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基于单元整体教学下的小学英语作业优化设计探究

作者：宁慧珍

作者机构：西宁市南山路小学

出版物：《青海教育》 (Qinghai Education)

年卷期：2024年第7期

页面：63-64页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：单元整体教学作业设计三维度路径

摘要：本文在分析传统作业设计存在问题的基础上,以解决问题为导向,针对小学英语大单元整体教学的特点,从“效力“乐趣和“多元三个维度出发,探寻优化作业设计的有效路径。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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