键词：教育数字化数学文化影响策略

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小学数学教学中德育渗透的有效策略

吉林教育 2024年第22期 57-59页

作者：达照鹏兰州市城关区南山路小学

德育是小学教学的重要组成部分，需要教师在课程教学中积极渗透，在学生掌握基础知识的同时，提高学生的德育素养，促进学生的综合发展。数学课堂上，教师需要努力挖掘与德育相关的元素，并与数学教学进行有效融合，让学生在学习数学知... 详细信息

德育是小学教学的重要组成部分，需要教师在课程教学中积极渗透，在学生掌握基础知识的同时，提高学生的德育素养，促进学生的综合发展。数学课堂上，教师需要努力挖掘与德育相关的元素，并与数学教学进行有效融合，让学生在学习数学知识的同时，提高自身的思想品质、行为习惯。从行为规范、课本内容、教学过程、日常训练、融合生活五个角度入手，阐述小学数学教学中德育渗透的有效策略。

关键词：小学数学课堂德育渗透

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“双减”背景下小学语文大单元作业设计思路

甘肃教育 2024年第17期 107-110,119页

作者：刘苑兰州市城关区南山路小学

“双减”背景下,作业设计应走向品质化、主题化、特色化和趣味化。文章结合“双减”政策对于作业布置的相关要求,分析“双减”实施以来小学语文作业设计的改变与创新,提出了与“单元”“情境”“任务”相统一的大单元作业设计思路,探寻... 详细信息

“双减”背景下,作业设计应走向品质化、主题化、特色化和趣味化。文章结合“双减”政策对于作业布置的相关要求,分析“双减”实施以来小学语文作业设计的改变与创新,提出了与“单元”“情境”“任务”相统一的大单元作业设计思路,探寻小学语文作业设计的优化策略。

关键词：小学语文作业布置主题化单元作业作业设计趣味化优化策略特色化

“智力”与“体能”双丰收——谈小学体育教学的创新

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“智力”与“体能”双丰收——谈小学体育教学的创新

新课标下小学体育与健康教学评价措施的改革和运用

2024年文化信息发展论坛

作者：赵磊兰州市城关区南山路小学

随着经济的飞速迈进与科技的突飞猛进,当今教育改革对小学体育教学提出了新的更高要求。传统观念导致体育教学的注意力集中在体能提升上,却忽略了智力开发的重要性。为此,寻求小学体育教学的革新途径,成为教育界普遍关注的焦点问题。本... 详细信息

随着经济的飞速迈进与科技的突飞猛进,当今教育改革对小学体育教学提出了新的更高要求。传统观念导致体育教学的注意力集中在体能提升上,却忽略了智力开发的重要性。为此,寻求小学体育教学的革新途径,成为教育界普遍关注的焦点问题。本文旨在阐述如何在注重身体素质和智力发展的双向提升的前提下,探索小学体育教学的创新之路。

关键词：智力培养小学体育教学模式

来源： cnki会议评论

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新课标下小学体育与健康教学评价措施的改革和运用